<<  Пальчиковые игры можно условно разделить на три группы: игры без Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста  >>
Пальчиковые игры без предметов

Пальчиковые игры без предметов. Такие игры всегда сопровождаются стихотворениями, потешками. К ним относятся игры на загибание и разгибание пальцев рук, выполнение разнообразных фигур и движений пальчиками. Дети от года до двух хорошо воспринимают "пальчиковые игры", выполняемые одной рукой. Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая - кошку, вбегающую в этот домик. Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга.

Слайд 3 из презентации «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 5175 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Особенности развития ребёнка» - Подражание. Артикуляционная гимнастика. Хорошо устроенный мозг. Иллюстрации в детских книгах. Шепотной речи тоже нужно учить. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Быстрая речь. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Часики. Составляющие красивой речи. Азбука для родителей. Фольклор.

«Диагностика развития дошкольников» - Предмет диагностики. Социально-личностное развитие ребенка. Диагностика. Задачи диагностики. Наблюдение. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Педагогическая диагностика. Представление старшего дошкольника. Специфика дошкольного возраста.

«Кризис трёх лет» - Самый острый кризис. Изменения в развитии ребенка. Кризис 3-х лет. Если истерика все же началась. Негативизм. Внутреннее противоречие. Истерика. Упрямство. Основные признаки кризиса. Проявление вредности.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Произвольная регуляция. Согласованное функционирование. Наблюдение. Рассмотрение. Оценки системы базовой аффективной регуляции. Уровни базовой аффективной регуляции. Психометрические требования. Способ познания. Оценка сформированности. Последовательность появления эмоций. Интегративные качества ребенка.

«Предметно-развивающая среда» - Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате.

«Развивающая среда» - Основная идея проекта. Значение предметно - развивающей среды. Реализация модульного проекта физкультурного зала. Детский сад - пространство развития ребенка. До реализации проекта. Показатели результативности. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Цели и задачи проекта.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы