Готовность к школе
<<  Речевая готовность ребенка к школе Речевая готовность детей к школе  >>
Речевая готовность детей к школе
Речевая готовность детей к школе
Быть готовым к школе – не значит уметь читать писать, считать
Быть готовым к школе – не значит уметь читать писать, считать
Готовность к обучению в школе во многом зависит от уровня речевого
Готовность к обучению в школе во многом зависит от уровня речевого
Развитие речи невозможно без развития психологической базы речи :
Развитие речи невозможно без развития психологической базы речи :
Мелкая моторика
Мелкая моторика
Речевая готовность детей к школе – это:
Речевая готовность детей к школе – это:
Владение элементарными навыками звукового анализа - умение выделять
Владение элементарными навыками звукового анализа - умение выделять
Занимаемся с детьми Развитие фонематического слуха и элементарных
Занимаемся с детьми Развитие фонематического слуха и элементарных
« Назови предметы, в названии которых есть [ж]
« Назови предметы, в названии которых есть [ж]
Определи место звука [ч] в слове
Определи место звука [ч] в слове
«Нарисуй столько кружков, сколько звуков в слове
«Нарисуй столько кружков, сколько звуков в слове
Словарный запас
Словарный запас
Ребёнок должен быть достаточно активен в общении, уметь слушать и
Ребёнок должен быть достаточно активен в общении, уметь слушать и
Цель логопедического пункта - оказание логопедической помощи учащимся,
Цель логопедического пункта - оказание логопедической помощи учащимся,
Образцы письменных работ учащихся с нарушением письма
Образцы письменных работ учащихся с нарушением письма
Речевая готовность детей к школе
Речевая готовность детей к школе
Речевая готовность детей к школе
Речевая готовность детей к школе
Логопедическое занятия по коррекции нарушений письма и чтения (2
Логопедическое занятия по коррекции нарушений письма и чтения (2
Логопедическое занятие по постановке звуков (1 класс)
Логопедическое занятие по постановке звуков (1 класс)
Уважаемые родители
Уважаемые родители
http://www
http://www

Презентация на тему: «Речевая готовность детей к школе». Автор: Наталья. Файл: «Речевая готовность детей к школе.ppt». Размер zip-архива: 7449 КБ.

Речевая готовность детей к школе

содержание презентации «Речевая готовность детей к школе.ppt»
СлайдТекст
1 Речевая готовность детей к школе

Речевая готовность детей к школе

Составила учитель-логопед БОУ «Гимназия №76» Танцева Н.А.

2 Быть готовым к школе – не значит уметь читать писать, считать

Быть готовым к школе – не значит уметь читать писать, считать

Быть готовым к школе – значит Быть готовым всему этому научиться

3 Готовность к обучению в школе во многом зависит от уровня речевого

Готовность к обучению в школе во многом зависит от уровня речевого

развития. Ведь именно, при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом

4 Развитие речи невозможно без развития психологической базы речи :

Развитие речи невозможно без развития психологической базы речи :

(восприятия, внимания, памяти, зрительных и слуховых процессов, логического мышления) и мелкой моторики

5 Мелкая моторика

Мелкая моторика

Полезно: - обводить в тетради клеточки, рисовать в них кружочки, - составлять орнаменты из палочек, лепить из глины, пластилина, выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, нанизывание бусинок, завязывание веревочек, вырезание ножницами)

6 Речевая готовность детей к школе – это:

Речевая готовность детей к школе – это:

Правильное произношение всех звуков. Умение различать звуки речи на слух. - Владение элементарными навыками. звукового анализа. - Достаточный словарный запас. - Составление и грамматически правильное оформление предложений из 3-4 слов; - Развитая связная речь. Умение составлять рассказ по серии картинок. - Развитая мелкая моторика рук.

7 Владение элементарными навыками звукового анализа - умение выделять

Владение элементарными навыками звукового анализа - умение выделять

начальный гласный звук из слова; - анализ гласных из трех звуков типа «ауи»; анализ обратного слога гласный - согласный типа «ап»; - слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове; - определять количество и последовательность звуков в слове - называть слова на заданный звук.

8 Занимаемся с детьми Развитие фонематического слуха и элементарных

Занимаемся с детьми Развитие фонематического слуха и элементарных

навыков звукового анализа Найди картинку со звуком [л]

9 « Назови предметы, в названии которых есть [ж]

« Назови предметы, в названии которых есть [ж]

10 Определи место звука [ч] в слове

Определи место звука [ч] в слове

11 «Нарисуй столько кружков, сколько звуков в слове

«Нарисуй столько кружков, сколько звуков в слове

Составь схему слова

12 Словарный запас

Словарный запас

К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 3000 слов) В своей речи он должен активно использовать антонимы (грустный -весёлый, молодой – старый), синонимы (например, лошадь, конь, жеребец, скакун), слова – действия, слова – признаки.

13 Ребёнок должен быть достаточно активен в общении, уметь слушать и

Ребёнок должен быть достаточно активен в общении, уметь слушать и

понимать речь, строить общение с учетом ситуации, легко входить в контакт с детьми и взрослыми, ясно и последовательно выражать свои мысли, пользоваться формами речевого этикета

14 Цель логопедического пункта - оказание логопедической помощи учащимся,

Цель логопедического пункта - оказание логопедической помощи учащимся,

имеющим отклонения в развитии устной письменной речи, создание предпосылок к полноценному усвоению программы по русскому языку. Своевременно выявленные дефекты речи и вовремя начатая коррекционная работа помогут предупредить такие серьёзные последствия недоразвития речи как дисграфия (нарушения письма) и дислексия (нарушения чтения),

15 Образцы письменных работ учащихся с нарушением письма

Образцы письменных работ учащихся с нарушением письма

16 Речевая готовность детей к школе
17 Речевая готовность детей к школе
18 Логопедическое занятия по коррекции нарушений письма и чтения (2

Логопедическое занятия по коррекции нарушений письма и чтения (2

класс)

19 Логопедическое занятие по постановке звуков (1 класс)

Логопедическое занятие по постановке звуков (1 класс)

20 Уважаемые родители

Уважаемые родители

Если ваш ребенок имеет трудности в речевом развитии и нуждается в специальной помощи, не стоит надеяться на то, что он «вырастет, и сам научиться говорить» Необходимо обратиться к логопеду!

21 http://www

http://www

logoped.ru/slepev01.htm

«Речевая готовность детей к школе»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rechevaja-gotovnost-detej-k-shkole-110272.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды