Развитие ребенка
<<  Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада Делаем книги в детском саду  >>
«Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в
«Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта: Учить выражать в рисунке свои чувства и эмоции,
Задачи проекта: Учить выражать в рисунке свои чувства и эмоции,
Ожидаемый результат проекта:
Ожидаемый результат проекта:
Используемые методы: – позволяют развивать специальные умения и навыки
Используемые методы: – позволяют развивать специальные умения и навыки
Разработка проекта: 1. Подобрать педагогическую и методическую
Разработка проекта: 1. Подобрать педагогическую и методическую
Продолжительность НОД: 4-5 лет (средняя группа) – 15-20 мин, 5-6 лет
Продолжительность НОД: 4-5 лет (средняя группа) – 15-20 мин, 5-6 лет
Педагогический подход:
Педагогический подход:
9
9
10
10
Заключение Изобразительная деятельность – один из немногих видов
Заключение Изобразительная деятельность – один из немногих видов
Методические советы
Методические советы
Рекомендации родителям
Рекомендации родителям
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста». Автор: Admin. Файл: «Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 4230 КБ.

Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста

содержание презентации «Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 «Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в

«Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в

развитии творческих способностей детей дошкольного возраста» Автор: Полыскалина Татьяна Николаевна

1

2 Цель проекта:

Цель проекта:

Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования. Рисование при помощи верёвочки.

2

3 Задачи проекта: Учить выражать в рисунке свои чувства и эмоции,

Задачи проекта: Учить выражать в рисунке свои чувства и эмоции,

вселить уверенность, в свои силы. Совершенствовать зрительное восприятие. Развивать зрительно-моторную координацию. Формировать плавность, ритмичность и точность движений. Развивать мелкую моторику. Развивать воображение. Постепенно, с учетом индивидуальных особенностей, повышать требования к изобразительным умениям и навыкам детей, не делая их предметом специальных учебных знаний. Способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его деятельности – рисунок интересен другим (педагогу, детям, родителям, сотрудникам детского сада) .

3

4 Ожидаемый результат проекта:

Ожидаемый результат проекта:

• Активность и самостоятельность детей в изобразительной деятельности; • умение находить новые способы для художественного изображения; • умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности; • четкость изображения. • Владение техническими и изобразительными навыками; • опыт общения с миром изобразительного искусства. • Работа с родителями с целью осознания родителями важности творческого развития ребенка для дальнейшей жизни в обществе, и создания благоприятных условий для этой деятельности в домашнем кругу. • Создание в группе такой развивающей среды, которая стимулирует и обеспечивает творческую, художественную деятельность. • Развитие творческих способностей, через применение различных игр.

4

5 Используемые методы: – позволяют развивать специальные умения и навыки

Используемые методы: – позволяют развивать специальные умения и навыки

подготавливающие руку ребенка к письму; – дают возможность почувствовать многоцветное изображение предметов, что влияет на полноту восприятия окружающего мира; – формируют эмоционально – положительное отношение к самому процессу рисования; – способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.

5

6 Разработка проекта: 1. Подобрать педагогическую и методическую

Разработка проекта: 1. Подобрать педагогическую и методическую

литературу, иллюстративный материал по данной теме. 2. Подобрать нетрадиционный материал для занятий и самостоятельной деятельности детей. 3. Подбор и систематизация занятий, дидактических игр по нетрадиционной техники рисования. 4. Создание развивающей среды. 5. Проведение родительского собрания с целью включения родителей воспитанников в проектную деятельность.

6

7 Продолжительность НОД: 4-5 лет (средняя группа) – 15-20 мин, 5-6 лет

Продолжительность НОД: 4-5 лет (средняя группа) – 15-20 мин, 5-6 лет

(старшая группа) – 20-25 минут, 6-7 лет (подготовительная группа) – 25-30 минут.

7

8 Педагогический подход:

Педагогический подход:

Для качественного развития творческой деятельности воспитанников проектом предусмотрено: - предоставление ребенку свободы в выборе деятельности, в выборе способов работы - система постоянно усложняющихся заданий с разными вариантами сложности. Это обеспечивает овладение приемами творческой работы всеми воспитанниками; - в каждом задании предусматривается исполнительский и творческий компонент; - создание увлекательной, но не развлекательной атмосферы непосредственно образовательной деятельности. Наряду с элементами творчества необходимы трудовые усилия; - создание ситуации успеха, чувства удовлетворения от процесса деятельности; - объекты творчества воспитанников имеют значимость для них самих и для общества. - совмещаются правила рисования с элементами фантазии. Теоретические знания по всем разделам проекта даются на самых первых занятиях, а затем закрепляются в практической работе.

8

9 9

9

10 10

10

11 Заключение Изобразительная деятельность – один из немногих видов

Заключение Изобразительная деятельность – один из немногих видов

художественных занятий, где ребенок творит сам, а не просто разучивает и исполняет созданные кем-то стихотворения, песни, танцы. Все дети любят рисовать. Творчество для них – это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения, они испытывают желание “остановить прекрасное мгновенье”, отобразив свое отношение к действительности на листе бумаги. Работа с нетрадиционной техникой рисования при помощи верёвочки стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования. Использование нетрадиционной техники дает возможность применять и коллективную форму творчества. Она сближает детей, развивает навыки культуры общения, рождает особую эмоциональную атмосферу.

11

12 Методические советы

Методические советы

Во многом результат работы ребёнка зависит от его заинтересованности, поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть: игра, которая является основным видом деятельности детей; сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости и приглашает ребенка отправиться в путешествие; просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми; музыкальное сопровождение. И т.д. Кроме того, желательно живо, эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображения.

12

13 Рекомендации родителям

Рекомендации родителям

Материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.Д.) Необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!

13

14 Список литературы

Список литературы

Волчкова, В.Н. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста»» [ В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова, практическое пособие для воспитателей детских садов. – Воронеж: ТЦ « Учитель», 2001. – 392с. Вераксы, Н. Е. Программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ - основная общеобразовательная программа дошкольного образования под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М. :Мозаика-Синтез, 2012. Давыдова, Н.А. Комплексно-тематическое планирование по программе « Детство» [Текст] / Н.А.Давыдова, Е.А.Лысова, Е.А. Луценко и др. – Волгоград: Учитель, 2013. – 279с. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду /Г.Н.Давыдова, Скрипторий, 2003. Комарова, Т.С. Детское художественное творчество /Т.С.Комарова.– М. :Мозаика-Синтез, 2005. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду[Текст] /Т. С. Комарова, Н.П. Сакулина, пособие для воспитателей. – 2-е изд. и доп. – М.: Просвещение,1982.– 208 с. Никитина, А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду А.В. Никитина. – Каро, 2007. Никитина А.В. «Рисование веревочкой»: Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности в логопедических садах. Никитина А.В. – СПб.: КАРО, 2006. -96 с.: ил. http://luntiki.ru/blog/draw/956.html http://viki.rdf.ru/media/upload/preview/klyaksa.jpg&imgrefurl http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/ http://festival.1september.ru/articles/574212/ http://mama.ru/post/authorposts/id/414093

14

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/risovanie-pri-pomoschi-verjovochki-netraditsionnaja-tekhnika-risovanija-v-razvitii-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-doshkolnogo-vozrasta-156724.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Рисование при помощи верёвочки: нетрадиционная техника рисования, в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста