Развитие ребенка
<<  ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОУ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС Семинар-практикум «развивающая предметно-пространственная среда доу в соответствии с фгос»  >>
СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
Нормативные документы
Нормативные документы
Цель:
Цель:
Актуальность
Актуальность
Среда
Среда
Среда
Среда
Фгос
Фгос
Содержательно – насыщенная Полифункциональная Трансформируемая
Содержательно – насыщенная Полифункциональная Трансформируемая
Содержательно-насыщенная: где образовательное пространство должно быть
Содержательно-насыщенная: где образовательное пространство должно быть
Полифункциональность материалов предполагает:
Полифункциональность материалов предполагает:
От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От
От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От
Доступность среды предполагает:
Доступность среды предполагает:
Безопасность среды:
Безопасность среды:
Создавая развивающую предметно-пространственную среду в любой
Создавая развивающую предметно-пространственную среду в любой
Насыщенность ППР среды предполагает
Насыщенность ППР среды предполагает
Наша среда в ДОУ
Наша среда в ДОУ
Наша среда в ДОУ
Наша среда в ДОУ
Наша среда в ДОУ
Наша среда в ДОУ
Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать:
Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать:
Примерные центры развития
Примерные центры развития
Центр ПДД
Центр ПДД
Центр пожарной безопасности
Центр пожарной безопасности
Образовательная область
Образовательная область
Центр математики
Центр математики
Центр конструктивной деятельности
Центр конструктивной деятельности
Центр экспериментирования
Центр экспериментирования
Центр науки и экологии
Центр науки и экологии
Центр науки и экологии
Центр науки и экологии
Образовательная область
Образовательная область
Центр книги
Центр книги
Центр речевого развития
Центр речевого развития
Образовательная область
Образовательная область
Центр изобразительной деятельности
Центр изобразительной деятельности
Центр музыкально – театрализованной деятельности
Центр музыкально – театрализованной деятельности
Центр музыки
Центр музыки
Образовательная область
Образовательная область
Центр физического развития и сохранения здоровья
Центр физического развития и сохранения здоровья
Создавая предметно- развивающую среду необходимо помнить:
Создавая предметно- развивающую среду необходимо помнить:
СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ

Презентация на тему: «СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС»». Автор: Катенок. Файл: «СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС».ppt». Размер zip-архива: 6664 КБ.

СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС»

содержание презентации «СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС».ppt»
СлайдТекст
1 СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ

СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ

в соответствии с ФГОС»

Моторина Анна Анатольевна Старший воспитатель МДОУ детский сад №5 «СЕРПАНТИН»

2 Нормативные документы

Нормативные документы

ФЗ об образованиии № 273 от 29.12. 2012г. ФГОС с комментариями №249 от 28.02.2014г. СанПин 2.4.1. 2013г.

3 Цель:

Цель:

Формирование у педагогов ДОУ системы знаний в организации РППС для разностороннего развития детей в ДОУ

4 Актуальность

Актуальность

«Предметно развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребёнка, содержание его духовного и физического развития, это единство социальных и предметных средств».

5 Среда

Среда

– это социально – бытовая обстановка, в которой живет человек; окружающие условия; совокупность людей, связанных общностью условий обстановки. Известно, что именно среда может или тормозить развитие ребенка (враждебная в эмоциональном и физических планах) или стимулировать его развитие (благоприятная развивающая среда).

6 Среда

Среда

Возможен и нейтральный вариант воздействия среды, когда она не тормозит, но и не стимулирует развитие ребенка. Научно-психологические основы развития образования и основы организации развивающей среды, как неотъемлемой части такого образования применительно к дошкольной ступени намечены в трудах выдающегося отечественного ученого двадцатого столетия – Л.С. Выготского.

7 Фгос

Фгос

ФГОС содержит требования к предметно – пространственной среде. Содержательная насыщенность, необходимые и достаточные материалы для всех видов детской деятельности. То есть предметы, объекты окружающего мира должны стимулировать игровую, двигательную, познавательную активность детей. Гибкость игрового пространства. Полифункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов - заместителей). Вариативность материалов и оборудования, для свободного выбора детей; периодическая сменяемость игрового материала. Доступность игровых материалов, возможность использовать все элементы среды.

8 Содержательно – насыщенная Полифункциональная Трансформируемая

Содержательно – насыщенная Полифункциональная Трансформируемая

Доступная Безопасная

Психолого – педагогические требования к созданию развивающей предметно – пространственной среды

9 Содержательно-насыщенная: где образовательное пространство должно быть

Содержательно-насыщенная: где образовательное пространство должно быть

оснащено средствами обучения и воспитания

10 Полифункциональность материалов предполагает:

Полифункциональность материалов предполагает:

Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы)

11 От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От

От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От

возможностей детей

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости:

12 Доступность среды предполагает:

Доступность среды предполагает:

Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности Исправность и сохранность материалов и оборудования

13 Безопасность среды:

Безопасность среды:

Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т. е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия

14 Создавая развивающую предметно-пространственную среду в любой

Создавая развивающую предметно-пространственную среду в любой

возрастной группе в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством

15 Насыщенность ППР среды предполагает

Насыщенность ППР среды предполагает

Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе. Среда должна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы.

16 Наша среда в ДОУ

Наша среда в ДОУ

17 Наша среда в ДОУ

Наша среда в ДОУ

18 Наша среда в ДОУ

Наша среда в ДОУ

19 Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать:

Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать:

Возможность общения в совместной деятельности детей и взрослых. Возможность двигательной активности детей. Возможность для уединения.

20 Примерные центры развития

Примерные центры развития

Образовательная область Социально – коммуникативное развитие Центр игры Центр социально – эмоционального развития Центр ПДД Центр пожарной безопасности Центр труда, уголок дежурств

21 Центр ПДД

Центр ПДД

22 Центр пожарной безопасности

Центр пожарной безопасности

23 Образовательная область

Образовательная область

Познавательное развитие Центр математики Центр конструктивной деятельности Центр науки, экологии и экспериментирования

24 Центр математики

Центр математики

25 Центр конструктивной деятельности

Центр конструктивной деятельности

26 Центр экспериментирования

Центр экспериментирования

27 Центр науки и экологии

Центр науки и экологии

28 Центр науки и экологии

Центр науки и экологии

29 Образовательная область

Образовательная область

Речевое развитие Центр книги Центр речевого развития или уголок развития речи и грамоты

30 Центр книги

Центр книги

31 Центр речевого развития

Центр речевого развития

32 Образовательная область

Образовательная область

Художественно – эстетическое развитие Центр изобразительной деятельности Центр музыкально- театрализованной деятельности

33 Центр изобразительной деятельности

Центр изобразительной деятельности

34 Центр музыкально – театрализованной деятельности

Центр музыкально – театрализованной деятельности

35 Центр музыки

Центр музыки

36 Образовательная область

Образовательная область

Физическое развитие Центр физического развития Центр сохранения здоровья

37 Центр физического развития и сохранения здоровья

Центр физического развития и сохранения здоровья

38 Создавая предметно- развивающую среду необходимо помнить:

Создавая предметно- развивающую среду необходимо помнить:

Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Среда должна быть не только развивающей, но и развивающейся.

39 СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
«СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/seminar-sozdanie-razvivajuschej-predmetno-prostranstvennoj-sredy-v-dou-v-sootvetstvii-s-fgos-254762.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > СЕМИНАР «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС»