Развитие ребенка
<<  Использование мультимедийных занятиях по развитию речи Развитие речевого творчества детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности  >>
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев
Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев
Актуальность
Актуальность
Задачи
Задачи
Предварительная работа « Пальчиковые игры»
Предварительная работа « Пальчиковые игры»
Что такое « Пластилинография »
Что такое « Пластилинография »
Месяцы:
Месяцы:
Интеграция кружка «Рисуем пластилином» с системой проектов группы
Интеграция кружка «Рисуем пластилином» с системой проектов группы
Предполагаемый результат деятельности кружка «Рисуем пластилином»
Предполагаемый результат деятельности кружка «Рисуем пластилином»
1 этап Зрительно-тактильное обследование предмета- определение
1 этап Зрительно-тактильное обследование предмета- определение
2 этап Зарисовка детьми предмета с проговариванием по ходу рисования
2 этап Зарисовка детьми предмета с проговариванием по ходу рисования
3 этап Непосредственное создание пластилинографи-ческого изображения,
3 этап Непосредственное создание пластилинографи-ческого изображения,
4 этап Использование продукта деятельности в дидактических играх по
4 этап Использование продукта деятельности в дидактических играх по
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
«Азбука лепки» - приём скатывания формы шара: играем с пластилином в
«Азбука лепки» - приём скатывания формы шара: играем с пластилином в
«Азбука лепки» - приём раскатывания формы цилиндра: играем с
«Азбука лепки» - приём раскатывания формы цилиндра: играем с
Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения
Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения
Наши добрые знакомые: карапузы – насекомые
Наши добрые знакомые: карапузы – насекомые
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
Роль пластилинографии в речевом развитии детей
Мы волшебным пластилином создаём свои картины
Мы волшебным пластилином создаём свои картины
Подарила осень с грядки нам вкуснейшие загадки
Подарила осень с грядки нам вкуснейшие загадки
Игра «Угадай, куда плывет рыбка
Игра «Угадай, куда плывет рыбка
Матрешка Алый шёлковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается
Матрешка Алый шёлковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Пластилиновые волшебники
Пластилиновые волшебники
Результаты мониторинга развития речи детей
Результаты мониторинга развития речи детей
Таким образом, анализируя результаты проведенной работы видим, что
Таким образом, анализируя результаты проведенной работы видим, что
Список использованных источников
Список использованных источников

Презентация: «Роль пластилинографии в речевом развитии детей». Автор: Юрий. Файл: «Роль пластилинографии в речевом развитии детей.ppt». Размер zip-архива: 4465 КБ.

Роль пластилинографии в речевом развитии детей

содержание презентации «Роль пластилинографии в речевом развитии детей.ppt»
СлайдТекст
1 Роль пластилинографии в речевом развитии детей

Роль пластилинографии в речевом развитии детей

МБДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего вида № 9 «Сказка»

Подготовила Старший воспитатель Копосова Н.В. воспитатель Нефедова А.В.

2 Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев

Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев

Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее… В.А.Сухомлинский

3 Актуальность

Актуальность

Проблема речевого развития весьма актуальна. Для её решения можно использовать различные виды деятельности. Одна из них – продуктивная, формирующая: умение ориентироваться в пространстве, развитие общей и мелкой моторики, координации движений, воображения, памяти , мышления; умения анализировать, сравнивать и обобщать, так как именно тактильные ощущения являются главным стимулом развития центральной нервной системы, всех психических процессов, а особенно связной речи.

Актуальность данной проблемы определила тему кружковой работы по пластилинографии: «Рисуем пластилином» Цель: выявление влияние пластилинографии на формирование связной речи детей 4-5лет.

4 Задачи

Задачи

Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией. Обучить приемам выполнения изобразительных работ в данной технике на основе совершенствования навыков применения традиционных приемов- так называемой-«Азбуки лепки». Совершенствовать зрительное восприятие. Способствовать познавательно- речевому и сенсомоторному развитию: развивать связную речь; развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук; развивать фантазию, воображение, пространственное мышление; формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки самоконтроля за выполняемыми действиями. Способствовать социализации детей: развития у них трудовых навыков планирования работы по реализации замысла, умения предвидеть результат и достигать его, при необходимости - вносить коррективы в первоначальный замысел.

5 Предварительная работа « Пальчиковые игры»

Предварительная работа « Пальчиковые игры»

2011-2012 учебный год

6 Что такое « Пластилинография »

Что такое « Пластилинография »

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

7 Месяцы:

Месяцы:

Темы :

План занимательных дел кружка «Рисуем пластилином» (2012-2013г).

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Осень. Дары осени: овощи, фрукты. Грибы.

Золотая осень. Деревья.

Перелетные и зимующие птицы. Домашние животные.

Зима. Мастерская «Деда Мороза».

Новогодние чудеса. Дикие животные.

Транспорт. День защитника Отечества.

Весна,8 марта. Первоцветы.

Космические дали. Цветы. Рыбы.

Насекомые. Лесные растения.

8 Интеграция кружка «Рисуем пластилином» с системой проектов группы

Интеграция кружка «Рисуем пластилином» с системой проектов группы

С долгосрочным (годовой) познавательно-речевым: «В гости к временам года». С краткосрочным (октябрь) познавательно-речевым «В гостях у матрешки» С краткосрочный (апрель месяц) познавательно-речевым : «Космические дали».

9 Предполагаемый результат деятельности кружка «Рисуем пластилином»

Предполагаемый результат деятельности кружка «Рисуем пластилином»

Проведение по ходу реализации проекта серии групповых тематических выставок детских работ, выполненных: индивидуально, в подгруппе, совместно с родителями. Создание группового альбома детских творческих работ, выполненных в технике пластилинография с описательными рассказами; рассказами с продолжением сюжета; с предшествующими событиями и др. Создание фотогалереи . Создание серии тематических консультаций для родителей по развитию связной речи. Создание презентации .

10 1 этап Зрительно-тактильное обследование предмета- определение

1 этап Зрительно-тактильное обследование предмета- определение

особенностей его строения: частей и деталей, из которых он состоит. Игра «Расскажи другу»

Этапы работы детей над созданием пластилинографического изображения с проговариванием

11 2 этап Зарисовка детьми предмета с проговариванием по ходу рисования

2 этап Зарисовка детьми предмета с проговариванием по ходу рисования

особенностей его строения.

12 3 этап Непосредственное создание пластилинографи-ческого изображения,

3 этап Непосредственное создание пластилинографи-ческого изображения,

используя приёмы «Азбуки лепки» и производные от них приемы техники пластилинографии с проговариванием последовательности действий

13 4 этап Использование продукта деятельности в дидактических играх по

4 этап Использование продукта деятельности в дидактических играх по

развитию речи

Примеры игр «Эхо» «Поймай рыбку» «Бабочка лети» «Какой, какая, какое?» «Съедобное-несъедобное» «Узнай по описанию»

14 Роль пластилинографии в речевом развитии детей
15 «Азбука лепки» - приём скатывания формы шара: играем с пластилином в

«Азбука лепки» - приём скатывания формы шара: играем с пластилином в

«Волшебный колобок»

Слегка вытянуть с обеих сторон и раскатать эллипс- воздушный шарик, дыня. Оттянуть с одной стороны- груша, матрёшка. Сплющить между ладонями в диск-колесо, лепёшка. Раскатать в конус- мороженое, пирамида. Сплющить с одной стороны в полусферу- пряники, жуки. Сделать углубление пальцами или карандашом - шляпка гриба, чашка, ваза.

16 «Азбука лепки» - приём раскатывания формы цилиндра: играем с

«Азбука лепки» - приём раскатывания формы цилиндра: играем с

«колбаской»

Совместно с детьми, выполняем движения ладонями рук вперед - назад ( до получения детали нужной формы и размера ) с одновременным проговариванием следующего текста: «Едет, едет паровоз – две трубы и 100 колес: « Чух, чух, чух, чух, чух! » (особенно актуально на начальном этапе освоения основных формообразующих движений ).

17 Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения

Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения

пластилинографических изображений

Сплющивание. Расплющивание. Налепливание. Прижимание. Придавливание. Примазывание. Намазывание. Размазывание.

18 Наши добрые знакомые: карапузы – насекомые

Наши добрые знакомые: карапузы – насекомые

19 Роль пластилинографии в речевом развитии детей
20 Мы волшебным пластилином создаём свои картины

Мы волшебным пластилином создаём свои картины

Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые И маленькие детки. Само с кулачок, Красный бочок. Тронешь пальцем - гладко, А откусишь - сладко

Этот плод продолговатый, Витаминами богатый. Его варят, его сушат, Называется он... (Груша)

21 Подарила осень с грядки нам вкуснейшие загадки

Подарила осень с грядки нам вкуснейшие загадки

А из леса в кузовочке в гости к нам пришли грибочки!

Над грибами – главный, Гладенький и славный. Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. (Ответ: белый гриб, боровик.)

22 Игра «Угадай, куда плывет рыбка

Игра «Угадай, куда плывет рыбка

Мы рисуем пластилином Разноцветные картины: Солнце, звезды и луну, Детства добрую страну! Утро, вечер, день и ночь- Мы рисуем- сутки прочь!

23 Матрешка Алый шёлковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается

Матрешка Алый шёлковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается

рука В деревянные бока. А внутри секреты есть: Может – три, а может, шесть. Разрумянилась немножко. Это русская…

24 Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

Совместные работы детей и родителей

Родительские собрания «Возрастные особенности речевого развития детей» «Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста». Консультации «Значимость развития мелкой моторики для формирования речи детей» «Роль взрослого в развитии творчества дошкольника» «Развиваем наблюдательность и отражаем впечатления в художественно - творческой деятельности, используя нетрадиционную технику изображения – рисование пластилином». Советы родителям По развитию мелкой моторики дома, оформлена папка для родителей «Пальчиковые игры». Мастер-класс Приемы лепной работы. Даны рекомендации об особенностях используемого материала.

25 Пластилиновые волшебники

Пластилиновые волшебники

26 Результаты мониторинга развития речи детей

Результаты мониторинга развития речи детей

Анализ результатов Сентябрь 2012 г.

Результаты начальной диагностики Сентябрь 2011 г.

В ходе экспериментальной работы результативность улучшилась. У 44% - увеличился словарный запас. У 56% - улучшилось воображение (работы стали более творческие). У 78% - улучшилось внимание, появился интерес к выполняемой работе. У 67% -улучшилась работоспособность (проявилось терпение и усидчивость).

27 Таким образом, анализируя результаты проведенной работы видим, что

Таким образом, анализируя результаты проведенной работы видим, что

занятия пластилинографией положительно влияют на развитие мелкой моторики, которая способствует полноценному формированию речи детей. В процессе работы улучшается внимание и память. Вырабатывается терпение, усидчивость, проявляется заинтересованность. Такое обучение дает детям определенный круг знаний, практических и трудовых умений и навыков, позволяет успешнее находить свое место в окружающем социуме.

28 Список использованных источников

Список использованных источников

« Пластилиновая страна Лепилка » Селивон В.А. Минск: «Поппури», 2010. «Программа 4 вида» под ред. Плаксиной Л.И. http://www.Lenagold.ru http://strandetstva.ru «Пластилинография: анималистическая живопись» Давыдова Г.Н., изд-во : Скрипторий 2003.Год выпуска 2008. http://detskiysad.ru

«Роль пластилинографии в речевом развитии детей»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rol-plastilinografii-v-rechevom-razvitii-detej-74219.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Роль пластилинографии в речевом развитии детей