<<  Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного Цель:  >>
Актуальность

Актуальность. Экологические проблемы и катастрофа человечества непосредственно связаны с процессом образования населения - его недостаточность или полное отсутствие породили потребительское отношение к природе. Обретение экологической культуры, экологического сознания, мышления - это единственный для человечества выход из сложившейся ситуации. При реализации ФГОС исследовательская деятельность рассматривается как особый вид интеллектуально – творческой деятельности, которая обеспечивает формирование универсальных учебных действий, воспитание ответственности ребенка за свой опыт, принятие решений, развитие творческого потенциала детей, тем самым способствуя достижению планируемых результатов начального общего образования. Своевременно закладываются основы экологической культуры в человеческой личности, одновременно к этому процессу приобщается значительная часть взрослого населения страны - работники сферы дошкольного воспитания и родители детей, что, безусловно, имеет значение для всеобщей экологизации сознания и мышления.

Слайд 2 из презентации «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования.pptx» можно в zip-архиве размером 8686 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Кризисы у детей» - Кризисные этапы в развитии детей. Кризис. Возрастной кризис. Возрастные кризисы в развитии детей. Кризис 7 лет. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Кризис 3 лет. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Советы по преодолению подросткового кризиса. Любить, понимать, принимать. Подростковый возраст.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Тенденция к интеллектуальному развитию детей. Методы психологии. Согласованное функционирование. Способ познания. Определенные психологические качества. Сила воли. Методы диагностики. Наблюдение. Воля. Аффективные расстройства. Оценки системы базовой аффективной регуляции. Интегративные качества ребенка.

«Развивающая среда» - Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Реализация модульного проекта физкультурного зала. До реализации проекта. Детский сад - пространство развития ребенка. Показатели результативности. После реализации проекта. Цели и задачи проекта. Основная идея проекта. Значение предметно - развивающей среды.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Игровые двигательные модули. Игрушки-забавлялочки. Петрушкин театр. Уголок ряжения. Требования к организации среды. Центр «Песок-вода». Центр двигательной активности. Уголок изобразительной деятельности. Палочки-завлекалочки. Птичий дворик. Уголок уединения. Развитие речи. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.

«Кризис трёх лет» - Если истерика все же началась. Внутреннее противоречие. Негативизм. Проявление вредности. Кризис 3-х лет. Самый острый кризис. Упрямство. Основные признаки кризиса. Изменения в развитии ребенка. Истерика.

«Обучение и развитие детей» - Общая характеристика учебной деятельности. Культурно-историческая концепция развития психики. Готовность к школьному обучению. Категория методики: Личностный опросник. Методика Л.Я. Ясюковой. В настоящее время аналогичные экспериментальные площадки созданы в ряде регионов России. Речевое и эмоциональное общение Типы поведения в ситуации фрустрации.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы