Игры для дошкольников
<<  Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников Организация литературно – художественной деятельности дошкольников  >>
Роль дидактических игр в развитии элементарных математических
Роль дидактических игр в развитии элементарных математических
В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького
В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького
«Игра есть потребность растущего детского организма
«Игра есть потребность растущего детского организма
Дошкольники
Дошкольники
Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет
Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет
Все дидактические игры делятся на несколько групп: Игры с цифрами и
Все дидактические игры делятся на несколько групп: Игры с цифрами и
Играя в такие дидактические игры как: СКОЛЬКО
Играя в такие дидактические игры как: СКОЛЬКО
Дидактические игры, такие как: ЗАДУМАЙ ЧИСЛО; ЧИСЛО, КАК ТЕБЯ ЗОВУТ
Дидактические игры, такие как: ЗАДУМАЙ ЧИСЛО; ЧИСЛО, КАК ТЕБЯ ЗОВУТ
Такое разнообразие дидактических игр, упражнений, используемых на
Такое разнообразие дидактических игр, упражнений, используемых на
В детском саду идет знакомство детей с днями недели, в младшей школе
В детском саду идет знакомство детей с днями недели, в младшей школе
Пространственные представления детей постоянно расширяются и
Пространственные представления детей постоянно расширяются и
Существует множество игр, упражнений, способствующих развитию
Существует множество игр, упражнений, способствующих развитию
Для закрепления знаний о форме геометрических фигур с целью повторения
Для закрепления знаний о форме геометрических фигур с целью повторения
В работе используется множество дидактических игр и упражнений
В работе используется множество дидактических игр и упражнений
В дошкольном возрасте начинают формироваться элементы логического
В дошкольном возрасте начинают формироваться элементы логического
Особое место среди математических игр занимают игры на составление
Особое место среди математических игр занимают игры на составление
Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического
Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического
При таком обучении соблюдаются принципы здоровьесберегающей педагогики
При таком обучении соблюдаются принципы здоровьесберегающей педагогики
Соблюдается принцип содержания и организации обучения возрастным
Соблюдается принцип содержания и организации обучения возрастным
Комплексный подход, когда осуществляется согласованное взаимодействие
Комплексный подход, когда осуществляется согласованное взаимодействие
Приоритет активных методов обучения(а к ним и относятся дидактические
Приоритет активных методов обучения(а к ним и относятся дидактические
Учение должно быть радостным
Учение должно быть радостным

Презентация: «Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников». Автор: . Файл: «Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников.ppt». Размер zip-архива: 46 КБ.

Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников

содержание презентации «Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников.ppt»
СлайдТекст
1 Роль дидактических игр в развитии элементарных математических

Роль дидактических игр в развитии элементарных математических

представлений дошкольников и младших школьников

Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский

2 В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького

ребенка. Потребность в игре у детей сохраняется и занимает значительное место и в первые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловлен-ности обстоятельствами, пространством, временем. Дети - творцы настоящего и будущего. В этом заключается обаяние игры.

3 «Игра есть потребность растущего детского организма

«Игра есть потребность растущего детского организма

В игре развиваются физические силы ребенка, тверже рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива,» – так писала выдающийся советский педагог Н.К. Крупская.

4 Дошкольники

Дошкольники

Младшие школьники

Учеба

Труд

Форма воспитания

Способ познания мира

Воздействие на развитие личности

Умственное развитие

Зун

Средство воспитания

5 Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет

математика. В настоящее время, в эпоху компьютерной революции, встречающаяся точка зрения, выражаемая словами: “Не каждый будет математиком”, безнадежно устарела.

6 Все дидактические игры делятся на несколько групп: Игры с цифрами и

Все дидактические игры делятся на несколько групп: Игры с цифрами и

числами; Игры путешествие во времени; Игры на ориентировку в пространстве; Игры с геометрическими фигурами; Игры на логическое мышление

7 Играя в такие дидактические игры как: СКОЛЬКО

Играя в такие дидактические игры как: СКОЛЬКО

ПУТАНИЦА? ИСПРАВЬ ОШИБКУ; УБИРАЕМ ЦИФРЫ; КАКОЙ ЦИФРЫ НЕ СТАЛО? НАЗОВИ СОСЕДЕЙ, дети учатся свободно оперировать числами в пределах 10 и сопровождать словами свои действия.

8 Дидактические игры, такие как: ЗАДУМАЙ ЧИСЛО; ЧИСЛО, КАК ТЕБЯ ЗОВУТ

Дидактические игры, такие как: ЗАДУМАЙ ЧИСЛО; ЧИСЛО, КАК ТЕБЯ ЗОВУТ

СОСТАВЬ ТАБЛИЧКУ; СОСТАВЬ ЦИФРУ; КТО ПЕРВЫЙ НАЗОВЕТ,КОТОРОЙ ИГРУШКИ НЕ СТАЛО? и многие другие используются на занятиях в свободное время, с целью развития у детей внимания, памяти, мышления.

9 Такое разнообразие дидактических игр, упражнений, используемых на

Такое разнообразие дидактических игр, упражнений, используемых на

занятиях и в свободное время, помогает детям усвоить программный материал. Для подкрепления порядкового счета помогают таблицы со сказочными героями, направляющимися к Вини - Пуху в гости. Кто будет первый? Кто идет второй и т.д.

10 В детском саду идет знакомство детей с днями недели, в младшей школе

В детском саду идет знакомство детей с днями недели, в младшей школе

это закрепляется. Используются разнообразные дидактические игры: НАЗОВИ СКОРЕЕ; ДНИ НЕДЕЛИ; НАЗОВИ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО; КРУГЛЫЙ ГОД; ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ, которые помогают детям быстро запомнить название дней недели и название месяцев, их последовательность.

11 Пространственные представления детей постоянно расширяются и

Пространственные представления детей постоянно расширяются и

закрепляются в процессе всех видов деятельности. Дети овладевают пространственными представлениями: слева, справа, вверху, внизу, впереди, сзади, далеко, близко.

12 Существует множество игр, упражнений, способствующих развитию

Существует множество игр, упражнений, способствующих развитию

пространственных ориентировок у детей: НАЙДИ ПОХОЖУЮ; РАСКАЖИ ПРО СВОЙ УЗОР; МАСТЕРСКАЯ КОВРОВ; ХУДОЖНИК; ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОМНАТЕ .

13 Для закрепления знаний о форме геометрических фигур с целью повторения

Для закрепления знаний о форме геометрических фигур с целью повторения

материала предлагается детям узнать в окружающих предметах форму круга, треугольника, квадрата. С целью закрепления знаний о геометрических фигурах в старшей группе и школе проводится игра типа ЛОТО.

14 В работе используется множество дидактических игр и упражнений

В работе используется множество дидактических игр и упражнений

различной степени сложности в зависимости от индивидуальных способностей детей. Например, такие игры как: НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ УЗОР; СЛОЖИ КВАДРАТ; КАЖДУЮ ФИГУРУ НА СВОЕ МЕСТО; ПОДБЕРИ ПО ФОРМЕ; ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК; КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ.

15 В дошкольном возрасте начинают формироваться элементы логического

В дошкольном возрасте начинают формироваться элементы логического

мышления, у младших школьников идет дальнейшее формирование этих элементов, т.е. формируется умение рассуждать, делать свои умозаключения. Игры влияют на развитие творческих способностей у детей, так как они оказывают действие на воображение и способствуют развитию нестандартного мышления. Такие игры как: НАЙДИ НЕСТАНДАРТНУЮ ФИГУРУ; ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ? МЕЛЬНИЦА, направлены на тренировку мышления при выполнении действий.

16 Особое место среди математических игр занимают игры на составление

Особое место среди математических игр занимают игры на составление

плоскостных изображений предметов, животных, птиц из фигур. Детям нравится составлять изображение по образцу, они радуются своим результатам и стремятся выполнять задания еще лучше. Для закрепления знаний, полученных на занятиях, детям даются домашние задания в виде дидактических игр и упражнений. Например: СОБЕРИ БУСЫ; НАЙДИ ОШИБКУ; КАКИЕ ЦИФРЫ ПОТЕРЯЛИСЬ?

17 Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического

Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического

процесса, кроме того, они способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка. Обучая дошкольников и младших школьников в процессе игры, надо стремиться к тому, чтобы радость от игр перешла в радость учения.

18 При таком обучении соблюдаются принципы здоровьесберегающей педагогики

При таком обучении соблюдаются принципы здоровьесберегающей педагогики

В первую очередь принцип непрерывности и преемственности, который определяет необходимость проводить здоровьесберегающую работу не от случая к случаю, а каждый день и на каждом занятии как у дошкольников, так и у младших школьников.

19 Соблюдается принцип содержания и организации обучения возрастным

Соблюдается принцип содержания и организации обучения возрастным

особенностям: дидактические игры и упражнения в большей степени демонстрируют этот принцип.

20 Комплексный подход, когда осуществляется согласованное взаимодействие

Комплексный подход, когда осуществляется согласованное взаимодействие

воспитателей, учителей начальных классов, психолога, медицинского работника, является условием достижения хороших результатов по реализации проекта «Школа – территория здоровья»

21 Приоритет активных методов обучения(а к ним и относятся дидактические

Приоритет активных методов обучения(а к ним и относятся дидактические

игры и упражнения) является принципом эффективной педагогики. Эти методы результативны не только в контексте образовательного процесса, но и с точки зрения здоровьесбережения.

22 Учение должно быть радостным

Учение должно быть радостным

«Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rol-didakticheskikh-igr-v-razvitii-elementarnykh-matematicheskikh-predstavlenij-doshkolnikov-i-mladshikh-shkolnikov-145357.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников и младших школьников