Педагог ДОУ
<<  Порядок организации и проведения профессиональных конкурсов и детских фестивалей с участием педагогов и воспитанников ДОУ в 2014 – 2015 учебном году Система профессионального самосовершенствования педагога ДОУ, работающего с детьми с ОВЗ  >>
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14
«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не
«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не
Средства ИКТ, применяемые в детском саду
Средства ИКТ, применяемые в детском саду
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14
Интерактивные средства системы, отличные помощники в развитии детей:
Интерактивные средства системы, отличные помощники в развитии детей:
Использование возможностей ИКТ в образовательном процессе способствует
Использование возможностей ИКТ в образовательном процессе способствует
В работе с родителями
В работе с родителями
Использование ИКТ в работе: Оформление стендов для родителей, папок
Использование ИКТ в работе: Оформление стендов для родителей, папок
Оформление документации группы
Оформление документации группы
Изготовление дидактических игр
Изготовление дидактических игр
Игра «Колючки для ежика»
Игра «Колючки для ежика»
НОД «Животные леса»
НОД «Животные леса»
Вывод: Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение
Вывод: Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение
Список литературы 1. Апатова Н. В. Информационные технологии в
Список литературы 1. Апатова Н. В. Информационные технологии в

Презентация на тему: «Применение новых подходов в доу использованием икт». Автор: Адель. Файл: «Применение новых подходов в доу использованием икт.pptx». Размер zip-архива: 9379 КБ.

Применение новых подходов в доу использованием икт

содержание презентации «Применение новых подходов в доу использованием икт.pptx»
СлайдТекст
1 ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14

ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14

учебного года «Возможности применения ИКТ в образовательной деятельности педагога ДОУ»

Воспитатель: Сибгатуллина С.С. I кв. категория МБДОУ № 13 «Гусельки» РТ г.Зеленодольск

2 «Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не

«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не

знает» Георг Зиммель Система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. Информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения, они способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива детского сада и родителей при обучении и воспитании дошкольников. Информатизация дошкольного образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОУ. Это и создание единого информационного образовательного пространства ДОУ; и использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе; и разработка интегрированных занятий; и проектная деятельность; и активное использование сети Интернет в образовании.

Актуальность использования информационно-коммуникационных технологий в сфере образования

3 Средства ИКТ, применяемые в детском саду

Средства ИКТ, применяемые в детском саду

4 ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества 2013/14
5 Интерактивные средства системы, отличные помощники в развитии детей:

Интерактивные средства системы, отличные помощники в развитии детей:

6 Использование возможностей ИКТ в образовательном процессе способствует

Использование возможностей ИКТ в образовательном процессе способствует

– активизации познавательной, творческой деятельности, – достижению целей обучения и воспитания с помощью современных электронных учебных материалов; – развитию навыков самообразования и самоконтроля; – повышению уровня комфортности дошкольников; –снижению дидактических затруднений у детей; – повышению активности и инициативности, детей как во время НОД, так и в свободной деятельности – приобретению навыков работы на компьютере. Таким образом, использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе не только целесообразно, но и позволит достичь одной из целей, которую ставит перед педагогами «Концепция модернизации образования» – подготовка разносторонней развитой личности.

7 В работе с родителями

В работе с родителями

В работе с детьми

В работе педагога

Организация НОД; Просмотр мультимедии; Праздники, Досуги; Игра

Презентация досугов, Театрализованных представлений, Детских праздников

Поиск, изучение новой информации; распространение педагогического опыта;

повышение самообразования; подготовка к НОД; мониторинг образовательного процесса

8 Использование ИКТ в работе: Оформление стендов для родителей, папок

Использование ИКТ в работе: Оформление стендов для родителей, папок

передвижек, и т.д.

9 Оформление документации группы

Оформление документации группы

10 Изготовление дидактических игр

Изготовление дидактических игр

11 Игра «Колючки для ежика»

Игра «Колючки для ежика»

12 НОД «Животные леса»

НОД «Животные леса»

13 Вывод: Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение

Вывод: Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение

детей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств. Использование ИКТ на занятиях позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия. Это способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками.

13

14 Список литературы 1. Апатова Н. В. Информационные технологии в

Список литературы 1. Апатова Н. В. Информационные технологии в

школьном образовании. – М., 1994 2. Безруких М.М., Парамонова Л.А., Слободчиков В.И. и др. Предшкольное обучение: «плюсы» и «минусы»//Начальное образование.-2006.-№3.-С.9-11. 3.Езопова С.А. Предшкольное образование, или Образование детей старшего дошкольного возраста: инновации и традиции//Дошкольная педагогика.- 2007.-№6.-С.8-10. 4. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2003 5.Зубов А. В. Информационные технологии в лингвистике. – М., 2004 Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе: учебно-методическое пособие / Авторы-составители: Д.П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В, Афонина. – Барнаул: БГПУ, 2006 6. Кораблёв А. А. Информационно-телекоммуникационные технологии в образовательном процессе// Школа. – 2006. - №2. – с. 37-39 7. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. – М.: Школа-Пресс, 1994.- 204 с. 8. Шаехова Р.К. Предшкольное образование: актуальность, проблемы, стратегия развития/Р.К.Шаехова // Начальная школа плюс до и после.-2006.-№7.-С.54-57.

11.12.2015

14

«Применение новых подходов в доу использованием икт»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/primenenie-novykh-podkhodov-v-dou-ispolzovaniem-ikt-257308.html
cсылка на страницу

Педагог ДОУ

9 презентаций о педагоге ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Педагог ДОУ > Применение новых подходов в доу использованием икт