Детский сад
<<  Отчет о работе детского сада за 2013 – 2014 учебный год Для родителей группы раннего развития  >>
Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за
Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за
План проведения педсовета: 1.Публичный доклад заведующего детского
План проведения педсовета: 1.Публичный доклад заведующего детского
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ по итогам 2011-2012 учебного года
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ по итогам 2011-2012 учебного года
1.Общая характеристика учреждения
1.Общая характеристика учреждения
Территория ДОУ -5503кв
Территория ДОУ -5503кв
Педагогический коллектив
Педагогический коллектив
Высшая квалификационная категория- 3 педагога Первая квалификационная
Высшая квалификационная категория- 3 педагога Первая квалификационная
Дошкольное учреждение руководствуется:
Дошкольное учреждение руководствуется:
В ДОУ имеется:
В ДОУ имеется:
Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А
Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А
Управляющая система состоит из двух структур
Управляющая система состоит из двух структур
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Забота о здоровье воспитанников
Забота о здоровье воспитанников
Анализируя заболеваемость за год в сравнении с городским показателем
Анализируя заболеваемость за год в сравнении с городским показателем
Физкультурно-оздоровительную работу с детьми обеспечивает
Физкультурно-оздоровительную работу с детьми обеспечивает
Познавательное развитие ребенка
Познавательное развитие ребенка
Художественно-эстетическое направление работы
Художественно-эстетическое направление работы
Социально – личностное развитие детей
Социально – личностное развитие детей
ДОУ финансируется за счет средств бюджета
ДОУ финансируется за счет средств бюджета
Родительская плата
Родительская плата
Система работы с родителями
Система работы с родителями
Показателями результативности работы ДОУ в данном направлении являются
Показателями результативности работы ДОУ в данном направлении являются
Наиболее существенными достижения ДОУ является
Наиболее существенными достижения ДОУ является
Результаты участия воспитанников в мероприятиях
Результаты участия воспитанников в мероприятиях
Результаты участия педагогов в мероприятиях
Результаты участия педагогов в мероприятиях
Результаты участия педагогов в мероприятиях
Результаты участия педагогов в мероприятиях
Для улучшения качества муниципальных услуг предлагаю
Для улучшения качества муниципальных услуг предлагаю
Основными направлениями ближайшего развития ДОУ «ТОПОЛЕК» являются:
Основными направлениями ближайшего развития ДОУ «ТОПОЛЕК» являются:
И каким он будет завтра или через 10 лет, полностью зависит от
И каким он будет завтра или через 10 лет, полностью зависит от
Анализ заболеваемости детей
Анализ заболеваемости детей
Часто болеющие дети ОРЗ
Часто болеющие дети ОРЗ
Ни разу не болеющие дети ОРВИ
Ни разу не болеющие дети ОРВИ
Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
Отчет воспитателей по промежуточным результатам освоения программы
Отчет воспитателей по промежуточным результатам освоения программы
Система мониторинга направлена на выявление степени эффективности
Система мониторинга направлена на выявление степени эффективности
Карта развития Наблюдение Анализ продуктов деятельности
Карта развития Наблюдение Анализ продуктов деятельности
Мониторинг образовательного процесса
Мониторинг образовательного процесса
Высокие результаты - показатель успешной образовательной работы с
Высокие результаты - показатель успешной образовательной работы с
Анализ физкультурно- оздоровительной работы по образовательной области
Анализ физкультурно- оздоровительной работы по образовательной области
Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г
Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г
Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)
Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)
Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от
Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от
Гибкость (наклон вперед из положения стоя)
Гибкость (наклон вперед из положения стоя)
Анализ обследования музыкальных способностей детей по образовательной
Анализ обследования музыкальных способностей детей по образовательной
Узнает мелодию Государственного гимна РФ
Узнает мелодию Государственного гимна РФ
Портрет выпускника в соответствие с федеральными государственными
Портрет выпускника в соответствие с федеральными государственными
Модель выпускника детского сада
Модель выпускника детского сада
Итоговые результаты освоения детьми ООП
Итоговые результаты освоения детьми ООП
Результаты мониторинга итоговых результатов освоения ООП детьми
Результаты мониторинга итоговых результатов освоения ООП детьми
Уровень развития интегративных качеств
Уровень развития интегративных качеств
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению
Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

Презентация: «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год». Автор: . Файл: «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год.ppt». Размер zip-архива: 366 КБ.

Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год

содержание презентации «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год.ppt»
СлайдТекст
1 Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за

Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за

20 11- 2012 учебный год»

2 План проведения педсовета: 1.Публичный доклад заведующего детского

План проведения педсовета: 1.Публичный доклад заведующего детского

сада «Тополек» Воробьева Г.В 3. Анализ заболеваемости детей. старшая медсестра ИльдероваТ.А 2. Отчет воспитателей по выполнению программы в каждой возрастной группе за учебный год. воспитатели групп 4 Анализ физкультурно — оздоровительной работы за год. инструктор физ.воспит. Арефьева В.А. 5.Анализ обследования музыкальных способностей детей. муз.рук-ль Анисименко Е.В. 6. Модель выпускника разработанная в соответствие с федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования РФ. ст.вос-ль Романосова Е.М 7. Итоги готовности детей к школе. ст. вос-ль Романосова Е.М. 8. Утверждение плана на летний оздоровительный период. ст. вос-ль Романосова Е.М 9. Решение педсовета. 10.Разное

3 ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ по итогам 2011-2012 учебного года

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ по итогам 2011-2012 учебного года

Подготовила:Воробьева Галина Васильевна Заведующий ДОУ «Тополек»

4 1.Общая характеристика учреждения

1.Общая характеристика учреждения

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района - детский сад «Тополек» общеразвивающего вида с приоритетным направлением по физическому развитию воспитанников основан в 1967 году и находится в в ведении отдела народного образования. Юридический адрес: НСО г.Куйбышев, ул.Мичурина, 1. тел. 8 (383-62) 54-204 Электронный адрес:___topolekuno@mail.ru__ Адрес сайта:topolekuno@ucoz.com

5 Территория ДОУ -5503кв

Территория ДОУ -5503кв

м Проектная мощность учреждения – 6 групп (110 мест) Функционирует 6 групп: -I младшая группа ( с 2 до 3 лет) -II младшая группа№1 ( с 3 до 4 лет) -II младшая группа№2 -старшая группа №1 ( с 5 до 6 лет) -старшая группа №2 ( с 5 до 6 лет) -подготовительная группа ( с 6 до 7 лет) Режим работы: 12-ти часовое пребывание детей с7-00 до 19-00 часов.

6 Педагогический коллектив

Педагогический коллектив

82%- высшее образование; (14 из 17 членов коллектива) 2009, 2010, 2011 учебные года – 100% курсы повышения квалификации; 82%- аттестацию на присвоение квалификационных категорий;

7 Высшая квалификационная категория- 3 педагога Первая квалификационная

Высшая квалификационная категория- 3 педагога Первая квалификационная

категория- 5 педагогов Вторая квалификационная категория- 6 педагогов Без категории 3 педагога

8 Дошкольное учреждение руководствуется:

Дошкольное учреждение руководствуется:

Законом «Об образовании» Российской Федерации Конвенцией о правах ребенка Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении Семейным кодексом РФ и др. нормативно-правовыми актами.

9 В ДОУ имеется:

В ДОУ имеется:

- свидетельство о государственной аккредитации (регистрационный №3168) серия АА 188071 от 13.10.2006года о присвоении 2 категории дошкольному образовательному учреждению название «Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района- детский сад «Тополек» общеразвивающего вида с приоритетным направлением по физическому развитию воспитанников»

10 Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А

Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А

№0001791 от 30.01.2012года. Устав дошкольно образовательного учреждения в новой редакции, зарегистрированный МИФНС № 11 по НСО 09.12.2011г. - Локальные акты. Дошкольное учреждение имеет программу развития учреждения на 5 лет.

11 Управляющая система состоит из двух структур

Управляющая система состоит из двух структур

Общественное управление: педагогический совет

Административное управление, которое имеет линейную структуру.

I уровень – заведующая ДОУ.

Совет учреждения; профсоюзный комитет; родительский комитет, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.

II уровень – старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра

III уровень -управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.

12 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников.

В ДОУ организовано 4 разовое питание согласно 10 дневному меню.

Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) на начало 2011 года составляет 65-67 рублей. Таким образом, детям обеспечено полноценное, сбалансированное питание. С марта 2012года – 74-75руб.

13 Забота о здоровье воспитанников

Забота о здоровье воспитанников

В течение года в ДОУ проводится: - ежедневная утренняя гимнастика и физкультурные занятия, подвижные игры, физкультурные досуги; - дыхательная гимнастика; гимнастика «Беби-йога» - закаливающие процедуры (вдыхание паров чеснока и лука во время сезонного подъема ОРВИ, контрастное обливание ног в летний период, воздушное закаливание); - витаминизация блюд (витамин С, различные фиточаи, отвар шиповника, морсы из свежемороженых ягод); - массаж стоп с помощью массажера для ног;

14 Анализируя заболеваемость за год в сравнении с городским показателем

Анализируя заболеваемость за год в сравнении с городским показателем

Количество пропущенных дней по болезни

Количество пропущенных дней по болезни

Пропуски 1 ребенком .

Пропуски 1 ребенком .

Часто болеющие дети В ДОУ

Часто болеющие дети В ДОУ

Не болели ни разу простудными заболеваниями В ДОУ

Не болели ни разу простудными заболеваниями В ДОУ

Ясли

Сад

Ясли

Сад

Город

4382

2221

39

20,4

19

19

26

26

Детский сад «Тополек»

3666

1295

38

10

Средняя посещаемость за год -79%

15 Физкультурно-оздоровительную работу с детьми обеспечивает

Физкультурно-оздоровительную работу с детьми обеспечивает

- Спортивный зал, совмещенный с музыкальным залом; - комната для спортивных тренажеров; - наличие стандартного и нестандартного физкультурного оборудования; - физкультурные уголки во всех группах; - спортивная площадка; - спортивное оборудование на всех участках.

16 Познавательное развитие ребенка

Познавательное развитие ребенка

Во всех групповых комнатах учреждения имеются центры: -экологического воспитания, -центр творческого развития, - уголок ГАИ - книжный уголок -«мастерилка» -уголок ручного труда. - уголки сенсорного развития.

17 Художественно-эстетическое направление работы

Художественно-эстетическое направление работы

- музыкальный зал( фортепиано, музыкальный центр-«караоке», телевизор, видеомагнитофон) - театральный салон (ширма для кукольного театра, наборы кукол, декораций и др). Наличие пальчикового, настольного теневого театра, «БИ-БА-БО». - в каждой группе наличие театральных уголков и уголков «Ряжения» в ясельных группах.

18 Социально – личностное развитие детей

Социально – личностное развитие детей

- уголки социально - эмоционального развития. Имеются соответствующее оборудование, современные технические средства обучения: 3 компьютера, музыкальный центр-караоке, 2 телевизора, видеоплеер. Дошкольное образовательное учреждение работает по программе «Школа -2100» и по Программе воспитания и обучения в детском саду М.А. Васильевой. В методическом кабинете имеется необходимый наглядно- дидактический материал.

19 ДОУ финансируется за счет средств бюджета

ДОУ финансируется за счет средств бюджета

Источниками финансирования доходов являются бюджетные и внебюджетные средства, которые были использованы эффективно и в полном объёме. Доходы учреждения в 2011 году составил -8002,5 тыс.руб. в 2011 году по плану -8347,8тыс.руб. по факту -8234,5 тыс.руб.

20 Родительская плата

Родительская плата

1571.767.39

1571.767.39

Дотация местного бюджета

75.773.01

75.773.01

Были потрачены 21000.00 руб из областного бюджета и 8700.00 из местного бюджета на отдых 2-х детей в лагере «Незабудка». ДОТАЦИИ местного бюджета «Сибирьтелеком»-2 228.12;«Ростелеком»-8 100.00; Куйбышевская ЦРБ - 65440.00 «Куйбышевжилкомхоз» -719085,49 «СибирьЭнерго» - 189.844.09 ИП Суворов - 193.077.41 «Независимая аналитическая лаборатория» - 35.000.00 «Проект Сервис»- 15.000.00 «Куйбышевский почтамп ОСПУФПС НСО» - 14570.89

ИТОГО: Дотации – 2.935.129.73

21 Система работы с родителями

Система работы с родителями

Блоки

Основные задачи

Формы

Педагогическое просвещение родителей

Повышение педагогической грамотности родителей

Родительские уголки, папки-передвижки, практические занятия, открытые занятия, педагогические советы родительские собрания, консультации и др.

Включение родителей в деятельность ДОУ

Создание условий для включение родителей в планирование, организацию и контроль за деятельностью дошкольного учреждения

Соревнования, кружки, конкурсы, викторины, совместные мероприятия и др.

22 Показателями результативности работы ДОУ в данном направлении являются

Показателями результативности работы ДОУ в данном направлении являются

- удовлетворенность родителей работой ДОУ; - удовлетворенность родителей степенью информированности о своем ребенке, о работе группы, о ДОУ в целом и т.д.; - удовлетворенность родителей характером взаимодействия с педагогами и руководителем ДОУ.

23 Наиболее существенными достижения ДОУ является

Наиболее существенными достижения ДОУ является

Победители конкурса «Детский сад года Новосибирской области -2008» в номинации «Бережем здоровье с детства» Романосова Е.М. является победителем районного профессионального конкурса «Воспитатель года -2010».

24 Результаты участия воспитанников в мероприятиях

Результаты участия воспитанников в мероприятиях

Районный конкурс рисунков «Моя мамочка родная»- Диплом 2 степени Районный конкурс «Не зря на нас надеется Земля» - диплом 3 место Районный конкурс «Сделай сам» дипломы участников Районный конкурс «Зажги звезду» диплом участника

25 Результаты участия педагогов в мероприятиях

Результаты участия педагогов в мероприятиях

Всероссийский конкурс «Я- педагог» Романосова Е.М. диплом лауреата –декабрь 2011г Назарова Наталья Викторовна участница районного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» февраль 2011г, диплом. Арефьева Вера Александровна победительница районного конкурса «мастер своего дела» 2 место диплом апрель 2012г, Районный конкурс «Пасхальная радость» диплом участников апрель 2012 г,

26 Результаты участия педагогов в мероприятиях

Результаты участия педагогов в мероприятиях

Участники Всероссийской НПК «Содержание образования в аспектах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Сорокина Е.А. – статья. Павлова Т.И.- статья, Данилова Т.М. -доклад РМО музыкальных руководителей тема: «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЕТОДОМ МОДЕЛИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА» подготовила муз. рук. Анисеменко Е.В. РМО физкультурных руковадителей «Минута славы» Участники всех районных творческих площадок проходящих в других ОУ. На базе ДОУ работала творческая площадка «Здоровый малыш»……… Осуществляется преемственность по изучение программ, взаимный обмен опытом, формирования у детей интереса к занятиям и учебной деятельности. детского сада и школ 2 и5, -выступление с докладом в школе №2 Романосова Е,М Традиционно каждый год в нашем детском саду проходит встреча ветеранов.

27 Для улучшения качества муниципальных услуг предлагаю

Для улучшения качества муниципальных услуг предлагаю

Освещение территории, замена забора по периметру территории, частичная замена канализационной системы в помещении ДОУ «ТОПОЛЕК», частичная замена труб холодного водоснабжения. Пристройка холодной веранды. Замена оконных рам на стеклопакеты. Установить тревожную кнопку сигнализации. Охват детей в возрасте от 1.5 – 7 лет 130 детей. Средняя наполняемость групп – 21 – 22 ребёнка.

28 Основными направлениями ближайшего развития ДОУ «ТОПОЛЕК» являются:

Основными направлениями ближайшего развития ДОУ «ТОПОЛЕК» являются:

Внедрение в практику ДОУ Федеральных Государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ, Приказ № 655 от 23.11.2009 г.). Обеспечение разностороннего развития воспитанников по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Реализация принципа вариативности предшкольного образования. Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей.

29 И каким он будет завтра или через 10 лет, полностью зависит от

И каким он будет завтра или через 10 лет, полностью зависит от

инновационного потенциала который мы должны развивать уже сегодня!

Детский сад «Тополек» самый лучший , потому-то он НАШ.

30 Анализ заболеваемости детей

Анализ заболеваемости детей

31 Часто болеющие дети ОРЗ

Часто болеющие дети ОРЗ

Группы

2010г

2011г

2012г

Подготовительная группа

3

2

2

Старшая1

4

2

-

Старшая2

1

1

-

2 младшая 1

7

7

-

2 младшая2

3

3

-

1 младшая

3

-

32 Ни разу не болеющие дети ОРВИ

Ни разу не болеющие дети ОРВИ

Группы

2010год

2011 год

2012

7

4

10

4

3

15

5

4

10

-

1

12

7

1

4

-

2

2

Подготовительная группа

Старшая1

Старшая2

2 младшая 1

2 младшая2

1 младшая

33 Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
34 Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год
35 Отчет воспитателей по промежуточным результатам освоения программы

Отчет воспитателей по промежуточным результатам освоения программы

детьми.

36 Система мониторинга направлена на выявление степени эффективности

Система мониторинга направлена на выявление степени эффективности

взаимодействия педагога и ребенка в рамках образовательного процесса ДОУ с целью освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

37 Карта развития Наблюдение Анализ продуктов деятельности

Карта развития Наблюдение Анализ продуктов деятельности

Диагностические задания

Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы. мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития итегративных качеств ребенка.

38 Мониторинг образовательного процесса

Мониторинг образовательного процесса

Мониторинг детского развития

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

Здоро- вье

Физии- ческая куль- тура

Социа- лиза ция

Труд

Безо- пас- ность

Позна- ние

Ком- муни- кация

Чтение худое- ствен- ной литера- туры

Худо- жест- венное творче- ство

Музы- ка

Итоговый результат В С Н

Физическое развитие

Любо- знатель-ность, актив-ность

Эмоци – ональ - ность

Овладе- ние средст- вами общения и способами взаимо- действия со взрослыми

Способ- ность управлять своим поведением и планиро- вать действия

Способ- ность решать интел. И личност- ные задачи

Представ- ления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

Овладение предпо- сылками уч. деят-сти

Итого- вый результат

39 Высокие результаты - показатель успешной образовательной работы с

Высокие результаты - показатель успешной образовательной работы с

ребенком и его благополучного развития. Средние результаты – показатель необходимости педагогу обратить внимание на особенности образовательной работы с данным ребенком и учесть особенности его индивидуального развития. Низкие результаты – показатель необходимости проведения тщательного, всестороннего анализа педагогической ситуации и целенаправленного психолого-педагогического обследования конкретного ребенка.

40 Анализ физкультурно- оздоровительной работы по образовательной области

Анализ физкультурно- оздоровительной работы по образовательной области

«Физическая культура».

41 Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г

Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г

(56детей-100%) 1. Скоростные ( бег 30 метров)

42 Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)

Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)

43 Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от

Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от

скамейки

44 Гибкость (наклон вперед из положения стоя)

Гибкость (наклон вперед из положения стоя)

45 Анализ обследования музыкальных способностей детей по образовательной

Анализ обследования музыкальных способностей детей по образовательной

области «Музыка»

46 Узнает мелодию Государственного гимна РФ

Узнает мелодию Государственного гимна РФ

Старшая группа

Старшая группа

Старшая группа

Определяет жанр прослушанного произведения (марш, песня, танец) и инструмент, на котором оно исполняется.

Различает жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня);

Слушает музыкальное произведение до конца

Узнает знакомые мелодии и различает высоту звуков (высокий - низкий).

Определяет общее настроение, характер музыкального произведения. Различает части музыкального произведения (вступление, заключение, запев, припев).

Различает звучание музыкальных инструментов (фортепиано, скрипка).

Узнает знакомые песни.

Вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы.

Может петь песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно, правильно передавая мелодию (ускоряя, замедляя, усиливая и ослабляя звучание). Может петь индивидуально и коллективно, с сопровождением и без него.

Различает высокие и низкие звуки (в пределах квинты). Самостоятельно инсценирует содержание песен, хороводов; действует, не подражая другим детям.

Различает звуки по высоте (в пределах октавы).

Двигается в соответствии с характером музыки, начинает движение с первыми звуками музыки.

Умеет выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами; передавать несложный музыкальный ритмический рисунок.

Может петь без напряжения, плавно, легким звуком; отчетливо произносить слова, своевременно начинать и заканчивать песню; петь в сопровождении музыкального инструмента.

Замечает изменения в звучании (тихо — громко). Различает и называет детские музыкальные инструменты (металлофон, барабан и др.).

Умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук.

Умеет выполнять танцевальные движения (шаг с притопом, приставной шаг с приседанием, пружинящий шаг, боковой галоп, переменный шаг).

Может ритмично двигаться в соответствии с характером и динамикой музыки. Умеет играть мелодии на металлофоне по одному и в небольшой группе детей.

Поет, не отставая и не опережая других.

Называет музыкальные инструменты: погремушки, бубен.

Умеет выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами (флажки, листочки, платочки и т. п.).

1 младшая

Инсценирует игровые песни, придумывает варианты образных движений в играх и хороводах. Исполняет сольно и в ансамбле на ударных и звуковысотных детских музыкальных инструментах несложные песни и мелодии.

Умеет выполнять танцевальные движения (поочередное выбрасывание ног вперед в прыжке, полуприседание с выставлением ноги на пятку, шаг на всей ступне на месте, с продвижением вперед и в кружении).

47 Портрет выпускника в соответствие с федеральными государственными

Портрет выпускника в соответствие с федеральными государственными

требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования РФ.

48 Модель выпускника детского сада

Модель выпускника детского сада

Физическая готовность Ребенок умеет выполнять физические упражнения, вынослив; уровень состояния здоровья (I, II); уровень закаленности (редко болеет); уровень хорошо развитых навыков, умений, положительных привычек; успешность в усвоении основных видов движений (бег, прыжки, метание); уровень сформированности физических качеств (ловкость, быстрота, выносливость, сноровка и т.д.); сформирована высокая работоспособность.

Познавательно-речевая готовность Ребенок умеет произносить все звуки родной речи; легко поддерживает беседу; может свободно высказывать свои мысли; имеет хорошую память, воображение, внимание; сформированы мыслительные операции; Умеет анализировать, обобщать, делать выводы, умозаключения, классифицировать, синтезировать; предложения строит в грамматически правильной форме.

Художественно-эстетическая готовность Ребенок имеет хорошо развитую мелкую моторику рук; развиты чувство вкуса и чувство прекрасного; знает произведения художников; может применить технические навыки в своей художественной деятельности.

Коммуникативная готовность Ребенок умеет общаться с людьми, воспитан, применяет разные формы общения: ситуативно-деловое, внеситуативно-познавательное, внеситуативно-личностное; имеет потребность в доброжелательных отношениях и взаимопонимании; готов к сотрудничеству; терпим к другим людям.

Социально-личностная готовность Ребенок умеет: выделять себя как личность, имеет свое мнение, свои жизненные установки, потребности, желания; знает свои права, т.е. является индивидуальностью; умеет вести себя в коллективе сверстников; может оценивать себя и других, их поступки, действия; проявляет гражданские качества: милосердие, доброту.

49 Итоговые результаты освоения детьми ООП

Итоговые результаты освоения детьми ООП

50 Результаты мониторинга итоговых результатов освоения ООП детьми

Результаты мониторинга итоговых результатов освоения ООП детьми

подготовительной к школе Группы Уровень развития интегративных качеств

14

14

3

7

17

19

16

13

7

7

18

14

4

2

5

8

Высокий

Средний

Низкий

Качества

Качества

Качества

Качества

Качества

Качества

Качества

-

-

-

-

-

-

-

-

Итого)

Итого)

Интегративные качества

Физически развитый, овладевший основными КГН

Имеющий первичные представления с себе, семье, обществе

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи

Способный управлять своим поведением и планировать действия

Овладевший необходимыми умениями и навыками

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

51 Уровень развития интегративных качеств

Уровень развития интегративных качеств

52 Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

по ДОУ «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.

Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению по ДОУ «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.

.

53 Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

по ДОУ «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.

21 ребенок

18 детей

54 Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

по ДОУ «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.

Решение педсовета Утвердить план на летний оздоровительный период в полном объеме. Поощрить за высокие результаты в подготовке детей к школе воспитателей групп. В летний оздоровительный период еженедельно планировать беседы по ПДД для обеспечения безопасности детей на дорогах улиц. (оформить информацию в родительских уголках) Оформить папки передвижки на тему «Безопасность в летний оздоровительный период» Воспитатели групп Срок до 10 июня2012г. 5. Определить темы самообразования с подборкой литературы. Срок до 10 июня 2012г. 6. Пересмотреть и доработать перспективные планы на 2012-2013 учебный год. Срок до 1.08.2012г. Воспитатели групп 7. Выдвинуть кандидатуры на награждение по итогам года: Барычева М.Л. ДаниловаТ.М. Сергеева Н.А Романосову Е.М .

55 Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

Результаты диагностирования детей на готовность к школьному обучению

по ДОУ «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.

«Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rezultativnost-raboty-detskogo-sada-za-2011-2012-uchebnyj-god-89233.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год