Развитие ребенка
<<  Современные подходы к развитию познавательных способностей детей раннего возраста в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования ИКТ как средство развития познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста  >>
Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная
Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Сюрпризный момент
Сюрпризный момент
В. - Ребята, вы хотели бы отправиться к зайке в лес
В. - Ребята, вы хотели бы отправиться к зайке в лес
Под музыку отправляются в лес
Под музыку отправляются в лес
Рассматривание картины
Рассматривание картины
В. - Ребята, мы наверное попали в такой же лес, который изображен на
В. - Ребята, мы наверное попали в такой же лес, который изображен на
В. - Посмотрите сколько следов на снегу
В. - Посмотрите сколько следов на снегу
(Мнемотаблица)
(Мнемотаблица)
В. – Ребята, как вы думаете, кого мы можем встретить в лесу
В. – Ребята, как вы думаете, кого мы можем встретить в лесу
В. –А кто же там на дереве сидит, отгадайте
В. –А кто же там на дереве сидит, отгадайте
В. - А это что за сугроб
В. - А это что за сугроб
В. - А кто еще спит зимой
В. - А кто еще спит зимой
В. - А это что за снежный ком
В. - А это что за снежный ком
Перед изготовлением поделки, предлагается
Перед изготовлением поделки, предлагается
Согнуть квадрат по диагонали
Согнуть квадрат по диагонали
Дети дарят зайчику и ставят в «волшебный зимний лес»
Дети дарят зайчику и ставят в «волшебный зимний лес»

Презентация: «Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста». Автор: 9що9що55555555555555. Файл: «Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 2671 КБ.

Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная

Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная

деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Воспитатель ГБДОУ № 93 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга Иванова Алевтина Сергеевна

2 Цель:

Цель:

Упражнять детей в складывании квадратного листа бумаги, надрезании, отгибании (по типу оригами). Материал: Картина «Зимний пейзаж»; Квадратные листы бумаги; Иллюстрации (дикие животные, детеныши, следы животных); Ножницы, цветной картон. Предварительная работа: Рассматривание картины; изготовление макета «Зимнего леса».

3 Задачи:

Задачи:

Расширить знания детей о диких животных: внешний вид, жизнь животных зимой (чем питаются, где строят свой домик, как называют детенышей, маму; Формировать представления детей о зиме, зимних явлениях; Закреплять знания детей о деревьях (лиственные, хвойные), какие деревья легко узнаваемы зимой; Развивать связную речь детей (использовать в речи простые, сложные виды предложений, развивать объяснительную речь); Обогащать словарный запас; Воспитывать интерес к изготовлению поделок из бумаги.

4 Сюрпризный момент

Сюрпризный момент

Получение письма от зайца. «Дорогие ребята, здравствуйте! Мне сорока рассказала, что в вашей группе живут маленькие волшебники, которые умеют творить чудеса. Я хотел бы с вами познакомиться и поэтому приглашаю вас к себе в гости в лес. Заяц - Ушастик».

5 В. - Ребята, вы хотели бы отправиться к зайке в лес

В. - Ребята, вы хотели бы отправиться к зайке в лес

Д. - Да. В. - Но лес находиться далеко. На чем можно туда добраться? (Ответ детей). В. - Я предлагаю поехать на поезде. (Выложен поезд). Обратить внимание детей: чего у поезда не хватает, без чего он не будет двигаться. Д. - Без колес. (Выбирают колеса - круги). В. - Теперь можно ехать. Но вы должны построиться вагончиками. (Дети строятся, согласно цифрам, по-порядку которые они взяли). В. – А без билета можно ехать? Д. – Нет. В. – Билеты вы получите у логопеда , если правильно назовёте дикое животное, но при одном условии – не повторяться. Получив билеты, вы занимайте свои места в поезде.

6 Под музыку отправляются в лес

Под музыку отправляются в лес

Вот поезд наш едет Колеса стучат А в поезде нашем Ребята сидят.

7 Рассматривание картины

Рассматривание картины

Здравствуй лес, дремучий лес! Кто в глуши твоей таиться? Что за зверь? какая птица? Все открой, не утаи Ты же видишь Мы - свои.

8 В. - Ребята, мы наверное попали в такой же лес, который изображен на

В. - Ребята, мы наверное попали в такой же лес, который изображен на

картине. - Что изобразил художник? - Почему деревья голые? - Какие деревья вы могли бы легко узнать, почему? (береза, ель, сосна). - Какую погоду нарисовал художник: солнечную, пасмурную? - Как вы догадались? (Тени от деревьев - солнечная погода). - Значит, лес - это дом для деревьев.

9 В. - Посмотрите сколько следов на снегу

В. - Посмотрите сколько следов на снегу

Чьи они? Д. - (Смотрят на следы). Это следы животных. В. – Значит в лесу живут не только деревья. Но и животные (звери). Давайте по следам поищем зайку.

10 (Мнемотаблица)

(Мнемотаблица)

11 В. – Ребята, как вы думаете, кого мы можем встретить в лесу

В. – Ребята, как вы думаете, кого мы можем встретить в лесу

Загадка Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней. Пышный хвост её краса, Это - рыжая ... Д. – Лиса. В. - Как вы узнали ее? Д. – Рыжая, а кончик хвоста белый.

12 В. –А кто же там на дереве сидит, отгадайте

В. –А кто же там на дереве сидит, отгадайте

Загадка «По веточкам скачет, да не птица. Рыжая да не лисица». (Белка). - Как вы догадались? - Чем питается белка? - Где дом у белки? Что помогает ей ловко перепрыгивать с ветки на ветку?

13 В. - А это что за сугроб

В. - А это что за сугроб

Проводится игра: (речь с движением) «Как на горке снег, снег, И под горкой снег, снег, И на елке снег, снег И под елкой спит медведь. Тише, тише не шуметь.»

14 В. - А кто еще спит зимой

В. - А кто еще спит зимой

Д. - Ежик. В. - Не будем их будить, пусть спят до весны, а мы отправимся дальше. Игра « Назови детёнышей» В. – Как называются детеныши у медведя-медвежата, у ежа – ежата У белки - бельчата У лисы……….. У зайца………..

15 В. - А это что за снежный ком

В. - А это что за снежный ком

Но почему - то он шевелится. Д. - Да это же зайчик. В. - Почему - то он грустный. кажется я догадалась. У него нет друзей. Ребята, а мы можем помочь зайчику приобрести друзей? Д. - Можно сделать бумажных.

16 Перед изготовлением поделки, предлагается

Перед изготовлением поделки, предлагается

Пальчиковая игра «Зайка»: Ушки длинные у зайки Из кустов они торчат Он и прыгает и скачет Веселит своих зайчат. Дети делают самостоятельно поделку из бумаги (оригами), используя схему последовательности:

17 Согнуть квадрат по диагонали

Согнуть квадрат по диагонали

Полученный треугольник согнуть пополам. Развернуть поделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху. Делаем надрезы (ушки зайчика). Отгибаем полученные треугольники в разные стороны, вниз.

18 Дети дарят зайчику и ставят в «волшебный зимний лес»

Дети дарят зайчику и ставят в «волшебный зимний лес»

Зайчик благодарит детей и приглашает с ним поиграть. Воспитатель предлагает детям рассказать как они делали поделку, дома научить родителей делать зайчика. Можно использовать эти поделки как счетный материал, в дидактических играх по развитию речи, поделка может служить елочной игрушкой.

«Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/puteshestvie-v-zimnij-les-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-po-razvitiju-poznavatelnykh-sposobnostej-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-98109.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Путешествие в зимний лес непосредственно – образовательная деятельность по развитию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста