Развитие ребенка
<<  «Картонное кружево» как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Животные холодных стран для дошкольников  >>
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Особенности творческого развития детей старшего дошкольного возраста
Особенности творческого развития детей старшего дошкольного возраста
Дети пяти – семи лет в своих произведениях не просто передают
Дети пяти – семи лет в своих произведениях не просто передают
Не традиционные техники рисования
Не традиционные техники рисования
Далее следует предложить технику монотипии (получения изображения
Далее следует предложить технику монотипии (получения изображения
Когда отпечаток слегка подсохнет, его дополняют несколькими деталями –
Когда отпечаток слегка подсохнет, его дополняют несколькими деталями –
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Существует ещё одна разновидность данной техники - монотипия пейзажная
Существует ещё одна разновидность данной техники - монотипия пейзажная
С удовольствием и нескрываемым восторгом дети выполняют рисунки в
С удовольствием и нескрываемым восторгом дети выполняют рисунки в
Пластилинография – как средство развития творческих способностей у
Пластилинография – как средство развития творческих способностей у
Центральным моментом работы по развитию творческих способностей
Центральным моментом работы по развитию творческих способностей
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих
Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих
В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных
В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных
Творчество детей в этих играх направлено на создание игровой ситуации,
Творчество детей в этих играх направлено на создание игровой ситуации,
Кукольный театр как средство развития творческих способностей
Кукольный театр как средство развития творческих способностей
Кукольный театр – один из самых доступных видов искусства для детей
Кукольный театр – один из самых доступных видов искусства для детей
Конец Спасибо за внимание Подготовили: Старостина А.В. Лазарева С.Ф
Конец Спасибо за внимание Подготовили: Старостина А.В. Лазарева С.Ф

Презентация на тему: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности». Автор: Inna Manchak. Файл: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности.ppt». Размер zip-архива: 4832 КБ.

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности

2 Особенности творческого развития детей старшего дошкольного возраста

Особенности творческого развития детей старшего дошкольного возраста

Творческая деятельность возникает не сразу, а медленно и постепенно, развиваясь из более простых форм. На каждой возрастной ступени она имеет своё выражение, каждому периоду детства свойственна своя её форма. С этой точки зрения творчество – не исключительный процесс, касающийся только отдельных личностей, оно пронизывает жизнь каждого человека, особенно в детстве.

3 Дети пяти – семи лет в своих произведениях не просто передают

Дети пяти – семи лет в своих произведениях не просто передают

переработанные впечатления, но и начинают направленно искать приёмы для этой передачи. Возможность выбора проявляется не только в подборе адекватных приёмов реализации продуктов воображения, передачи идеи, но и в поиске самой идеи, замысла.

4 Не традиционные техники рисования

Не традиционные техники рисования

В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить трудные техники, такие как кляксография, когда в отпечатке обычной кляксы можно увидеть разнообразие сюжетов и образов.

5 Далее следует предложить технику монотипии (получения изображения

Далее следует предложить технику монотипии (получения изображения

путем перевода его с одной поверхности на другую, т.е. оттиск изображения). Чтобы нарисовать картину в технике монотипия, нужно, нанести краски на гладкую ровную поверхность, следуя задуманному сюжету. Делать это нужно свободно и раскрепощенно. Необходимо работать быстро, чтобы краска не успела высохнуть ко времени печати. Когда картина готова, на расписанную поверхность накладывается белый лист бумаги и аккуратно прижимается руками, затем его тщательно разглаживают. Теперь необходимо аккуратно снять лист с поверхности. Делать это можно в одно плавное движение, или в несколько, отрывая плавными рывками, каждый раз припуская лист обратно. Получается очень неожиданный эффект – словно изображение состоит из нескольких слоёв.

6 Когда отпечаток слегка подсохнет, его дополняют несколькими деталями –

Когда отпечаток слегка подсохнет, его дополняют несколькими деталями –

рисунками водорослей, камешков, наиболее яркие пятна несколькими движениями превращают в морских рыбок.

7 Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
8 Существует ещё одна разновидность данной техники - монотипия пейзажная

Существует ещё одна разновидность данной техники - монотипия пейзажная

когда для её выполнения лист бумаги складывается вдвое. На одной его половине рисуется пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток).

9 С удовольствием и нескрываемым восторгом дети выполняют рисунки в

С удовольствием и нескрываемым восторгом дети выполняют рисунки в

технике граттаж (рисование на восковой основе). Это способ выполнения рисунка путем процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. В дальнейшем можно несколько разнообразить эту технику и получить цветной граттаж. Сначала протонировать лист бумаги цветной акварелью, а затем нанести воск и тушь. Тогда штрихи будут цветными.

10 Пластилинография – как средство развития творческих способностей у

Пластилинография – как средство развития творческих способностей у

детей старшего дошкольного возраста

Дошкольный возраст является наиболее актуальным для овладения различными видами деятельности, в том числе творческими. Дети одарены ко всем видам искусства, но самое прочное признание они получили в изотворчестве, и не удивительно, ведь продукт их деятельности – картины, изделия можно хранить, экспонировать, изучать, как свидетельство талантливости маленького автора.

11 Центральным моментом работы по развитию творческих способностей

Центральным моментом работы по развитию творческих способностей

является развитие у детей умения выделять и при помощи особых средств оформлять, воплощать в пластичном материале различные образы окружающего мира. Для развития творческой активности, пробуждения интереса к изобразительной деятельности у детей, используется нетрадиционная техника работы с пластилином - «Пластилинография».

12 Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

средствами театрализованной деятельности

Творческие способности у детей проявляются и развиваются на основе театрализованной деятельности. Эта деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов, побуждает к мышлению.

13 Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих

Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих

способностей. Этот вид деятельности требует от детей: внимание, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него, живя его жизнью. Поэтому, наряду со словесным творчеством драматизация или театральная постановка, представляет самый частый и распространенный вид детского творчества.

14 В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных

В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных

высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, «совершенствуется звуковая сторона речи» Новая роль, особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно пользоваться словарем, который, в свою очередь, тоже пополняется.

15 Творчество детей в этих играх направлено на создание игровой ситуации,

Творчество детей в этих играх направлено на создание игровой ситуации,

на более эмоциональное воплощение взятой на себя роли. Это способствует развитие творческих способностей проявляются в том, что дошкольники объединяют в игре разные события, вводят новые, недавние, которые произвели на них впечатления, иногда включают в изображение реальной жизни эпизоды из сказок.

16 Кукольный театр как средство развития творческих способностей

Кукольный театр как средство развития творческих способностей

Особое влияние на развитие личностных качеств детей, в том числе и творческих способностей, оказывает кукольный театр, как искусство, обладающее большими возможностями воспитания у них желания не только потреблять, но и творить, смотреть и видеть, образно мыслить, слушать и слышать. С помощью кукольного театра педагог сможет привить ребенку любовь к творчеству и познанию, укрепит его веру в собственные силы, поможет личностному росту.

17 Кукольный театр – один из самых доступных видов искусства для детей

Кукольный театр – один из самых доступных видов искусства для детей

18 Конец Спасибо за внимание Подготовили: Старостина А.В. Лазарева С.Ф

Конец Спасибо за внимание Подготовили: Старостина А.В. Лазарева С.Ф

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-pri-provedenii-organizovannykh-form-raboty-s-detmi-v-svobodnoj-dejatelnosti-130925.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста при проведении организованных форм работы с детьми в свободной деятельности