<<  Игра «Физкультурник» На основания среднего и безымянного пальцев (3-я Пальчиковые игры с предметами привлекательны для детей именно самими  >>
Можно сделать атрибуты из резиновых хозяйственных перчаток: Пошаговая

Можно сделать атрибуты из резиновых хозяйственных перчаток: Пошаговая инструкция: Шаг 1. Отрежьте от перчатки пальцы. Шаг 2. На бумаге или на круглых наклейках без изображения нарисуйте любые черты –можно нарисовать человечков или животных. Шаг 3. Приклейте получившиеся мордочки на пальцы перчатки. Шаг 4. Из ниток сплетите вместе с ребенком косы для его игрушек. Шаг 5. Приклейте с помощью клея ПВА волосы на головки резиновых игрушек. Наденьте их для высушивания на карандаши или на любые другие предметы, которые позволят им сохранить форму. Итак, атрибуты готовы! Время выдумывать и воплощать сюжет!

Слайд 9 из презентации «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 5175 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Предметно-развивающая среда» - Цель: Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Задачи: ( вытекают из проблем). Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер.

«Сказки Луизы Дюсс» - Девочка. Овца. У слоненка что-то изменилось. Плохой сон. Ягненок. Слоненок. Птички. Лес. Мальчик. Сказка «Птенец». Мальчик вернулся домой. Годовщина свадьбы. Проективная методика Луизы Дюсс. Интерпретация ответов.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Методика. Оценка сформированности. Сила воли. Интегративные качества ребенка. Психометрические требования. Рассмотрение. Удержание инструкции. Эмоции. Методы психологии. Наблюдение. Способ познания. Согласованное функционирование. Оценки системы базовой аффективной регуляции. Определенные психологические качества.

«Кризис трёх лет» - Упрямство. Самый острый кризис. Основные признаки кризиса. Истерика. Негативизм. Проявление вредности. Изменения в развитии ребенка. Если истерика все же началась. Кризис 3-х лет. Внутреннее противоречие.

«Методика Марии Монтессори» - Языковое развитие. Развитие слуха. Педагог. Переносные столы и стулья. Катушки. Математическое развитие. Сенсорное развитие. Естественнонаучное и космическое развитие. Развитие зрения. Письмо и чтение. Основная идея метода. Развитие тактильных ощущений. Феномен педагогики Монтессори. Белочка-шнуровка.

«Обучение и развитие детей» - Развитие психических функций память. Методика Л.Я. Ясюковой. Кризис 7 лет е. Методический материал. Развитие психических функций: Мышление; Внимание; Память; Восприятие. Важно наличие достаточной интуиции и рефлексии, чтобы не переборщить. ПРАВИЛЬНОСТЬ УСТНОЙ РЕЧИ Грамматическая правильность; Орфоэпическая правильность; Произносительная правильность.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы