Дошкольник
<<  Формирование гендерной принадлежности детей дошкольного возраста МКДОУ № 3 «Радуга» г.Кирс Знакомим малыша книгой  >>
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №262 ПРОЕКТ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №262 ПРОЕКТ
Цель проекта: Развивать у детей интерес к познанию и практическому
Цель проекта: Развивать у детей интерес к познанию и практическому
Что знаем
Что знаем
Образовательные области
Образовательные области
Познание:
Познание:
Опыты: Когда льётся вода, когда капает
Опыты: Когда льётся вода, когда капает
Коммуникация:
Коммуникация:
Социализация
Социализация
Физкультура:
Физкультура:
Труд и художественное творчество:
Труд и художественное творчество:
Рисование пластилином «Капельки»
Рисование пластилином «Капельки»
Здоровье и безопасность:
Здоровье и безопасность:
Танец «Капельки»
Танец «Капельки»
Участие родителей: Добровольность и возможность выбора
Участие родителей: Добровольность и возможность выбора

Презентация на тему: «Роль животных живущих в воде возраста доу». Автор: 0000. Файл: «Роль животных живущих в воде возраста доу.pptx». Размер zip-архива: 8600 КБ.

Роль животных живущих в воде возраста доу

содержание презентации «Роль животных живущих в воде возраста доу.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №262 ПРОЕКТ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №262 ПРОЕКТ

«Волшебница вода» группа «Ромашка» Возраст детей 3 – 4 года. Воспитатель: Хвастунова В.С. 2013 год

2 Цель проекта: Развивать у детей интерес к познанию и практическому

Цель проекта: Развивать у детей интерес к познанию и практическому

исследованию воды, как важнейшему источнику среды обитания. Задачи: Уточнить и расширить представления о воде, как среде обитания для животных, птиц, растений; стимулировать у детей процессы познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность; развивать любознательность и познавательную активность; воспитывать бережное отношение к природным ресурсам; повысить воспитательную компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

3 Что знаем

Что знаем

Что ещё хотим узнать?

Как можем найти ответы на свои вопросы?

Вода бежит из крана Водой умываемся. Водой поливаем цветы.

- Что такое вода? Кто живёт в воде? Кому нужна вода? Где мы используем воду? Почему надо беречь воду? Роль воды в жизни человека, растений, животных

- Беседа с воспитателем. Спросить у родителей, у бабушки и дедушки. Посещение библиотеки . Экскурсия на берег водоёма. Книги, энциклопедии. Иллюстрации. Посмотреть в интернете.

4 Образовательные области

Образовательные области

Волшебница вода

Коммуникация: Загадки, стихи, пословицы, речевые игры о воде, - Потешки, заклички.

Познание: - Что такое вода? Свойства воды. Кто живёт в воде? Кому нужна вода? Где мы используем воду? Почему надо беречь воду? Роль воды в жизни человека, растений, животных

Социализация: В какие игры можно играть с водой?

Физкультура: Для чего нужны физминутки? П/игры: Море волнуется раз…», «Удочка», «Ручеёк»

Здоровье и безопасность: - Беседы с детьми о чистой и грязной воде. - Закаливание.

Труд и худож. творчество: - Рисование красками, карандашами, цветными мелками.

Музыка: Танец «Капельки», - Слушание музыки: «Грустный дождик», «Дождик и радуга»

Чтение: Стихи, рассказы, сказки о воде.

5 Познание:

Познание:

Беседы с детьми: - Вода – источник жизни на земле. Где встречается вода? Для чего мы используем воду? Для чего надо беречь воду?

6 Опыты: Когда льётся вода, когда капает

Опыты: Когда льётся вода, когда капает

- Вода не имеет цвета, но её можно покрасть. - Свойства воды (не имеет цвета, запаха, но их можно изменить)

7 Коммуникация:

Коммуникация:

Загадки, стихи, пословицы о воде

Потешки, заклички: «Дождик, дождик пуще…», «Радуга – дуга»

.

8 Социализация

Социализация

Дидактические игры: «Где спряталась вода?», «Волшебница вода».

9 Физкультура:

Физкультура:

Физминутка: «Дождик»

П/игры: «Море волнуется раз…», «Удочка», «Ручеёк»

10 Труд и художественное творчество:

Труд и художественное творчество:

Полив растений на участке д/сада

Полив песочницы

11 Рисование пластилином «Капельки»

Рисование пластилином «Капельки»

Рисование красками: «Весёлые ручейки», «Дождик»

Поделки из природного материала : «Рыбки»

Рисование цветными мелками на асфальте: «Ой бежит ручьём вода»

12 Здоровье и безопасность:

Здоровье и безопасность:

Закаливание: Льём водичку на ручки – тёплую, холодную

Беседа с детьми: «Чистая и грязная вода»

13 Танец «Капельки»

Танец «Капельки»

Слушание музыки «Грустный дождик», «Дождик и радуга» (муз. С.Прокофьева). Песни: «Мы умеем чисто мыться» (муз. М. Иорданского, сл. О. Высотской), «Ой бежит ручьём вода». Чтение: Стихотворения: «Вы слыхали о воде?» (Т.Жиброва), «Какой дождь» (О.Григорьев), «Дождик» (В. Минькова), «Кто не умывается» (П.Синявский), «Дождь» (А. Босев).

Музыка:

14 Участие родителей: Добровольность и возможность выбора

Участие родителей: Добровольность и возможность выбора

Информирование родителей о задачах и содержании проекта; Вовлечение родителей в совместную работу над проектом (фото, картинки, иллюстрации). Чувство успешности: Размещение благодарственных листков для родителей в рубрике «Благодарность».

«Роль животных живущих в воде возраста доу»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rol-zhivotnykh-zhivuschikh-v-vode-vozrasta-dou-257301.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Роль животных живущих в воде возраста доу