<<  Шесть закономерностей усвоения речи Родной язык усваивается, если Различают 4 вида речевых умений Умение говорить, т.е. излагать свои  >>
4. Родной язык усваивается, если развивается чувство языка, т. е

4. Родной язык усваивается, если развивается чувство языка, т. е. интуитивное (неосознанное) правильное (в соответствии с нормой) владение всеми компонентами языка. При этом развивается память ребенка. 5. Письменная речь усваивается, если ее опережает развитие устной речи, если она является как бы «переводом», перекодировкой звуковой речи в графическую. При этом развиваются все познавательные способности, эмоции и воля ребенка. 6. Если на предшествующем возрастном этапе развитие речи ребенка было проведено в полную меру его возможностей, то на следующем этапе процесс обогащения речи и усвоения ее ребенком идет быстрее и легче.

Слайд 12 из презентации «Речевое развитие детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Речевое развитие детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 61 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Процесс развития ребёнка» - Формы непосредственно образовательной деятельности. Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Здоровье. Чтение художественной литературы. Основные направления развития детей и образовательные области. Художественно-эстетическое развитие. Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других.

«Особенности развития ребёнка» - Шепотной речи тоже нужно учить. Фольклор. Цветы. Плохое настроение. Азбука для родителей. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Отсутствие фразовой речи. Общее недоразвитие речи. Режим. Комплексное воздействие. Подражание. Юла. Быстрая речь. Артикуляционная гимнастика. Дыхательная гимнастика.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Рассмотрение. Тенденция к интеллектуальному развитию детей. Аффективные расстройства. Воля. Последовательность появления эмоций. Наблюдение. Психометрические требования. Методы психологии. Аффективно-эмоциональная сфера. Оценки системы базовой аффективной регуляции. Сила воли. Интегративные качества ребенка.

«Развитие ребёнка» - Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Партнерские отношения с родителями воспитанников. Личностный и профессиональный рост воспитателей. Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок развития речи. Ранний возраст. Палочки-завлекалочки. Центр изобразительной деятельности. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Игровые двигательные модули. Шапочки-превращалочки. «Жилая комната». Развитие речи. Уголок уединения. Петрушкин театр. Игровая. Требования к организации среды.

«Развивающая среда в детском саду» - Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Организация питания. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Кабинеты администрации ДОУ. Медицинский блок. «Родничок». Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы