Без темы
<<  Росинка С любовью к Родине  >>
С каждым годом мы становимся старше
С каждым годом мы становимся старше
Адаптация ~ приспособление окружающих к условиям
Адаптация ~ приспособление окружающих к условиям
Возрастные особенности младшего подростка:
Возрастные особенности младшего подростка:
Что вызывает стресс у пятиклассников
Что вызывает стресс у пятиклассников
Время кризиса
Время кризиса
В этот период дети могут стать неузнаваемыми: тревога, робость или,
В этот период дети могут стать неузнаваемыми: тревога, робость или,
Что затрудняет адаптацию
Что затрудняет адаптацию
3. В пятом классе многие дети ощущают одиночество… а другие «шалеют»
3. В пятом классе многие дети ощущают одиночество… а другие «шалеют»
Неуверенность в себе
Неуверенность в себе
Все это – естественные переживания, которые необходимы для развития
Все это – естественные переживания, которые необходимы для развития
Сравнительная таблица
Сравнительная таблица
С каждым годом мы становимся старше
С каждым годом мы становимся старше
Возникающие проблемы:
Возникающие проблемы:
Признаки успешной адаптации:
Признаки успешной адаптации:
Признаки дезадаптации:
Признаки дезадаптации:
Возможные реакции:
Возможные реакции:
Опросник «Чувства в школе»
Опросник «Чувства в школе»
Опросник 5-б класс «Чувства в школе»
Опросник 5-б класс «Чувства в школе»
Опросник 5-а класс «Чувства в школе»
Опросник 5-а класс «Чувства в школе»
Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью
Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью
Результаты 5 «а » класса:
Результаты 5 «а » класса:
Результаты 5 «б » класса:
Результаты 5 «б » класса:
Некоторые рекомендации родителям
Некоторые рекомендации родителям
Некоторые рекомендации родителям
Некоторые рекомендации родителям
6. Особые усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и
6. Особые усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и
Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:
Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:
Способы преодоления тревожности:
Способы преодоления тревожности:
Открытое письмо родителям
Открытое письмо родителям
Желаю успеха
Желаю успеха

Презентация на тему: «С каждым годом мы становимся старше». Автор: Мама. Файл: «С каждым годом мы становимся старше.ppt». Размер zip-архива: 496 КБ.

С каждым годом мы становимся старше

содержание презентации «С каждым годом мы становимся старше.ppt»
СлайдТекст
1 С каждым годом мы становимся старше

С каждым годом мы становимся старше

"Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"

2 Адаптация ~ приспособление окружающих к условиям

Адаптация ~ приспособление окружающих к условиям

3 Возрастные особенности младшего подростка:

Возрастные особенности младшего подростка:

Потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; отсутствие авторитета возраста; отвращение к необоснованным запретам; восприимчивость к промахам учителей; переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем; отсутствие адаптации к неудачам; отсутствие адаптации к положению “худшего”; ярко выраженная эмоциональность; требовательность к соответствию слова делу; повышенный интерес к спорту; увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством.

4 Что вызывает стресс у пятиклассников

Что вызывает стресс у пятиклассников

Резкие изменения условий обучения, разнообразные и усложненные требования, предъявляемые пятиклассникам, даже смена статуса «старшего» в начальной школе на «самого младшего» в средней – все это является довольно серьезным испытанием.

5 Время кризиса

Время кризиса

Привычка к контролю В это время и может наблюдаться некоторый спад успеваемости, так как дети скорее заняты изучением формы, нежели содержания учебной деятельности ( Ребенку необходимо время, чтобы привыкнуть и научиться вести себя в соответствии с требованиями)

6 В этот период дети могут стать неузнаваемыми: тревога, робость или,

В этот период дети могут стать неузнаваемыми: тревога, робость или,

наоборот, развязность, чрезмерная суетливость, возбуждение охватывают их. В связи с этим у них может снизиться работоспособность, они могут стать забывчивыми, неорганизованными. Иногда нарушается сон и аппетит.

7 Что затрудняет адаптацию

Что затрудняет адаптацию

1. Противоречивость и рассогласованность требований педагогов.

2. Трудности у пятиклассников может вызывать и необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя.

8 3. В пятом классе многие дети ощущают одиночество… а другие «шалеют»

3. В пятом классе многие дети ощущают одиночество… а другие «шалеют»

от свободы и носятся по всей школе, задирая даже старшеклассников.

9 Неуверенность в себе

Неуверенность в себе

4. Сформировавшись однажды, неуверенность в себе, в своих способностях «переходит» с ребенком из класса в класс. Ребенок как бы заранее считает, что у него ничего не выйдет, и даже не решается пробовать. Причиной такой неуверенности в себе могут быть повышенная тревожность, давление со стороны близких, их излишняя требовательность, боязнь не оправдать ожиданий.

10 Все это – естественные переживания, которые необходимы для развития

Все это – естественные переживания, которые необходимы для развития

школьника, так как они помогают ему стать взрослым.

11 Сравнительная таблица

Сравнительная таблица

4 класс

5 класс

1

8 – 9 предметов

12 – 14 предметов

2

22 – 26 часа

27 – 30 часов

3

1 – 3 учителя

8 – 10 учителей

4

1 - 2 часа

2 -2,5 часа

12 С каждым годом мы становимся старше
13 Возникающие проблемы:

Возникающие проблемы:

Очень много разных учителей; непривычное расписание; много новых кабинетов; новые дети в классе; новый классный руководитель; проблемы со старшеклассниками; возросший темп работы; возросший объем работ в классе и д/з; рассогласованность, даже противоречивость требований отдельных педагогов; ослабление или отсутствие контроля; необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи учителей; несамостоятельность в работе с текстами; низкий уровень развития речи; слабое развитие навыков самостоятельной работы; своеобразие подросткового возраста.

14 Признаки успешной адаптации:

Признаки успешной адаптации:

удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

15 Признаки дезадаптации:

Признаки дезадаптации:

Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. Нежелания выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

16 Возможные реакции:

Возможные реакции:

Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Отставание в развитии от сверстников. Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение). Коммуникативная - затруднения в общении со сверстниками и взрослыми. Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка. Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

17 Опросник «Чувства в школе»

Опросник «Чувства в школе»

Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которые ты наиболее часто испытываешь в школе.

Спокойствие

Сомнение

Усталость

Обида

Скуку

Страх

Радость

Чувство унижения

Уверенность в себе

Тревогу за будущее

Беспокойство

Благодарность

Неудовлет-воренность собой

Симпатию к учителям

Раздражение

Желание приходить сюда

18 Опросник 5-б класс «Чувства в школе»

Опросник 5-б класс «Чувства в школе»

Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которые ты наиболее часто испытываешь в школе.

Спокойствие 92%

Сомнение 8%

Усталость 84%

Обида 16%

Скуку 84%

Страх 16%

Радость 76%

Чувство унижения 24%

Уверенность в себе 68%

Тревогу за будущее 32%

Беспокойство 42%

Благодарность 58%

Неудовлет-воренность собой 8%

Симпатию к учителям 92%

Раздражение 16%

Желание приходить сюда 84%

19 Опросник 5-а класс «Чувства в школе»

Опросник 5-а класс «Чувства в школе»

Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которые ты наиболее часто испытываешь в школе.

Спокойствие 74%

Сомнение 26%

Усталость 57%

Обида 22%

Скуку 65%

Страх 35%

Радость 48%

Чувство унижения 9%

Уверенность в себе 26%

Тревогу за будущее 35%

Беспокойство 26%

Благодарность 26%

Неудовлет-воренность собой 13%

Симпатию к учителям 44%

Раздражение 31%

Желание приходить сюда 34%

20 Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью

Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью

Учащимся предлагалось оценить степень их согласия с предложенными утверждениями по следующей шкале: 0 – нет; 1 – не всегда; 2 – да 1. Я иду в школу с радостью 2. В школе у меня обычно хорошее настроение 3. У нас хороший классный руководитель 4. У меня есть любимые школьные предметы 5. Я привык к новым учителям 6. В начальной школе было лучше 7. На летних каникулах я скучал по школе 8. Продолжи предложение: мне не нравится (или нравится) в школе (что?)

21 Результаты 5 «а » класса:

Результаты 5 «а » класса:

1

39%

17%

45%

2

65%

0

35%

3

38%

25%

38%

4

95%

5%

0

5

82%

18%

0

6

71%

18%

11%

7

53%

33%

13%

8

Вопрос

Да

Нет

Не всегда

Я иду в школу с радостью

В школе у меня обычно хорошее настроение

У нас хороший классный руководитель

У меня есть любимые школьные предметы

Я привык к новым учителям

В начальной школе было лучше

На летних каникулах я скучал по школе

22 Результаты 5 «б » класса:

Результаты 5 «б » класса:

1

67%

8%

25%

2

17%

0

83%

3

100%

0%

0%

4

100%

0%

0

5

92%

0%

8%

6

42%

50%

8%

7

58%

0%

42%

8

Вопрос

Да

Нет

Не всегда

Я иду в школу с радостью

В школе у меня обычно хорошее настроение

У нас хороший классный руководитель

У меня есть любимые школьные предметы

Я привык к новым учителям

В начальной школе было лучше

На летних каникулах я скучал по школе

23 Некоторые рекомендации родителям

Некоторые рекомендации родителям

1. Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах.

2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.

3. Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.

24 Некоторые рекомендации родителям

Некоторые рекомендации родителям

4. Помогайте вашему ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.

5. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.

25 6. Особые усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и

6. Особые усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и

стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.

26 Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:

Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:

Слова поддержки: Зная тебя, я уверена, что ты все сделал, хорошо. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? Это серьезный вызов. Но я уверена. Что ты готов к нему.

Слова разочарования: Зная тебя и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать это гораздо лучше. Эта идея никогда не сможет быть реализована. Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

27 Способы преодоления тревожности:

Способы преодоления тревожности:

Не сравнивайте ребенка с окружающими. Доверяйте ребенку. Чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований. Будьте последовательны в воспитании ребенка. Не запрещайте без всяких причин того, что разрешали раньше. Старайтесь делать ребенку меньше замечаний. Используйте наказание лишь в крайних случаях. Не унижайте ребенка, наказывая его. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей. Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваша учительница понимает, лучше меня слушай!». Помогите ему найти дело по душе.

28 Открытое письмо родителям

Открытое письмо родителям

Дорогие ______________________________ Вот я и учусь в 5 классе. Прежде всего, хочу сообщить, что я ______________________________. Если сравнивать с учёбой в 4 классе, то сейчас ______________________________. Иногда я ______________________________. Самый интересный для меня предмет ______________________________. А ещё я ______________________________. Но кроме этого я хочу рассказать о ______________________________ ______________________________. Самым трудным для меня в 5 классе ______________________________ ______________________________. Больше всего я хочу ______________________________ ______________________________. А в большинстве случаев настроение у меня ______________________________. Ещё хочу сказать, что учителя, которые ведут уроки в 5 классе _____________ ______________________________. А наш классный руководитель ______________________________. Хочу признаться, что у меня совсем нет времени на _______________________ ______________________________. Но вот то, что заинтересовало меня, так это ______________________________ ______________________________. В 5 классе меня удивило ______________________________ ______________________________. Но я с гордостью могу сказать, что теперь умею ______________________________ ______________________________. Жаль, но меня торопят ______________________________. Крепко ______________________________. Дата _________________ Имя __________________

29 Желаю успеха

Желаю успеха

«С каждым годом мы становимся старше»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/s-kazhdym-godom-my-stanovimsja-starshe-205203.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > С каждым годом мы становимся старше