Развитие ребенка
<<  Педагогическая поддержка ребёнка и процесса его развития Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования  >>
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с
«…Это правда
«…Это правда
Реализация принципа интеграции
Реализация принципа интеграции
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Используемые ресурсы
Используемые ресурсы
Организационные формы
Организационные формы
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Комплексно-тематическое планирование
Комплексно-тематическое планирование
2. Cамостоятельная деятельность детей
2. Cамостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с семьей
Взаимодействие с семьей
Техники изображения
Техники изображения
Средства изображения
Средства изображения
Оригинальные работы детей с использованием различных техник рисования
Оригинальные работы детей с использованием различных техник рисования
Сотворчество родителей и ДЕТей
Сотворчество родителей и ДЕТей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования». Автор: kroz. Файл: «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования.pptx». Размер zip-архива: 4533 КБ.

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с

использованием нетрадиционных техник рисования.

Выполнила Ветошкина Татьяна Павловна воспитатель I квалификационной категории МАДОУ «Детский сад № 78 «Теремок» комбинированного вида» г. Великий Новгород 2012 г.

2 «…Это правда

«…Это правда

Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать На бумаге, на асфальте, на стене, И в трамвае на окне…» Э. Успенский

3 Реализация принципа интеграции

Реализация принципа интеграции

«Художественное творчество»

Познание

Физическая культура

Чтение художественной литературы

Музыка

Труд

Коммуникация

4 Цель

Цель

Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников, используя различные техники и жанры изобразительного искусства.

5 Задачи

Задачи

Развитие интереса к различным видам искусства формирование художественно-образных представлений развитие творческих способностей в рисовании, лепке, аппликации обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков и умений в разных видах художественной деятельности; развитие сенсорных способностей приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства.

6 Используемые ресурсы

Используемые ресурсы

7 Организационные формы

Организационные формы

1. Совместная деятельность педагога с детьми: Занимательные показы, свободная художественная деятельность с участием воспитателя, индивидуальная работа с детьми, рассматривание произведений живописи, сюжетно-игровая ситуация, художественный досуг, конкурсы, экспериментирование с материалом (обучение, опыты, дидактические игры, обыгрывание незавершенного рисунка, наблюдение)

8 «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В. А. Сухомлинский.

9 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Ребенок : - любознательный, активный; - овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; - способный управлять своим поведением и планировать свои действия; - овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности; - овладевший необходимыми умениями и навыками; - эмоционально отзывчивый; -способный решать интеллектуальные и личностные задачи; - имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, мире и природе.

10 Комплексно-тематическое планирование

Комплексно-тематическое планирование

Месяц

Тема

Цель

Взаимосвязь с другими областями и видами деятельности.

Сентябрь

Печать листьев: 1«Осень на опушке краски разводила», 2«Осень в гости к нам пришла»

Ознакомить с новым видом изобразительной техники - «печать растений». Развивать чувство композиции. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Образовательная область «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» Ю. Капотов «Листопад» «Художественное творчество» «Познание» Наблюдение за осенней природой.

Рисование пальчиком: 1«Ветка рябины», 2«Волшебные капельки»

Помочь детям осознать ритм как изобразительно-выразительное средство. Закрепить прием вливания одного цвета в другой. Развивать мелкую моторику рук.

Образовательная область. «Физическая культура» Физкультминутка «Рябина» Образовательная область. «Познание» Развитие познавательно-исследовательской деятельности. «Коммуникация» Развитие свободного общения.

11 2. Cамостоятельная деятельность детей

2. Cамостоятельная деятельность детей

Создание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных наблюдений, рисование по замыслу, рассматривание картин, иллюстраций о природе.

12 Взаимодействие с семьей

Взаимодействие с семьей

Выставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг с участием родителей, оформление группового помещения к праздникам, консультативные встречи ,открытые занятия

13 Техники изображения

Техники изображения

Монотипия Кляксография Печать листьев Набрызг Граттаж Раздувание краски Рисование свечой Рисование пальчиками и многое другое

14 Средства изображения

Средства изображения

Коктейльные трубочки Парафиновая свечка Зубная щетка Ватная палочка Поролоновая губка и многое другое.

15 Оригинальные работы детей с использованием различных техник рисования

Оригинальные работы детей с использованием различных техник рисования

16 Сотворчество родителей и ДЕТей

Сотворчество родителей и ДЕТей

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-ispolzovaniem-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-162194.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования