Детский сад
<<  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад №74 «Звёздный» Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад № 16 «Петушок» на 2014-2015 учебный год  >>
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
презентация проекта основной общеобразовательной программы
презентация проекта основной общеобразовательной программы
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее
1. Закон РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (далее –
1. Закон РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (далее –
4. Временные (примерные) требованиями к содержанию и методам
4. Временные (примерные) требованиями к содержанию и методам
6. Устав МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»
6. Устав МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»
Программа определяет содержание и организацию образовательного
Программа определяет содержание и организацию образовательного
В МДОУ функционирует 13 групп: группы общеразвивающей направленности -
В МДОУ функционирует 13 групп: группы общеразвивающей направленности -
Группы комбинированной направленности: группы оздоровительной
Группы комбинированной направленности: группы оздоровительной
Основная цель МДОУ: создание условий для всестороннего развития
Основная цель МДОУ: создание условий для всестороннего развития
Основные задачи программы «Радуга» сохранение и укрепление здоровья
Основные задачи программы «Радуга» сохранение и укрепление здоровья
Физическое развитие Цель: Растить здоровых детей, совершенствовать их
Физическое развитие Цель: Растить здоровых детей, совершенствовать их
Задачи: 1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению
Задачи: 1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению
Познавательно-речевое развитие Цель: Развивать общие представления
Познавательно-речевое развитие Цель: Развивать общие представления
Художественно-эстетическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Задачи: 1. Способствовать накоплению сенсорного опыта, обогащению
Задачи: 1. Способствовать накоплению сенсорного опыта, обогащению
Социально-личностное развитие Цель: Формировать комплекс положительных
Социально-личностное развитие Цель: Формировать комплекс положительных
Задачи: Создавать в ДОУ условия, обеспечивающие эмоциональное
Задачи: Создавать в ДОУ условия, обеспечивающие эмоциональное
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Основными принципами, положенными в основу работы с детьми являются
Основными принципами, положенными в основу работы с детьми являются
В дополнение к реализуемой комплексной программе «Радуга» в МДОУ
В дополнение к реализуемой комплексной программе «Радуга» в МДОУ
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Основные принципы построения Программы: принцип развивающего
Основные принципы построения Программы: принцип развивающего
Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач
Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач
Основные структурные компоненты Программы: пояснительная записка;
Основные структурные компоненты Программы: пояснительная записка;
Учебный план
Учебный план
Годовой календарный учебный график
Годовой календарный учебный график
Образовательные области: Физическая культура Здоровье Безопасность
Образовательные области: Физическая культура Здоровье Безопасность
Образовательная область Федеральные задачи Программные задачи Формы
Образовательная область Федеральные задачи Программные задачи Формы
Примерные виды интеграции области Программно-методическое обеспечение
Примерные виды интеграции области Программно-методическое обеспечение
Организация работы групп оздоровительной направленности
Организация работы групп оздоровительной направленности
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Модель выпускника физически развитый, овладевший основными
Модель выпускника физически развитый, овладевший основными
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на
Промежуточные результаты освоения детьми Программы отражают:
Промежуточные результаты освоения детьми Программы отражают:
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61».». Автор: Катя. Файл: «Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»..ppt». Размер zip-архива: 1776 КБ.

Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61».

содержание презентации «Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»..ppt»
СлайдТекст
1 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
2 презентация проекта основной общеобразовательной программы

презентация проекта основной общеобразовательной программы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»

3 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее

Программа) Муниципального дошкольного образовательного учреждения города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61» (далее МДОУ) разработана в соответствии с требованиями основных нормативно-правовых документов:

4 1. Закон РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (далее –

1. Закон РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (далее –

закон РФ «Об образовании». 2. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 года № 666 (далее – Типовое положение). 3. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1. 2660-10, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от «22» июля 2010 года № 24 (далее - СанПиН).

5 4. Временные (примерные) требованиями к содержанию и методам

4. Временные (примерные) требованиями к содержанию и методам

воспитания и обучения, рекомендуемым в дошкольном образовательном учреждении, утверждённые приказом Минобразования РФ от 22 августа 1996 года № 448 (далее – Примерные требования). 5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 года № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

6 6. Устав МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»

6. Устав МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61»

от 21 мая 2009 года. 7. Лицензия серия А № 238398, регистрационный № 749 от 19 декабря 2008 года, срок действия до 19 декабря 2013 года. 8. Свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 114205 регистрационный № 1142 от 15 мая 2007 года.

7 Программа определяет содержание и организацию образовательного

Программа определяет содержание и организацию образовательного

процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

8 В МДОУ функционирует 13 групп: группы общеразвивающей направленности -

В МДОУ функционирует 13 групп: группы общеразвивающей направленности -

11 групп: первая младшая группа (с 2-х до 3-х лет) - 3 группы; вторая младшего группа (с 3-х до 4-х лет) - 2 группы; средний дошкольный возраст (с 4-х до 5-ти лет) - 2 группы; старший дошкольный возраст (с 5-ти до 6-ти лет) - 2 группы; подготовительная к школе группа (с 6-ти до 7- ми лет) - 2 группы .

9 Группы комбинированной направленности: группы оздоровительной

Группы комбинированной направленности: группы оздоровительной

направленности для детей с ранними проявлениями туберкулёзной инфекции, с малыми и затухающими формами туберкулёза и контактных детей (санаторные) - 2 группы: младшая - средняя группа (с 3-5 лет) - 1 группа старшая - подготовительная к школе группа (с 5 - 7 лет) - 1 группа.

10 Основная цель МДОУ: создание условий для всестороннего развития

Основная цель МДОУ: создание условий для всестороннего развития

личности ребёнка, охрана и укрепление здоровья, воспитание потребности в здоровом образе жизни и подготовка его к обучению к школе.

11 Основные задачи программы «Радуга» сохранение и укрепление здоровья

Основные задачи программы «Радуга» сохранение и укрепление здоровья

детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни; своевременное и полноценное психическое развитие и воспитание детей; предоставление каждому ребёнку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

12 Физическое развитие Цель: Растить здоровых детей, совершенствовать их

Физическое развитие Цель: Растить здоровых детей, совершенствовать их

двигательную активность, развивать представления о своём теле и своих физических возможностях, воспитывать у детей потребность в физическом самосовершенствовании.

13 Задачи: 1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению

Задачи: 1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению

физического и психического здоровья детей. 2. Формировать сознательное отношение к своему здоровью; воспитывать привычки здорового образа жизни.

14 Познавательно-речевое развитие Цель: Развивать общие представления

Познавательно-речевое развитие Цель: Развивать общие представления

ребёнка об окружающем мире, о себе, о других людях. Совершенствовать и обогащать речь ребенка через создания необходимых условий для познания мира. Задачи: 1. Развивать любознательность как основу познавательной деятельности; создавать условия, побуждающие детей к самостоятельной познавательной активности. 2. Обогащать сознание детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений ребёнка об окружающем мире.

15 Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Цель: Формировать общую культуру личности ребёнка-дошкольника.

16 Задачи: 1. Способствовать накоплению сенсорного опыта, обогащению

Задачи: 1. Способствовать накоплению сенсорного опыта, обогащению

чувственных впечатлений ребенка, развитию эмоциональной отзывчивости на красоту природы и рукотворного мира; 2. Приобщать детей к искусству через знакомство с классическими произведениями живописи, музыки, литературы, театрального искусства и др.

17 Социально-личностное развитие Цель: Формировать комплекс положительных

Социально-личностное развитие Цель: Формировать комплекс положительных

привычек поведения, необходимых для всестороннего развития личности.

18 Задачи: Создавать в ДОУ условия, обеспечивающие эмоциональное

Задачи: Создавать в ДОУ условия, обеспечивающие эмоциональное

благополучие детей: уверенность в себе, чувство защищенности, положительное самоощущение, осознание ребенком своей уникальности и неповторимости. Приобщать детей к языку чувств и эмоций (распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих, выражать собственные переживания) Формировать коммуникативные и социальные навыки.

19 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
20 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
21 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
22 Основными принципами, положенными в основу работы с детьми являются

Основными принципами, положенными в основу работы с детьми являются

следующие: уважение к свободе и достоинству каждого ребёнка как маленького, но полноправного человека; создание условий для развития его индивидуальности; обеспечение атмосферы психологического комфорта в группе; учёт возрастных психологических особенностей детей при отборе содержания и методов воспитания и обучения; обеспечения качественной подготовки к школе; наличие «свободного педагогического пространства» для проявления личности и индивидуальности воспитателей.

23 В дополнение к реализуемой комплексной программе «Радуга» в МДОУ

В дополнение к реализуемой комплексной программе «Радуга» в МДОУ

реализуются парциальные программы: «Музыкальные шедевры», автор Радынова О.П. «Ладушки», авторы Каплунова И.М., Новоскольцева А.И. «Топ-хлоп, малыши», авторы Сауко Т.Н., Буренина А.И. «Ритмическая мозаика», автор Буренина А.И. «Физическая культура - дошкольникам», автор Глазырина Л.Д. «Здоровый ребёнок», автор Маханёва М.Д. «Театрализованные занятия в детском саду», автор Маханёва М.Д. «Золотой ключик» (цикл занятий по развитию познавательной деятельности детей дошкольного возраста), автор-составитель Степанова Л.Н.

24 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
25 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
26 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
27 Основные принципы построения Программы: принцип развивающего

Основные принципы построения Программы: принцип развивающего

образования, целью которого является развитие ребёнка; принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики); принцип соответствия критерий полноты необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи, максимально приближаться к разумному «минимуму»):

28 Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач

Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач

процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста; принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

29 Основные структурные компоненты Программы: пояснительная записка;

Основные структурные компоненты Программы: пояснительная записка;

организация режима пребывания детей в образовательном учреждении; содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей; планируемые результаты освоения детьми Программы; система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

30 Учебный план

Учебный план

Образовательный Компонент

Образовательный Компонент

Количество занятий

Количество занятий

Количество занятий

Количество занятий

Количество занятий

Количество занятий

Средняя группа

Средняя группа

Старшая группа

Физкультурное

2

3

3

3

3

3

Музыкальное

2

2

2

2

2

2

Познавательное

1

1

1

1

1

1

Развитие речи

1

1

1

1

1

1

Обучение грамоте

-

-

-

-

-

1

Математика

-

1

1

1

1

2

Драматизация

-

-

1

1

1

1

Рисование

1

1

1

1

1

1

Лепка

1

1

1

1

1

1

Конструирование

1

0,5

1

1

-

-

Ручной труд

-

0,5

-

-

-

-

Рукоделие

-

-

-

-

1

-

Итого:

9

11

12

12

12

13

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги

Развивающие занятия с психологом

-

-

-

1

1

1

Кружок «Соломка»

-

-

-

-

-

1

Секция «Акробатика»

-

-

-

1

1

1

Всего:

9

11

12

14

14

16

1 младшая группа

2 младшая группа

Подготовительная к школе группа

31 Годовой календарный учебный график

Годовой календарный учебный график

Вид деятельности

Период учебного года

Примечание

Адаптационный период

01–30 сентября

Диагностический период

01–30 сентября

Учебный период

01октября – 26 декабря

Новогодние каникулы

27 декабря – 09 января

Учебный период

10 января – 23 марта

Творческие каникулы

24 марта – 01 апреля

Учебный период

02 апреля – 15 мая

Диагностический период

16 мая –31 мая

Летний оздоровительный период

01 июня – 15 июля

Досуговая деятельность по физическому воспитанию, музыке, изобразительной и конструктивной деятельности (основание СанПиН 2.4.1.2660-10)

В соответствии с годовым планом работы специалистов

32 Образовательные области: Физическая культура Здоровье Безопасность

Образовательные области: Физическая культура Здоровье Безопасность

Социализация Труд Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка

33 Образовательная область Федеральные задачи Программные задачи Формы

Образовательная область Федеральные задачи Программные задачи Формы

работы с детьми: Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность

34 Примерные виды интеграции области Программно-методическое обеспечение

Примерные виды интеграции области Программно-методическое обеспечение

Предметно-развивающая среда

35 Организация работы групп оздоровительной направленности

Организация работы групп оздоровительной направленности

Образовательная деятельность в сочетании с комплексом мероприятий: восстановительно-оздоровительной направленности оздоровительно-тренировочной направленности

36 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
37 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
38 Модель выпускника физически развитый, овладевший основными

Модель выпускника физически развитый, овладевший основными

культурно-гигиеническими навыками. любознательный, активный. эмоционально отзывчивый. овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения.

39 Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на

основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту. -Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности. Овладевший необходимыми умениями и навыками.

40 Промежуточные результаты освоения детьми Программы отражают:

Промежуточные результаты освоения детьми Программы отражают:

возрастные возможности детей степень сформированности интегративных качеств личности ребенка в данном возрасте примерный объем знаний, умений и навыков детей в каждой возрастной группе

41 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
42 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
43 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
44 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
45 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
46 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
47 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
48 Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного
49 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61».»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/prezentatsija-proekta-osnovnoj-obscheobrazovatelnoj-programmy-doshkolnogo-obrazovanija-mdou-goroda-kurgana-detskij-sad-kombinirovannogo-vida-61-61973.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Презентация проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ города Кургана «Детский сад комбинированного вида № 61».