<<  Объект - процесс экологического образование детей старшего дошкольного Практическая значимость  >>
Задачи:

Задачи: -Изучить состояние проблемы развития исследовательских способностей у детей в психолого-педагогической литературе; - разработать структурно-функциональную модель развития исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования. - Разработать модель эксперимента по развитию исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования. - Выделить региональный компонент в экологическом образовании, способствующий развитию исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста. -По результатам исследования подготовить рекомендации для воспитателей на тему «Региональный компонент экологического образования в развитии исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста».

Слайд 5 из презентации «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования.pptx» можно в zip-архиве размером 8686 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Кризис трёх лет» - Внутреннее противоречие. Негативизм. Основные признаки кризиса. Если истерика все же началась. Истерика. Кризис 3-х лет. Изменения в развитии ребенка. Упрямство. Проявление вредности. Самый острый кризис.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Центр «Песок-вода». Центр двигательной активности. Развитие речи. Дидактический стол. Уголок уединения. Игровая. Зонирование группового помещения. Игрушки-забавлялочки. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Птичий дворик. Уголок изобразительной деятельности.

«Обучение и развитие детей» - Развитие психических функций Память. По Л.С. Выготскому, движущая сила психического развития - обучение. Стили общения, предлагаемые взрослыми в семье и в школе. Ветеран труда. Л.С. Выготский разработал учение о возрасте как единице анализа детского развития. Речевое и эмоциональное общение Типы поведения в ситуации фрустрации.

«Кризис 3 лет» - На подходе к кризису присутствуют четкие признаки. Деспотизм. С малышом не так-то просто справиться. Упрямство. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание. Что наша жизнь. Несколько основных критериев. Протест-бунт. Кризисы развития. Строптивость. Обесценивание. В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет».

«Развитие и воспитание детей» - 5. 4. «Один за всех, все за одного!». Родная улица, район. Составление коллажа, альбомов. Принципы. Позитивный центризм. Изучение социальной сферы. Формы работы с семьей. Основные формы. Дифференцированный подход к каждому ребенку. Рациональное сочетание разных видов деятельности. Виды деятельности.

«Развитие ребёнка» - Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Партнерские отношения с родителями воспитанников. Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы