Без темы
<<  РЕЗЮМЕ БИЗНЕС - ПЛАНА ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЩЕНИЕ С ОТХОДАМИ В ГОРОДЕ КИЕВЕ И ОБЛАСТИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ПРОВЕДЕНИЮ ФИНАЛЬНЫХ ФУТБОЛЬНЫХ МАТЧЕЙ ЕВРО-2012 Украина, Киев - 2009 Ромашка  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи
Задачи
Задачи для родителей:
Задачи для родителей:
Задачи для педагога:
Задачи для педагога:
Участники проекта:
Участники проекта:
Дети: проявляют интерес к овощам; проявляют интерес к сказкам;
Дети: проявляют интерес к овощам; проявляют интерес к сказкам;
Родители:
Родители:
I
I
II
II
Развитие речи
Развитие речи
Ознакомление с окружающим миром Тема: «Репка»
Ознакомление с окружающим миром Тема: «Репка»
Досуг Показ настольного театра по сказке «Репка»
Досуг Показ настольного театра по сказке «Репка»
Продуктивная деятельность: раскрашивание репки (интегрированное
Продуктивная деятельность: раскрашивание репки (интегрированное
Продуктивная деятельность: лепка Тема: «Репка для медведя»
Продуктивная деятельность: лепка Тема: «Репка для медведя»
Результаты проекта:
Результаты проекта:

Презентация: «Репка». Автор: Admin. Файл: «Репка.pptx». Размер zip-архива: 414 КБ.

Репка

содержание презентации «Репка.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей № 4 «Росинка» г.Артемовский ПРОЕКТ «РЕПКА»

Первая младшая группа «Светлячки». Воспитатель: Зарубина Наталья Сергеевна

2 Цель проекта:

Цель проекта:

Формирование у ребенка в детском саду и дома социально-нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкально - эстетической, продуктивной.

3 Задачи

Задачи

развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Овладевать образно-игровыми и имитационными движениями в сочетании с музыкой. Формировать у ребенка интерес к репе как овощу Формировать у ребенка интерес к русским народным сказкам

4 Задачи для родителей:

Задачи для родителей:

Учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду, закреплять знания детей дома. Читать детям на ночь русские народные сказки. Обогащать знания детей об овощах.

5 Задачи для педагога:

Задачи для педагога:

Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.

6 Участники проекта:

Участники проекта:

Педагоги: воспитатели группы, музыкальный руководитель. Дети младшей группы. Родители и другие члены семьи. Длительность проекта: Один месяц

7 Дети: проявляют интерес к овощам; проявляют интерес к сказкам;

Дети: проявляют интерес к овощам; проявляют интерес к сказкам;

овладевают знаниями о свойствах, качествах репы; овладевают общими знаниями и умениями в различных областях образования; возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности;

Ожидаемый результат в процессе взаимодействия педагог – дети - родители в реализации проекта:

8 Родители:

Родители:

Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;

9 I

I

Подготовительный этап:

Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

10 II

II

Основной этап реализации проекта:

Проведение занятий, развлекательных мероприятий, игровых моментов, настольно-дидактических игр с детьми, с использованием овоща и сказки «Репка».

11 Развитие речи

Развитие речи

Тема занятия: рассказываем сказку «Репка».

Цели занятия: Воспитательные — вырабатывать у ребенка учебные навыки: отвечать на вопросы «где это?», «кто это?», «что это?», не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать; Обучающие — познакомить с содержание сказки, расширять активный словарь ребенка за счет имен прилагательных, обозначающих величину, употреблять в речи имена существительные в предложном падеже с предлогами «в», «на»; предлоги «за», «впереди»; способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; учить употреблять в речи наречия; Развивающие — развивать зрительное внимание — умение рассматривать иллюстрации, узнавать изображения и силуэты; развивать слуховое внимание — умение вслушиваться в речь взрослого; развивать зрительную память. .

12 Ознакомление с окружающим миром Тема: «Репка»

Ознакомление с окружающим миром Тема: «Репка»

Цель: познакомить с овощами, развивать сенсорные качества (игра «Чудесный мешочек»), настольно-печатная игра «Фрукты, овощи».

13 Досуг Показ настольного театра по сказке «Репка»

Досуг Показ настольного театра по сказке «Репка»

Цель: напомнить содержание сказки, вызвать желание рассказать сказку вместе с воспитателем; учить выполнять действия, которые описаны в в сказке

14 Продуктивная деятельность: раскрашивание репки (интегрированное

Продуктивная деятельность: раскрашивание репки (интегрированное

занятие)

Цель: учить рассматривать рисунки-иллюстрации, правильно держать кисточку, обмакивать её в краску, раскрашивать внутри контура, узнавать и правильно называть желтый цвет, совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них; Обогащать словарь;

15 Продуктивная деятельность: лепка Тема: «Репка для медведя»

Продуктивная деятельность: лепка Тема: «Репка для медведя»

Цель: продолжать учить детей передавать в лепке формы и пропорции предмета, учить лепить округлые формы, прищипыванием делать тонкий хвостик у репки; воспитывать аккуратность и усидчивость.

16 Результаты проекта:

Результаты проекта:

Настольный театр по сказке «Репка», сделанный родителями; Рисунки детей; Детские поделки из пластилина.

«Репка»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/repka-133644.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды