<<  Спасибо за внимание Цель: формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную  >>
Развитие творческого воображения детей младшего дошкольного возраста

Развитие творческого воображения детей младшего дошкольного возраста посредствам организации сюжетно-ролевой игры. Автор проекта: воспитатель Ирина Михайловна Черемисина МДОУ «Колосок» Серпуховский р-он, Московская обл.

Слайд 1 из презентации «Развитие творческого воображения детей младшего дошкольного возраста посредствам организации сюжетно-ролевой игры»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие творческого воображения детей младшего дошкольного возраста посредствам организации сюжетно-ролевой игры.pptx» можно в zip-архиве размером 7946 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Мышление. Сердце растёт быстрее, чем сосуды. Вывод. Увеличивается окружность грудной клетки. Неустойчивы и черты характера младшего школьника. Пульс остается учащенным до 84-90 ударов в минуту. Рекомендации. Нагрузка не должна быть чрезмерной. Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям.

«Дошкольный возраст» - Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Концептуальные основания для характеристики возраста. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Ранний возраст. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

«Экологическое воспитание младших школьников» - Уровень сформированности экологических отношений. Методы педагогических исследований: Почему в степи так много животных ведет подземный образ жизни? Т.е. экология- наука о «жилищных условиях» обитания организмов. Примеры проблемных заданий на этапе закрепления. Каковы ваши действия? 2. На лесной тропинке вы обнаружили выпавшего из гнезда птенца.

«Воображение человека» - Динамика развития творческого воображения, мышления, речи на ступени персонализации в со-бытийности. Практически - действенное Наглядно - образное Наглядно- схематическое Словесно – логическое Теоретическое. Виды традиционной творческой деятельности. Подражание Рефлексия. Среднегрупповые величины показателей в экспериментальной и контрольной группах до начала эксперимента.

«Воспитание младших школьников» - Сводная таблица уровней культуры поведения детей младшего школьного возраста. 58,3%. Предмет исследования - духовно-нравственное воспитание младших школь­ни­ков во внеклассной работе. Этапы проведения эксперимента: констатирующий; формирующий; - контрольный. 50%. Цель эксперимента: выявить уровень духовно-нравственных качеств младших школьников.

«Воображение» - Произвольное и непроизвольное воображение мечта. Функции воображаемой модели: изображение и обозначение, символизация. Но в любом случае источник воображения – объективная реальность. Воображение как способ получения нового знания. Воображение всегда есть определенный отход от действительности. Воображение как средство научного открытия.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы