Развитие ребенка
<<  Способности ребёнка – как их распознать и развить Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр  >>
«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством
«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством
Актуальность:
Актуальность:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Условия:
Условия:
Используемые технологии:
Используемые технологии:
Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством
Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством
Развивающая игра «Геоконт»
Развивающая игра «Геоконт»
Мы играем в «Геоконт» (первая младшая группа)
Мы играем в «Геоконт» (первая младшая группа)
(Вторая младшая группа)
(Вторая младшая группа)
Сложи узор
Сложи узор
Играем с кубиками (первая младшая группа)
Играем с кубиками (первая младшая группа)
(Вторая младшая группа)
(Вторая младшая группа)
Логико-математические игры развивают у детей самостоятельность,
Логико-математические игры развивают у детей самостоятельность,

Презентация на тему: «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр». Автор: Customer. Файл: «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр.ppt». Размер zip-архива: 478 КБ.

Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр

содержание презентации «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр.ppt»
СлайдТекст
1 «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством

«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством

логико-математических игр » Воспитатель: Пугалова Н.А. 1 квалификационная категория

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детского сада компенсирующего вида №28 «Хрусталик» РМЭ г.Волжск

2 Актуальность:

Актуальность:

С внедрением государственных федеральных требований к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд требований к формированию у детей элементарных математических представлений, развитию логического мышления, а так же к процессу познания в целом

3 Цель:

Цель:

Способствовать развитию познавательной активности; развивать умственные способности; развивать логическое мышление через логико-математические игры; формировать стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

4 Задачи:

Задачи:

Способствовать развитию образного и логического мышления, умений воспринимать и отображать, сравнивать, обобщать, классифицировать, видоизменять и т.Д.; Развивать произвольное внимание, через приёмы мнемотехники; повышать способность к усвоению математических связей, закономерностей, порядка следования, взаимосвязей арифметических действий, знаков и символов, чисел и т.Д.

5 Условия:

Условия:

Создать соответствующую предметно-развивающую среду; Разработать мероприятия, реализующие программу развития логико-математического мышления с работой в повседневной жизни; Учитывать : - физиологические и индивидуальные особенности детей; - последовательность и систематичность при использовании логико-математических игр; - разнообразные формы работы и виды деятельности.

6 Используемые технологии:

Используемые технологии:

В.Воскобович - «Развивающие игры» Цель технологии: развитие интеллектуальных способностей детей Б.П.Никитин - Педагогическая технология развивающих игр Цель технологии: развитие творческих способностей, воображения и символической функции сознания детей дошкольного возраста

7 Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством
8 Развивающая игра «Геоконт»

Развивающая игра «Геоконт»

"Игра-конструктор "Геоконт" - это путь в Мир Геометрии. Луч, отрезок, квадрат, угол - все это легко запоминается в игре с волшебными Гвоздиками

Игра дает возможность для: 1.практически неограниченного силуэтного конструирования на плоскости; 2.учит работать с координатной сеткой; 3. тренирует мелкую моторику и кисти и пальцев; 4. развивают воображение и логику.

9 Мы играем в «Геоконт» (первая младшая группа)

Мы играем в «Геоконт» (первая младшая группа)

10 (Вторая младшая группа)

(Вторая младшая группа)

11 Сложи узор

Сложи узор

Игры основаны на построении, моделировании творческого процесса, создании микроклимата, где проявляются возможности для развития творческой стороны интеллекта ребенка.

В процессе игры с кубиками Никитина дети тренируют навыки счета, учатся ориентироваться в пространстве и во времени, развивают внимание, память, мелкую моторику, логическое мышление, воображение и речь

12 Играем с кубиками (первая младшая группа)

Играем с кубиками (первая младшая группа)

13 (Вторая младшая группа)

(Вторая младшая группа)

14 Логико-математические игры развивают у детей самостоятельность,

Логико-математические игры развивают у детей самостоятельность,

способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в разных видах деятельности, а так же способность к экспериментальной, творческой и познавательной активности.

«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-logicheskogo-myshlenija-detej-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-logiko-matematicheskikh-igr-115790.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр