Развитие ребенка
<<  Игры для развития речи детей старшего дошкольного возраста Игры на развитие речевого дыхания детей младшего дошкольного возраста  >>
Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста
Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста
Цель исследования - выявить наиболее эффективные приёмы развития
Цель исследования - выявить наиболее эффективные приёмы развития
Объект исследования: развитие речи дошкольников Предмет исследования:
Объект исследования: развитие речи дошкольников Предмет исследования:
Нестандартные методы развития словесного творчества
Нестандартные методы развития словесного творчества
творчество – это процесс созидания человеком чего-либо нового на
творчество – это процесс созидания человеком чего-либо нового на
МБОУ Прогимназия №2 Подготовительная группа
МБОУ Прогимназия №2 Подготовительная группа
Начальная диагностика уровня развития словесного творчества детей в
Начальная диагностика уровня развития словесного творчества детей в
Формирующий педагогический эксперимент
Формирующий педагогический эксперимент
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста». Автор: . Файл: «Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 91 КБ.

Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста

Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: студентка 4 «Д» курса ГОБУ СПО ВО «ВМПК» Прозорова Евгения

2 Цель исследования - выявить наиболее эффективные приёмы развития

Цель исследования - выявить наиболее эффективные приёмы развития

словесного творчества старших дошкольников.

Задачи исследования: изучение, анализ и систематизация научных источников по проблеме исследования; изучение различных методов развития словесного творчества; Разработка вариантов применения различных технологий развития словесного творчества в условиях ДОУ.

3 Объект исследования: развитие речи дошкольников Предмет исследования:

Объект исследования: развитие речи дошкольников Предмет исследования:

развитие словесного творчества старших дошкольников Гипотеза: Применение нестандартных методов развития фантазии благотворно влияет на формирование словесного творчества старших дошкольников

4 Нестандартные методы развития словесного творчества

Нестандартные методы развития словесного творчества

Теория решения изобретательных задач (ТРИЗ) «Камень, брошенный в пруд» «Бином фантазии» «Фокальных объектов» «Морфологического анализа»

5 творчество – это процесс созидания человеком чего-либо нового на

творчество – это процесс созидания человеком чего-либо нового на

основе ранее знакомых элементов, требующий определенных знаний, умений, мотивов и способностей; творчество не имеет никакой объективной ценности для Мира в целом, но является колоссальной субъективной ценностью для самого творца; воспитание творчества – наитруднейший педагогический процесс, который, однако, при правильной организации приносит свои плоды; организованная работа по формированию у старших дошкольников творческого рассказывания основывается на индивидуальных особенностях детей, с учетом их возрастных особенностей, предыдущего опыта; развитие способности к словесному творчеству происходит постепенно при постоянном контроле педагога и с его помощью. использование нестандартных методик развития воображения в ДОУ делает занятия яркими, развивает в детях фантазию, мышление, логику, самостоятельность.

6 МБОУ Прогимназия №2 Подготовительная группа

МБОУ Прогимназия №2 Подготовительная группа

7 Начальная диагностика уровня развития словесного творчества детей в

Начальная диагностика уровня развития словесного творчества детей в

экспериментальной группе

диагностика «Неоконченные рассказы» диагностика «Рассказ в картинках» диагностика «Описательные рассказы»

8 Формирующий педагогический эксперимент

Формирующий педагогический эксперимент

«Волшебный мешочек»; Пересказ от лица литературного героя; Метод морфологического анализа; Метод фокальных объектов; Метод мозгового штурма; Эвроритм; «Волшебная дорожка»; «Вертолина»; «Камень, брошенный в пруд»; Игры «да-нет-ки»; Составление рассказов по картинкам; Иллюстрирование придуманных сказок.

9 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Дошкольники освоят новые методы фантазирования; научатся придумывать сказки, рассказы; улучшат навыки связной логической речи.

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-slovesnogo-tvorchestva-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-257287.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста