Дошкольное образование
<<  Культурные практики в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование  >>
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14
Цель углублять, расширять и закреплять знания детей о Р.Н.С.;
Цель углублять, расширять и закреплять знания детей о Р.Н.С.;
Дети заходят в зал под киноанимацию «В гостях у сказки»
Дети заходят в зал под киноанимацию «В гостях у сказки»
Проводится физминутка «Три Мишки» Старший мишенька шагает: топ – топ
Проводится физминутка «Три Мишки» Старший мишенька шагает: топ – топ
Волшебница: Закончилось наше путешествие по этой сказке, мы
Волшебница: Закончилось наше путешествие по этой сказке, мы
Волшебница задёт вопросы детям по содержанию сказки основываясь на
Волшебница задёт вопросы детям по содержанию сказки основываясь на
Детям предлагается пальчиковая игра
Детям предлагается пальчиковая игра
На экране начало сказки «Колобок»
На экране начало сказки «Колобок»
Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Волшебница: В сказке лиса съела колобка, а мы испечём свой колобок
Волшебница: В сказке лиса съела колобка, а мы испечём свой колобок
Волшебница: Посмотрите, какой круглый и румяный колобок у нас
Волшебница: Посмотрите, какой круглый и румяный колобок у нас
Литература 1. Алямовская В.Г. и др
Литература 1. Алямовская В.Г. и др

Презентация на тему: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование». Автор: Лариса. Файл: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.pptx». Размер zip-архива: 1940 КБ.

Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

содержание презентации «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.pptx»
СлайдТекст
1 Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14

учебный год) Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

Интегрированное занятие во второй младшей группе детского сада «Путешествие в сказочную страну» Воспитатель первой квалификационной категории Сорокина Светлана Александровна МБДОУ «Детский сад «7» п. Ревда

2 Цель углублять, расширять и закреплять знания детей о Р.Н.С.;

Цель углублять, расширять и закреплять знания детей о Р.Н.С.;

формировать умение отвечать на вопросы по содержанию сказок; развивать нравственно-коммуникативные качеств личности ребёнка; развивать внимание, память, воображение; воспитывать навыки культуры поведения; формировать навыки безопасного поведения.

Предварительная работа Рассказывание сказок «Три медведя», «Маша и медведь», «Колобок» и другие. Рассматривание иллюстраций к ним, беседы по прочитанному. Театрализация сказок. Оборудование Мултимедийный проектор; экран; киноанимация под музыку «В гостях у сказки»; фрагмент из мультфильма «Колобок»; фрагмент из мультфильма «Три медведя»; маски для театрализации

3 Дети заходят в зал под киноанимацию «В гостях у сказки»

Дети заходят в зал под киноанимацию «В гостях у сказки»

Рассаживаются свободно на ковре. Воспитатель: Вот чудесная тропа Загляните-ка сюда! В путешествие по сказкам Мы отправимся друзья! Под музыку «В гостях у сказки» входит волшебница. Волшебница приглашает детей в сказочную страну. На экран выводится фрагмент сказки «Три медведя». (обрезка мультфильма) После просмотра фрагмента дети отвечают на вопросы нравственно-этического содержания. - Как называется сказка? - Как вы догадались? - Что случилось с девочкой? - Правильно ли вела себя девочка в доме трёх медведей - Что она делала неправильно? - А можно так вести себя в гостях? Девочка плохо вела себя в доме у медведей, поэтому они огорчились. Давайте развеселим мишек и сделаем с ними зарядку.

4 Проводится физминутка «Три Мишки» Старший мишенька шагает: топ – топ

Проводится физминутка «Три Мишки» Старший мишенька шагает: топ – топ

Топать ногами. Ноги мишка поднимает: топ – топ Средний мишка догоняет: хлоп – хлоп Хлопки у левой и правой щеки. И в ладоши ударяет: хлоп – хлоп Младший мишка - торопыжка: Ударять ладонями по коленам. Шлёп – шлёп – шлёп Шлёпает по лужам мишка: Шлёп – шлёп – шлёп.

5 Волшебница: Закончилось наше путешествие по этой сказке, мы

Волшебница: Закончилось наше путешествие по этой сказке, мы

отправляемся в гости к другой сказке. Воспитатель: А дорога далека, А корзина не легка. Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок. Театрализация детьми фрагмента из сказки «Маша и медведь» (медведь несёт Машу в корзине домой).

6 Волшебница задёт вопросы детям по содержанию сказки основываясь на

Волшебница задёт вопросы детям по содержанию сказки основываясь на

правила безопасного поведения. - В какую сказку мы попали? - Как Машенька оказалась у медведя? - Можно одним в лес ходить? А с кем надо ходить? (ответы детей) Волшебница: В лес одним ходить нельзя, только со взрослыми, а если заблудились надо оставаться на месте, никуда не ходить и вас обязательно найдут. Какой же все-таки была Машенька? Почему медведь не хотел её отпускать? Машенька хоть и маленькая была, да удаленькая, сумела медведя обхитрить. А как она его обхитрила? Машенька испекла много пирожков, я знаю, вы тоже умеете печь пирожки.

7 Детям предлагается пальчиковая игра

Детям предлагается пальчиковая игра

Пальчиковая игра «Испеку пирог». Тесто ручками помну Пирог сладкий испеку. Серединку смажу джемом, А верхушку сладким кремом. И кокосовою крошкой Присыплю я пирог немножко. Шлёп-шлёп, шлёп-шлёп Испекли большой пирог.

8 На экране начало сказки «Колобок»

На экране начало сказки «Колобок»

Волшебница: Давайте посмотрим, что же случилось с колобком дальше? Воспитатель: Не лежалось на окошке, Покатился по дорожке. Театрализация сказки «Колобок».

9 Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
10 Волшебница: В сказке лиса съела колобка, а мы испечём свой колобок

Волшебница: В сказке лиса съела колобка, а мы испечём свой колобок

Вставайте все в кружок. Танец «Колобок».

11 Волшебница: Посмотрите, какой круглый и румяный колобок у нас

Волшебница: Посмотрите, какой круглый и румяный колобок у нас

получился. (воспитатель показывает испеченный колобок). Понравилось вам в сказочной стране? Чтобы сказки не обидеть, надо их почаще видеть. Их читать и рисовать, их любить и в них играть. Сказки всех отучат злиться, а научат веселиться. Быть добрее и скромнее, терпеливее, мудрее. Волшебница уходит Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие, пора нам возвращаться в детский сад. Под музыку «В гостях у сказки» дети уходят из зала.

12 Литература 1. Алямовская В.Г. и др

Литература 1. Алямовская В.Г. и др

Ребенок за столом: Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков / В.Г.Алямовская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. 2. Ковалько В.И. Азбука физминуток для дошкольников: практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр / В.И.Ковалько. – М.: ВАКО, 2006. 3. Николаева С.О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками: Литературный и музыкально-игровой материал: Учеб.-метод. Пособие / С.О.Николаева. – М.: Владос, 2003. 4.Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. / В.И.Петрова, Т.Д.Стульник. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. 5. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет6 «Азбука безопасности», конспекты занятий, игры / авт.-сост. Н.В.Коломеец. – Волгоград: Учитель, 2011.

«Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-103534.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование