<<  4. Упражнения с крупой Эти игры направлены на развитие тонких движений 5. Игры –шнуровки Для маленького ребёнка завязать поясок, застегнуть  >>
Сортировка крупы (или других мелких предметов) – очень важно, чтобы

Сортировка крупы (или других мелких предметов) – очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата», то есть захватывал двумя пальчиками – большим и указательным. При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать.

Слайд 15 из презентации «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 5175 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Предметно-развивающая среда» - Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Особенности развития ребёнка» - Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Жесты дополняют нашу речь. Составляющие красивой речи. Дыхательная гимнастика. Умственное развитие. Комплексное воздействие. Общее недоразвитие речи. Юла. Фольклор. Азбука для родителей. Щетка. Артикуляционная гимнастика. Быстрая речь. Соска. Плохое настроение.

«Развивающая среда» - Основная идея проекта. Показатели результативности. Детский сад - пространство развития ребенка. До реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Цели и задачи проекта. После реализации проекта. Реализация модульного проекта физкультурного зала. Значение предметно - развивающей среды.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Оценки системы базовой аффективной регуляции. Аффективные расстройства. Методы диагностики. Последовательность появления эмоций. Психометрические требования. Рассмотрение. Эмоции. Регуляция психических процессов. Воля. Сила воли. Произвольная регуляция. Возрастные нормативы выполнения. Определенные психологические качества.

«Диагностика развития дошкольников» - Специфика дошкольного возраста. Диагностика. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Отношения со сверстниками. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Изучение нравственных представлений. Социально-личностное развитие ребенка. Диагностика личностно-социального развития дошкольников.

«Методика Марии Монтессори» - Прищепки. Развитие зрения. Космическое развитие. Развитие тактильных ощущений. Двигательное развитие. Белочка-шнуровка. Феномен педагогики Монтессори. Вкладыши. Математическое развитие. Шнуровки. Письмо и чтение. Застежки Монтессори. Сенсорное развитие. Переливание воды. Математические термины. Задача Монтессори-учителя.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы