Развитие мелкой моторики
<<  Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования  >>
Брциева нелли николаевна
Брциева нелли николаевна
Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста
Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста
Актуальность проекта Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте
Актуальность проекта Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте
Уровень развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста
Уровень развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста
Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы, которая
Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы, которая
Цель проекта: определеть роль нетрадиционных техниких рисования в
Цель проекта: определеть роль нетрадиционных техниких рисования в
Задачи проекта: - изучить особенности развития мелкой моторики у детей
Задачи проекта: - изучить особенности развития мелкой моторики у детей
Ожидаемые результаты в результате использования нетрадиционных техник
Ожидаемые результаты в результате использования нетрадиционных техник
Этапы разработки проекта
Этапы разработки проекта
Все для маленького художника
Все для маленького художника
Перспективно-тематический план развития мелкой моторики у детей
Перспективно-тематический план развития мелкой моторики у детей
Штампуем, крутим, тычкуем
Штампуем, крутим, тычкуем
Творческие пальчики
Творческие пальчики
Готовимся к рисованию пальчиками
Готовимся к рисованию пальчиками
Сравнительный результат уровня развития мелкой моторики у детей
Сравнительный результат уровня развития мелкой моторики у детей
Выводы
Выводы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования». Автор: USER. Файл: «Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования.pptx». Размер zip-архива: 4027 КБ.

Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования

содержание презентации «Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования.pptx»
СлайдТекст
1 Брциева нелли николаевна

Брциева нелли николаевна

Воспитатель МБДОУ № 97

2 Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста

Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста

средствами нетрадиционных техник рисования

Педагогический проект

3 Актуальность проекта Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте

Актуальность проекта Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте

составляет фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной. Определённые звенья сложной функциональной системы регулируют каждое движение человека. Развитие мелкой моторики непосредственно влияет на формирование речи ребёнка, ускоряя процесс функционального созревания мозга, следовательно, является мощным фактором для коры больших полушарий.

4 Уровень развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста

Уровень развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста

на начало проектной деятельности

5 Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы, которая

Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы, которая

непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности,письмом, речью ребенка. Формирование же двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим его предметным миром.

6 Цель проекта: определеть роль нетрадиционных техниких рисования в

Цель проекта: определеть роль нетрадиционных техниких рисования в

процессе развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста. Объект проекта: процесс развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Предмет проекта: педагогические условия использования нeтрадиционных техник рисования в процессе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.

7 Задачи проекта: - изучить особенности развития мелкой моторики у детей

Задачи проекта: - изучить особенности развития мелкой моторики у детей

младшего дошкольного возраста; - выявить педагогические условия развития мелкой моторики у дошкольников в процессе использования нетрадиционных техник рисования; - разработать педагогическую систему использования нетрадиционных техник рисования для развития мелкой моторики младших дошкольников в условиях ДОУ; - определить целесообразность использования нетрадиционных техник рисования для развития мелкой моторики младших дошкольников.

8 Ожидаемые результаты в результате использования нетрадиционных техник

Ожидаемые результаты в результате использования нетрадиционных техник

рисования у детей : - повысится уровень уверенности и координированности движений пальцев рук; возрастет произвольная направленность движений кистей рук; повысится уровень слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также зрительного восприятия и произвольного внимания.

9 Этапы разработки проекта

Этапы разработки проекта

1 этап – информационно-аналитическое обеспечение проекта Задачи: сбор и анализ информации, анализ и совершенствование материально-технической базы Подбор и изучение психолого-педагогической литературы по проблеме проекта; Изучение передового педагогического опыта работы по использованию нетрадиционных техник изодеятельности в развитии мелкой моторики детей; Подбор методов педагогической диагностики детей, родителей; Анализ результатов педагогической диагностики; Создание в группе предметно-развивающей среды. 2 этап – методическое обеспечение проекта Задача: оптимизация проектирования воспитательно-образовательного процесса Разработка перспективного плана с использованию НТИ у детей младшего дошкольного возраста; Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности и мероприятий по образовательной области «Художественное творчество»; Разработка консультативного материала для педагогов и родителей 3 этап – работа с детьми Задача: развитие мелкой моторики у младших дошкольников через нетрадиционные трехники рисования Проведение мониторинга развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста; Реализация перспективного плана работы, развитие мелкой моторики рук через использование нетрадиционных техник изодеятельности 4 этап – презентация опыта работы Задачи: разработка методических рекомендаций, демонстрация опыта работы 1.Подведение итогов проекта; 2.Обобщение опыта работы по использованию НТР в процессе развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста Презентация профессиональной деятельности; Разработка методических рекомендаций для педагогов и родителей.

10 Все для маленького художника

Все для маленького художника

11 Перспективно-тематический план развития мелкой моторики у детей

Перспективно-тематический план развития мелкой моторики у детей

младшего дошкольного возраста

Тема НОД, цель, используемая техника

Совместная работа педагога с детьми

Работа с родителями

Сентябрь

Тема : «Мои пальчики» Цель : познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками, показать приемы получения точек, коротких линий, воспитывать аккуратность. Средства выразительности: точка, короткая линия, цвет.

1. Рисование пальчиками - «Звездное небо Владикавказа» , «Божья коровка», «Дождик». Рисование ребром ладони - «Арбуз дедушки Сармата» 2. Игровое упражнения для развития щёпати «Катания в горошины» 3. Вдавливание мелких предметов в пластилин.

1. День открытых дверей: «Развивающая среда нашей группы, сенсомоторный уголок» 2. Родительский уголок нетрадиционной техники рисования. 3. Поручение. Пополнить изо иголок бросовым материалом

Октябрь

Тема: «Петух бабушки Нана» Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования скатывания шарики из ваты, из салфеток. Средства выразительности: объем, фактура.

1. Скатывание бумаги – «Мишка на шарах» «Цыплята», «Барашек пастушка Алана», «Ромашки». 2.Игровое упражнение на развитие щёпати «Покормим рыбок» 3. Пальчиковая игра «Мы капустку рубим»

1. Консультация: «Не только кисточками умеем рисовать» 2. Информация: «Рисуем пальчиками» 3. Задание «Мои отпечатки пальцев» (дети совместно с родителями)

Ноябрь

Тема: «Листопад в моем саду» Цель: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – обрывание бумаги. Учить отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера и накладывать на клей. Воспитывать аккуратность. Средства выразительности фактура, объем.

1. Обрывание бумаги – «Белка», «Разноцветные листочки», «Лиса». Пластилинография - «Дерево осенью» 2.Статическое упражнение «Кольцо» 3. нанизывание колец на стержень .

1. Беседа: «Игровые упражнения для развития щёпоти» 2. Информация: «Пальчиковые игры» 3. Совместное рисование с родителями «украшения для елки» (рисуем пробкой)

12 Штампуем, крутим, тычкуем

Штампуем, крутим, тычкуем

13 Творческие пальчики

Творческие пальчики

14 Готовимся к рисованию пальчиками

Готовимся к рисованию пальчиками

Все так интересно

15 Сравнительный результат уровня развития мелкой моторики у детей

Сравнительный результат уровня развития мелкой моторики у детей

младшего дошкольного возраста на начало и по итогам реализации проекта

16 Выводы

Выводы

В результате использования нетрадиционных техник рисования у детей: - повысился уровень уверенности и координированности движений пальцев рук; возросла произвольная направленность движений кистей рук; - повысился уровень слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также сформировалось зрительное восприятие.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-melkoj-motoriki-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-117997.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие мелкой моторики > Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования