Воспитатель
<<  Домашние животные Аналитический отчет: педагогических достижений за 2013-2014г.г группы №8 «Сказка»  >>
Аналитический отчёт «Педагогические достижения за 2013-2014 уч
Аналитический отчёт «Педагогические достижения за 2013-2014 уч
Характеристика группы
Характеристика группы
Направления деятельности
Направления деятельности
Направления деятельности
Направления деятельности
Игры со счётными палочками
Игры со счётными палочками
Направления деятельности
Направления деятельности
На концерте со старшими
На концерте со старшими
Направления деятельности
Направления деятельности
Лепка
Лепка
Динамика достижений
Динамика достижений
Самообразование
Самообразование
Взаимодействие с социумом
Взаимодействие с социумом
Интересные события в жизни группы
Интересные события в жизни группы
Перспективы на следующий учебный год
Перспективы на следующий учебный год
Мои достижения
Мои достижения
Введение в ФГОС
Введение в ФГОС
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок»». Автор: Евгения. Файл: «Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок».pptx». Размер zip-архива: 2035 КБ.

Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок»

содержание презентации «Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок».pptx»
СлайдТекст
1 Аналитический отчёт «Педагогические достижения за 2013-2014 уч

Аналитический отчёт «Педагогические достижения за 2013-2014 уч

г. группы «Малышок» (вторая младшая группа)»

Воспитатель: Пусеп Е.В.

2 Характеристика группы

Характеристика группы

Программа: основная общеобразовательная ДО МАДОУ № 3 Возраст: 3 – 4 года. Списочный состав: 14 человек; Мальчиков – 6; Девочек – 8.

3 Направления деятельности

Направления деятельности

Здоровье и физическое развитие детей. создание условий для: формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничного физического развития; формирования основы культуры здоровья; формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира);

4 Направления деятельности

Направления деятельности

Познавательно-речевое развитие. Основное внимание уделялось развитию познавательных интересов; овладению конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими ; формированию интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Для решения этих задач организовывала непосредственно образовательную деятельность, прогулки, дидактические игры и т.п. В течение года знакомились с различными художественными произведениями, учились обсуждать их, участвовать в инсценировках.

5 Игры со счётными палочками

Игры со счётными палочками

Игра Мышкины домики

6 Направления деятельности

Направления деятельности

Социально-личностное развитие. Задачи: освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений; овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми;

7 На концерте со старшими

На концерте со старшими

Играем с малышами

8 Направления деятельности

Направления деятельности

Художественно-эстетическое развитие. Задачи. формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности; формирование навыков и умений творческой, изобразительной, декоративной, конструктивной деятельности; освоение детьми приёмов игры на детских музыкальных инструментах; развитие слуха и голоса детей, приобретение певческих навыков;

9 Лепка

Лепка

Танец «Матрёшки»

10 Динамика достижений

Динамика достижений

11 Самообразование

Самообразование

Икебана

приоритетное направление моей деятельности – художественно-эстетическая деятельность. Для развития самостоятельности, формирования ключевых компетентностей, а также для развития творческих способностей и способностей к изобразительной и дизайн-деятельности углубила работу над расширением тематики кружковой деятельностьи. изучала литературу по теме, а также статьи в сети интернет, проводила консультации родителям о приёмах художественной деятельности, привлекала родителей к занятиям кружка.

12 Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с социумом

Один из важнейших факторов повышения эффективности воспитания подрастающего поколения – взаимосвязь учреждения и семьи. Для установления контакта с родителями надо хорошо знать семью, её воспитательные возможности. В течение года решала такие задачи как: -психолого-педагогическое просвещение родителей (родительские собрания, консультации, мастер-классы); -изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания (в рамках проекта «Моя семья»); -приобщение родителей к участию в жизни детского сада (в подготовке мероприятий в детском саду, конкурсам, в оснащении ДОУ, благоустройстве территории и пр.); По итогам года можно сказать, что абсолютное большинство информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены работой ДОУ, чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их детям, видят заинтересованность воспитателя в развитии каждого ребёнка.

13 Интересные события в жизни группы

Интересные события в жизни группы

Мы только начинаем вливаться в дружный коллектив нашего садика, но мы участвуем во всех праздниках, пробуем сотрудничать со старшими детьми, даже участвуем в конкурсе «Созвездие талантов» – словом мы растём и развиваемся -это главное событие в жизни нашей группы!

К нам приезжала новгородская филармония.

Конкурс «Песочные картины»

14 Перспективы на следующий учебный год

Перспективы на следующий учебный год

Планирую дальнейшее формирование проектно-исследовательских умений и навыков. (проекты по интересам детей); Провести конкурс чтецов «Поэты – детям»; Участие детей во всероссийском конкурсе «МИР» (средний возраст); Дальнейшее использование ИКТ (мимио-презентации, озвучивание мультфильмов и т.п. В работе с родителями планирую использовать мастер-классы, нетрадиционные родительские собрания; Планирую продолжать поиск интересных разработок в сети интернет для занятий кружка. Для празднования 70-летия Дня Победы планирую организовать акцию «Шествие победителей» с фото участников войны – жителей нашего посёлка.

15 Мои достижения

Мои достижения

В феврале 2014 года присвоена первая квалификационная категория В составе коллектива ДОУ участвовала в конкурсе «Безопасное колёсико» Дети моей группы участвовали в районном Фестивале детского творчества «Созвездие талантов», представив танец «Мамина улыбка».

Трансляция педагогического опыта

16 Введение в ФГОС

Введение в ФГОС

Изучила ФГОС и комментарии к нему; Окончила курсы повышения квалификации по внедрению ФГОС дошкольного образования; Пробую организовывать «Детские советы»; Веду систематические педагогические наблюдения; Пробую предоставлять выбор для проявления детьми самостоятельности; Пробую организовать развивающую среду в соответствии с принципами ФГОС.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskie-dostizhenija-za-2013-2014-uch.g.-gruppy-malyshok-66233.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Педагогические достижения за 2013-2014 уч.г. группы «Малышок»