<<  Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста Задача Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия  >>
Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста Задача

Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста Задача детского сада – обеспечить наиболее полное развитие воспитанников с учетом возрастных характеристик на этапе завершения дошкольного образования, подготовить их к обучению в школе. Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере определяется его сенсорным развитием. Исследования, проведенные психологами, показали, что большая часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе начального обучения (особенно в первом классе), связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия. В результате возникают искажения в написании букв, построении рисунка, неточности в изготовлении поделок. Данные диагностики детей младшей группы на начало учебного года показали недостаточность развития у воспитанников сенсорного воспитания, мелкой моторики рук, а также зрительно-моторной координации. Для улучшения сенсорного развития ребенка необходимо обогащать теорию и практику дошкольного воспитания, т. е. разрабатывать и использовать наиболее эффективные средства и методы сенсорного воспитания в детском саду.

Слайд 1 из презентации «Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 3653 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Возраст женщины» - Один из самых сложных периодов. 65 лет Год уверенности и сил. 54 года Человек на «таможне». И тогда жизнь тебя «не обломает, не перемелет и не задавит»! Возраст новой красивой любви. Человека начинают избегать. Ощущение будто только что прошел юбилейный рубеж. Жизнь может стать Игрой, а ты действующим лицом и игроком.

«Дети дошкольного возраста» - Основополагающий вопрос. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер. Становление мышления зависит от развитости у ребенка воображения. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Дошкольный возраст — этап психического развития от 3 до 7 лет.

«Проекты младших школьников» - Объект исследования - творческие способности младших школьников. Мастер - птица. Лист планирования. Развитие творческих способностей младших школьников посредством творческого учебного проекта. Подготовительный. Кот красивый, весёлый, хороший Не грызи же ты маме галоши! Основные современные подходы к пониманию проектного метода.

«Дети младшего школьного возраста» - Неустойчивы и черты характера младшего школьника. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. Рост увеличивается ежегодно на 4-5 см, а вес на 2-2,5 кг. Большое значение для развития функции мышления имеют игры, требующие проявления силы, ловкости, быстроты, как самих движений, так и реагирования на различные обстоятельства и ситуации игры.

«Режим дня младшего школьника» - Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний. Советы родителям. Приблизительный режим дня. Нельзя смотреть телевизор лежа, только сидя на расстоянии 2-5,5 м от экрана. Тоже касается и компьютера. Организация режима дня младшего школьника. Советы по организации режима дня.

«Дошкольный возраст» - - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Ранний возраст. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника:

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы