Дошкольник
<<  Формирование элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой Изучение сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста  >>
Обучение технике изобразительной деятельности и формирование
Обучение технике изобразительной деятельности и формирование
К декоративно-прикладному искусству относятся произведения народных
К декоративно-прикладному искусству относятся произведения народных
«Декор» в переводе с латинского языка значит «украшаю»
«Декор» в переводе с латинского языка значит «украшаю»
Направления работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным
Направления работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным
Обучение декоративному рисованию, лепке, аппликации на основе
Обучение декоративному рисованию, лепке, аппликации на основе
Формирование детского декоративного творчества
Формирование детского декоративного творчества
Задачи :
Задачи :
Элементы декоративных росписей средняя группа
Элементы декоративных росписей средняя группа
Элементы декоративных росписей старшая группа
Элементы декоративных росписей старшая группа
Элементы декоративных росписей подготовительная группа
Элементы декоративных росписей подготовительная группа
Развитие чувства композиции в связи с построением узора на различных
Развитие чувства композиции в связи с построением узора на различных
Формирование композиционных умений в средней группе
Формирование композиционных умений в средней группе
Формирование композиционных умений в старшей группе
Формирование композиционных умений в старшей группе
Формирование композиционных умений в подготовительной группе
Формирование композиционных умений в подготовительной группе
Развитие чувства цвета
Развитие чувства цвета
Совершенствование технических навыков рисования
Совершенствование технических навыков рисования
Методы и приемы обучения
Методы и приемы обучения

Презентация: «Рисование узора из растительных форм в полосе». Автор: Apex. Файл: «Рисование узора из растительных форм в полосе.ppt». Размер zip-архива: 2880 КБ.

Рисование узора из растительных форм в полосе

содержание презентации «Рисование узора из растительных форм в полосе.ppt»
СлайдТекст
1 Обучение технике изобразительной деятельности и формирование

Обучение технике изобразительной деятельности и формирование

композиционных умений у детей дошкольного возраста

2 К декоративно-прикладному искусству относятся произведения народных

К декоративно-прикладному искусству относятся произведения народных

промыслов.

3 «Декор» в переводе с латинского языка значит «украшаю»

«Декор» в переводе с латинского языка значит «украшаю»

Это искусство делает красивыми предметы, окружающие человека, - одежду, посуду, ткани, игрушки и многое другое.

4 Направления работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным

Направления работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным

искусством:

Ознакомление детей с определенным видом народного декоративно- прикладного искусства. Эмоциональное воспитание детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества, формирование потребности в прекрасном.

5 Обучение декоративному рисованию, лепке, аппликации на основе

Обучение декоративному рисованию, лепке, аппликации на основе

подлинных предметов народного искусства, обучение некоторым приемам росписи, лепки, вырезывания народных мастеров.

6 Формирование детского декоративного творчества

Формирование детского декоративного творчества

7 Задачи :

Задачи :

Развитие способности различать стили в декоративном искусстве и использовать их отдельные элементы в своем творчестве.

8 Элементы декоративных росписей средняя группа

Элементы декоративных росписей средняя группа

Широкие и тонкие прямые линии Мазки Кольца Круги Точки Черточки

9 Элементы декоративных росписей старшая группа

Элементы декоративных росписей старшая группа

Линейные формы: тонкие и широкие линии, мазки, точки, круги, кольца, черточки; Растительные узоры: листья, ягоды, цветы.

10 Элементы декоративных росписей подготовительная группа

Элементы декоративных росписей подготовительная группа

Элементы природных форм (растения, животные); Рисование завитков; Сочетание мелких и крупных форм; Украшение тарелок, стаканчиков из папье-маше по мотивам хохломской, жестовской росписей.

11 Развитие чувства композиции в связи с построением узора на различных

Развитие чувства композиции в связи с построением узора на различных

формах.

12 Формирование композиционных умений в средней группе

Формирование композиционных умений в средней группе

Ритмичное повторение одного элемента Чередование элементов по форме и цвету Расположение узора на полосе, квадрате, круге

13 Формирование композиционных умений в старшей группе

Формирование композиционных умений в старшей группе

Расположение узора на круге, начиная из центра, симметрично наращивая элементы по концентрическим кругам Расположение узора на овале, треугольнике, розетте, шестиугольнике Чередование 2-3 элементов различных по форме и цвету Составление узора на объемных формах

14 Формирование композиционных умений в подготовительной группе

Формирование композиционных умений в подготовительной группе

Построение узора на округлых и прямоугольных формах, многоугольниках; Построение узора на плоскостных формах предметов – вазы, кувшины, чашки, рукавички, шапки; Построение композиции узора на основе симметрии: расположение одинаковых форм направо и налево, зеркальное отображение; Создание композиции по принципу сетчатого орнамента- повтор и чередование элементов в шахматном порядке; Построение узора на равнобедренном треугольнике из одного угла;

15 Развитие чувства цвета

Развитие чувства цвета

Средняя группа: Использование контрастных сочетаний. Старшая группа: Использование различных цветов спектра в сочетании с цветовым фоном; Использование цветовых гамм: синий, голубой, белый; красный, оранжевый, желтый; Использование цветовых сочетаний в соответствии со свойствами конкретной росписи.

16 Совершенствование технических навыков рисования

Совершенствование технических навыков рисования

17 Методы и приемы обучения

Методы и приемы обучения

Создание игровой ситуации; Связь рассматривания изделий народных мастеров с последующим составлением узора; Сравнение двух элементов узора; Использование движения руки- очерчивающего жеста; Упражнения в начале занятия; Показ; Использование фланелеграфа; Называние элементов узора; Взаимосвязь видов деятельности.

«Рисование узора из растительных форм в полосе»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/risovanie-uzora-iz-rastitelnykh-form-v-polose-205465.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Рисование узора из растительных форм в полосе