<<  Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный 2. Практический 3 1. Ознакомление с теоретическими основами методик, технологий: -  >>
1 этап- подготовительный (организационный) Цель: Расширить и

1 этап- подготовительный (организационный) Цель: Расширить и систематизировать знания о педагогических технологиях экспериментирования, проектирования, моделирования, формировать представления о правильной организации проектно- исследовательской деятельности с ребёнком- дошкольником. Была организована работа по 2-м направлениям.

Слайд 11 из презентации «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования.pptx» можно в zip-архиве размером 8686 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Методика Марии Монтессори» - Развитие тактильных ощущений. Застежки Монтессори. Феномен педагогики Монтессори. Переносные столы и стулья. Задача Монтессори-учителя. Методика Марии Монтессори. Языковое развитие. Теремок. Математическое развитие. Переливание воды. Зона математического развития. Педагог. Развитие слуха. Развитие зрения.

«Кризис трёх лет» - Если истерика все же началась. Основные признаки кризиса. Кризис 3-х лет. Упрямство. Внутреннее противоречие. Проявление вредности. Самый острый кризис. Изменения в развитии ребенка. Истерика. Негативизм.

«Кризис 3 лет» - Что происходит с ребенком. Протест-бунт. Что наша жизнь. Упрямство. Кризис 3-х лет или возраст строптивости. Строптивость. В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет». С малышом не так-то просто справиться. Своеволие. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года.

«Обучение и развитие» - Обученность. Зона ближайшего развития. Проблема. Теория. Суть проблемы соотношения обучения и развития. Обучение. Три точки зрения. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Обучение и развитие. Обучаемость. Способность к обучению. Концепция зоны ближайшего развития. Суть проблемы.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Наблюдение. Регуляция психических процессов. Интегративные качества ребенка. Сила воли. Способ познания. Оценка сформированности. Произвольная регуляция. Уровни базовой аффективной регуляции. Рассмотрение. Методы диагностики. Аффективные расстройства. Возрастные нормативы выполнения. Воля. Аффективно-эмоциональная сфера.

«Развитие ребёнка» - Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы