<<  Методы исследования: Виды внимания  >>
Результаты изучения теоретических основ диагностики и развития

Результаты изучения теоретических основ диагностики и развития внимания детей дошкольного возраста Внимание – психическое состояние, характеризующее интенсивность познавательной деятельности и выражающееся в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке (действии, явлении, предмете). Это необходимое качество, которое следует развивать с младенческого и раннего детства, так как оно необходимо для успешного перехода на ступень развития, воспитания и обучения.

Слайд 5 из презентации «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 1454 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Исследование развития дошкольников» - Проективная методика «Дом, дерево, человек». Степень качества. Эксперимент. Проблема эмоционального развития дошкольников. Выявить особенности эмоционального развития дошкольников. Катя. Тест-исследование личности ребенка. Поведение ребенка. Гистограмма №2 теста «Несуществующее животное». Сравнительная таблица теста «Несуществующее животное».

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Регуляция психических процессов. Интегративные качества ребенка. Уровни базовой аффективной регуляции. Наблюдение. Методы психологии. Тенденция к интеллектуальному развитию детей. Способ познания. Определенные психологические качества. Воля. Удержание инструкции. Аффективно-эмоциональная сфера. Рассмотрение.

«Обучение и развитие детей» - Поднимает вопросы о развивающем образовании, о преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней. Анатомо-физиологическое созревание: Важно наличие достаточной интуиции и рефлексии, чтобы не переборщить. Развитие психических функций: Мышление; Внимание; Память; Восприятие. Выготский Л.С. В настоящее время аналогичные экспериментальные площадки созданы в ряде регионов России.

«Диагностика развития дошкольников» - Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Задачи диагностики. Отношения со сверстниками. Изучение нравственных представлений. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Педагогическая диагностика. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Беседа. Специфика дошкольного возраста.

«Кризис 3 лет» - Что наша жизнь. Деспотизм. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года. Кризисы развития. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание. Строптивость. В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет». Кризис 3-х лет или возраст строптивости. На подходе к кризису присутствуют четкие признаки.

«Методика Марии Монтессори» - Застежки Монтессори. Зона математического развития. Переносные столы и стулья. Система Марии Монтессори. Сенсорное развитие. Основная идея метода. Педагог. Тактильные книги. Вкладыши. Белочка-шнуровка. Языковое развитие. Задача Монтессори-учителя. Прищепки. Математические термины. Интересное занятие.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы