ФГТ
<<  Информационно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Советского района г. Казани Модель управления процессом психолого-педагогического сопровождения работы с одаренными детьми в условиях дошкольного образовательного учреждения  >>
Система методического сопровождения педагогических работников в
Система методического сопровождения педагогических работников в
Сопровождение
Сопровождение
Июнь 2014-декабрь 2016 гг
Июнь 2014-декабрь 2016 гг
Этапы сопровождения педагогов
Этапы сопровождения педагогов
Аналитический этап сопровождения
Аналитический этап сопровождения
Содержательный этап сопровождения
Содержательный этап сопровождения
Реализация организационно-методического сопровождения
Реализация организационно-методического сопровождения
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Транслирование опыта
Оценочный этап
Оценочный этап
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Перспективы
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация: «Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО». Автор: Marfa. Файл: «Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО.pptx». Размер zip-архива: 7170 КБ.

Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО

содержание презентации «Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО.pptx»
СлайдТекст
1 Система методического сопровождения педагогических работников в

Система методического сопровождения педагогических работников в

условиях реализации ФГОС ДО

Департамент образования мэрии г. Ярославля Сетевое взаимодействие МДОУ № № 6, 61, 69, 149

Выступает старший воспитатель МДОУ № 6 Баюн Е.А.

2 Сопровождение

Сопровождение

Особое взаимодействие педагога и наставника (тьютора), направленного на подготовку и переподготовку педагогов ДОУ к реализации ФГОС ДО.

Стимулирование поиска конструктивных способов решения проблем

Осознание причин возникающих проблем

Мотивация профессионального роста

3 Июнь 2014-декабрь 2016 гг

Июнь 2014-декабрь 2016 гг

Создание модели организационно-методического сопровождения педагогов, обеспечивающее психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы дошкольной образовательной организации на основе федерального государственного стандарта дошкольного образования

4 Этапы сопровождения педагогов

Этапы сопровождения педагогов

Модель организационно-методического сопровождения педагогов в условиях реализации ФГОС ДО

Цель: создание условий для организационно-методического сопровождения деятельности коллектива ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Механизм реализации

Принципы сопровождения

Задачи

I. Аналитический (прил. 1) анализ дефицита проф. компетентности пед. коллектива

(Прил. 2)

II. Организационный Составление ИППК (прил. 3) Составление ППН (включается в годовое планирование ДОУ)

III. Содержательный (методический) Непосредственное сопровождение педагогов и коллектива Реализация ИППК и ППН

IV. Оценочный Критерии эффективности сопровождения

Результат: повышение профессиональной компетентности педагогов, работающих в условиях реализации ФГОС ДО

5 Аналитический этап сопровождения

Аналитический этап сопровождения

Анализ дефицита проф. компетентности

Организация работы с разными категориями воспитанников

Сотрудничество с семьёй

Владение и грамотное, целесообразное применение на практике современных образовательных технологий

6 Содержательный этап сопровождения

Содержательный этап сопровождения

Молодые педагоги

Опытные педагоги

Формы организации работы по сопровождению

Консультации, просмотр ОД, семинары, практикумы, «Школа молодого педагога» и т.п.

Мастер-классы, работа творческих групп, наставничество, тьюторство, самообразование, конференции и др.

7 Реализация организационно-методического сопровождения

Реализация организационно-методического сопровождения

Деловая игра

Семинар-практикум

Педсовет

8 Транслирование опыта

Транслирование опыта

Тема: «Создание развивающей предметно-пространственной среды, соответствующей ФГОС ДО, как условие стимулирования творческой активности детей в разных видах деятельности»

Областные семинары-практикумы Ноябрь 2014 г. Городские мастер - классы Январь 2015 г.

9 Транслирование опыта

Транслирование опыта

Тема: «Стандартизация образования: повышение компетенции педагогов в использовании игровых технологий гармонизации психического развития детей дошкольного возраста»

Городской семинар-практикум Март 2015 г.

10 Транслирование опыта

Транслирование опыта

Тема: «ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования и развития игровой деятельности детей дошкольного возраста»

Городские мастер - классы Март 2015 г.

11 Транслирование опыта

Транслирование опыта

12 Оценочный этап

Оценочный этап

Формирование РППС в соответствии с ФГОС ДО

13 Перспективы

Перспективы

Работа по созданию описания к существующей модели организационно-методического сопровождения педагогов

14 Перспективы

Перспективы

Речевые нарушения

Поликультурная среда

Дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы

Гиперактивный ребёнок

15 Перспективы

Перспективы

Транслирование опыта работы МИП

16 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sistema-metodicheskogo-soprovozhdenija-pedagogicheskikh-rabotnikov-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-do-155689.html
cсылка на страницу

ФГТ

19 презентаций о ФГТ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ФГТ > Система методического сопровождения педагогических работников в условиях реализации ФГОС ДО