Детский сад
<<  Картинки для детский сад франции 19 века Краткая презентация Образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 31  >>
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр
Эпиграф: Пусть счастлив будет педагог, Кто этой чести удостоен, Кто
Эпиграф: Пусть счастлив будет педагог, Кто этой чести удостоен, Кто
Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих
Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих
Этапы проекта
Этапы проекта
Интеграция образовательных областей:
Интеграция образовательных областей:
Формы и методы реализации проекта:
Формы и методы реализации проекта:
Ресурсное обеспечение:
Ресурсное обеспечение:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Работа с детьми: 
Работа с детьми: 
Основной этап
Основной этап
Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Игровая деятельность
Игровая деятельность
Коммуникативная деятельность
Коммуникативная деятельность
Художественное творчество
Художественное творчество
Работа с родителями:
Работа с родителями:
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Заключительный этап
Заключительный этап
Список литературы:
Список литературы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Путешествие муравьишки». Автор: Инна. Файл: «Путешествие муравьишки.pptx». Размер zip-архива: 4200 КБ.

Путешествие муравьишки

содержание презентации «Путешествие муравьишки.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр

развития ребенка» – детский сад № 43 Муниципального образования Кореновский район. ПРОЕКТ ПУТЕШЕСТВИЕ МУРАВЬИШКИ.

Автор - Цуканова Е.Д. Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

2 Эпиграф: Пусть счастлив будет педагог, Кто этой чести удостоен, Кто

Эпиграф: Пусть счастлив будет педагог, Кто этой чести удостоен, Кто

объяснить ребенку смог Как этот яркий мир устроен, Услышать музыку дождей, Понять, о чем щебечут птицы Кто знает – цели нет важней Чем научить и научиться Осуществить свою мечту? Конечно, но безмерно важно Найти и видеть красоту в минуте каждой, Вздохе каждом.

3 Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих

способностей детей в процессе проекта. Задачи: Познакомить детей с образом жизни муравья и устройством муравейника. Формировать познавательный интерес, мышление, творчество; Развивать речь детей, активизировать словарный запас. Воспитывать любознательность, интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.

4 Этапы проекта

Этапы проекта

1 этап – подготовительный 1. Изучить литературу по теме 2. Подобрать материал для развития творчества детей 3. Обсудить с родителями проблему и определить пути решения. 2 этап – основной Виды деятельности, через которые прошел познавательный – творческий проект. 3 этап – заключительный Наше творчество: коллективная аппликация: «Муравейник».

5 Интеграция образовательных областей:

Интеграция образовательных областей:

Коммуникация социализация музыка художественное творчество

6 Формы и методы реализации проекта:

Формы и методы реализации проекта:

Чтение художественной литературы Просмотр презентаций Наблюдение Экспериментирование Выставка поделок Составление сказок, стихов, загадок с родителями. Оформление книжек – малышек. Разучивание песен, физминуток, считалочек. Рисование, лепка, аппликация

7 Ресурсное обеспечение:

Ресурсное обеспечение:

Методическая литература о проектной деятельности художественная и энциклопедическая литература о муравьях. Материалы для практической работы (бумага, клей, картон, гуашь, карандаши,) наглядный материал (презентации, картинки, фотографии.)

8 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Для детей: обогащение и расширение знаний, развитие творчества, воспитание бережного отношения к муравьям. Для родителей: сближение с детьми при совместной деятельности. Для педагогов: обогащение и расширение знаний, накопление опыта в создании презентации.

9 Работа с детьми: 

Работа с детьми: 

абота с детьми:

Беседы, наблюдения, рассматривание картин, опытно-исследовательская деятельность.

Разучивание подвижной игры, физминутки, зрительной гимнастики.

Разучивание дидактических игр, настольные игры.

Коллективная аппликация: «Муравейник».

Чтение художественной литературы, стихов, пословиц, примет, отгадывание загадок.

Рисование и лепка муравья; ручной труд.

Д

10 Основной этап

Основной этап

Взаимодействие с детьми: Познавательная деятельность.

Наблюдение за муравьями. Беседы: «Жизнь муравьев». Рассматривание схем и картин. Опытно-исследовательская деятельность.

11 Двигательная деятельность

Двигательная деятельность

Физкультурная минутка: «Муравей». Подвижная игра: «Муравьи и муравейник». Динамическая пауза и зрительная гимнастика «Муравьи».

12 Игровая деятельность

Игровая деятельность

Д/и «Самые-самые» Дидактическая игра "Собери картинку из частей” Дидактическая игра: « Кого не стало» Дидактическая игра: «Похож – не похож» Дидактическая игра: «Найдите, что опишу». Дидактическая игра: «Кто живет в домике» Настольная игра: лото «Насекомые» Дидактическая игра: «Угадай по описанию».

13 Коммуникативная деятельность

Коммуникативная деятельность

Пословицы и поговорки. Приметы. Загадки. Стихи. Чтение. Просмотр мультфильма: «Стрекоза и муравей».

14 Художественное творчество

Художественное творчество

Рисование. Лепка. Ручной труд.

15 Работа с родителями:

Работа с родителями:

Совместная деятельность с детьми по изготовлению поделок. Помощь воспитателю в подборе фотографий для презентации; помощь детям в оформлении и составлении сказок, стихов, загадок про муравья.

16 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей: «Воспитание любви к природе». Памятка для родителей: «Правила поведения при встрече с насекомыми». Проведено анкетирование родителей на тему «Экология в семье». Родители с детьми сочиняли сказки, рассказы, стихи, загадки, рисовали, лепили, оформляли книжки – малышки.

17 Заключительный этап

Заключительный этап

Наше творчество: коллективная аппликация: «Муравейник».

Проводя исследование, наблюдая за жизнью муравьев, изучив дополнительную литературу про муравьев, сделали следующие выводы: Муравьи живут семьями. Каждый муравей четко знает и выполняет свою определенную функцию. Муравьи – вечные строители. Движутся муравьи по одним и тем же дорожкам. Муравьи очень полезны, они истреб­ляют множество вредных насекомых.

18 Список литературы:

Список литературы:

http://www.ru.wikipedia.org Шоригина Т.А. Насекомые. Какие они? Шорыгина Т.А. Беседы о том, кто где живет. Калишев В.Б. Погода и народные приметы. Шорыгина Т.А. Осторожные сказки. Шоригина Т.А. Стихи и сказки о родной природе. Новогорцева Н.В. Развитие речи детей. Синицына Е. Логические игры и задачи. Агеева Д.И. Веселые загадки – складки и загадки обманки. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. Давыдова Г.Н. Детский дизайн. Пластилинография.

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Путешествие муравьишки»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/puteshestvie-muravishki-186365.html
cсылка на страницу

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды