Логопед
<<  Методическое пособие для логопедической работы с дошкольниками «Команда звуков» Дифференциация Ч–Ш в словах  >>
Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов
Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов
Предмет исследования: фонематические процессы у дошкольников с ОНР
Предмет исследования: фонематические процессы у дошкольников с ОНР
Задачи:
Задачи:
Обследование состояния звукопроизношения и фонематических процессов
Обследование состояния звукопроизношения и фонематических процессов
Экспериментальной базой выступило МКДОУ д\с № 16 комбинированного вида
Экспериментальной базой выступило МКДОУ д\с № 16 комбинированного вида
Игры и упражнения для развития фонематических процессов у дошкольников
Игры и упражнения для развития фонематических процессов у дошкольников
Комплексы артикуляционных упражнений
Комплексы артикуляционных упражнений
«Заборчик» «хоботок»
«Заборчик» «хоботок»
Сколько звуков в слове ШАПКА
Сколько звуков в слове ШАПКА
Определи место звука «С» в словах:
Определи место звука «С» в словах:
найти картинки в названии, которых есть звук Ш:
найти картинки в названии, которых есть звук Ш:
Нарисуй под каждой картинкой столько кружков, сколько звуков в слове
Нарисуй под каждой картинкой столько кружков, сколько звуков в слове
Назови предметы
Назови предметы
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКА» Цель: учить действовать самостоятельно;
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКА» Цель: учить действовать самостоятельно;
Дидактическая игра «Поле чудес»: на дифференциацию звуков
Дидактическая игра «Поле чудес»: на дифференциацию звуков
Пособия для развития фонематического слуха и фонематического
Пособия для развития фонематического слуха и фонематического
Дидактическая игра «потрогай, сообрази, назови, расскажи»
Дидактическая игра «потрогай, сообрази, назови, расскажи»

Презентация на тему: «Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников». Автор: . Файл: «Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 3670 КБ.

Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников

содержание презентации «Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов

Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов

у дошкольников

Выполнила: учитель - логопед 1 категории МКДОУ Д/С № 16 КВ Кучерявенко Оксана Евгеньевна

2 Предмет исследования: фонематические процессы у дошкольников с ОНР

Предмет исследования: фонематические процессы у дошкольников с ОНР

Объект исследования: содержание логопедической работы по коррекции фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Цель работы: определить наиболее эффективные формы и методы логопедической работы по коррекции развития фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Гипотеза исследования: коррекционная работа по развитию фонематических процессов у дошкольников с ОНР будет успешной, если подобрать и внедрить наиболее эффективные формы и методы логопедической работы.

3 Задачи:

Задачи:

Проанализировать специальную литературу по проблеме развития фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Подобрать методики и провести исследование состояния фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Описать и апробировать направления коррекционной работы по развитию фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Проанализировать результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента и сделать вывод о наиболее эффективных формах и методах работы по развитию фонематических процессов у дошкольников с ОНР.

4 Обследование состояния звукопроизношения и фонематических процессов

Обследование состояния звукопроизношения и фонематических процессов

проводилось по методике Лопатиной Л.В. и Трубниковой Н.И. бально-уровневая система.

5 Экспериментальной базой выступило МКДОУ д\с № 16 комбинированного вида

Экспериментальной базой выступило МКДОУ д\с № 16 комбинированного вида

г. Бакал

6 Игры и упражнения для развития фонематических процессов у дошкольников

Игры и упражнения для развития фонематических процессов у дошкольников

с ОНР

7 Комплексы артикуляционных упражнений

Комплексы артикуляционных упражнений

8 «Заборчик» «хоботок»

«Заборчик» «хоботок»

Грибок

Маляр

«Чашечка»

Блинчик

9 Сколько звуков в слове ШАПКА

Сколько звуков в слове ШАПКА

Какой первый? Какой последний? Какой в середине? Перед каким звуком стоит звук «К», после какого звука стоит звук «П»?

Составь схему слова: ШАПКА.

10 Определи место звука «С» в словах:

Определи место звука «С» в словах:

С о к

С о с н а

Придумать слова к заданным схемам

С

Н о с

:

11 найти картинки в названии, которых есть звук Ш:

найти картинки в названии, которых есть звук Ш:

найти картинки в названии которых есть звук Ж, определить место звука в слове и ударный звук.

'

:

12 Нарисуй под каждой картинкой столько кружков, сколько звуков в слове

Нарисуй под каждой картинкой столько кружков, сколько звуков в слове

13 Назови предметы

Назови предметы

Раскрась

Схему к каждому слову

Не забывай, что гласные

Обозначаются красным цветом,

— Зелёным твёрдые,.

Мягкие согласные

.

Согласные — синим

14 ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКА» Цель: учить действовать самостоятельно;

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКА» Цель: учить действовать самостоятельно;

активизировать речь детей. Задания: 3года - собери ромашку – подобрать лепестки одного цвета. 4года - собрать ромашку, приделав картинки, на которых изображены: Предметы посуды ( или одежды) Различные животные ( или птицы ) Игрушки ( или овощи ) Фрукты ( или цветы ) и другое. Затем дети называют изображённые предметы и слово, их обобщающее, например, ''птицы''. Игру целесообразно использовать как заключительную часть занятия или как самостоятельную работу детей. Задания на дифференциацию звуков.

15 Дидактическая игра «Поле чудес»: на дифференциацию звуков

Дидактическая игра «Поле чудес»: на дифференциацию звуков

16 Пособия для развития фонематического слуха и фонематического

Пособия для развития фонематического слуха и фонематического

восприятия, используемые в работе.

17 Дидактическая игра «потрогай, сообрази, назови, расскажи»

Дидактическая игра «потрогай, сообрази, назови, расскажи»

«Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/soderzhanie-logopedicheskoj-raboty-po-razvitiju-fonematicheskikh-protsessov-u-doshkolnikov-155060.html
cсылка на страницу

Логопед

13 презентаций о логопеде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников