<<  Предмет исследования: фонематические процессы у дошкольников с ОНР Обследование состояния звукопроизношения и фонематических процессов  >>
Задачи:

Задачи: Проанализировать специальную литературу по проблеме развития фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Подобрать методики и провести исследование состояния фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Описать и апробировать направления коррекционной работы по развитию фонематических процессов у дошкольников с ОНР. Проанализировать результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента и сделать вывод о наиболее эффективных формах и методах работы по развитию фонематических процессов у дошкольников с ОНР.

Слайд 3 из презентации «Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Содержание логопедической работы по развитию фонематических процессов у дошкольников.ppt» можно в zip-архиве размером 3670 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Логопедическое обследование» - Общая схема логопедического обследования. Анкетные данные. Обследование фонематического восприятия. Обследование словарного запаса. Общий анамнез. Речевой анамнез. Заключение логопеда. Обследование артикуляционного аппарата. Обследование слоговой структуры слова. Образцы логопедических заключений. Обследование чтения.

«Логопедический кабинет» - Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В.Воскобовича “Дерево”. В нем даже около двери поселились буквы и витают облака. В игре формируется и развивается речевая деятельность. Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». На деревце можно поместить картинки ,где нет данного звука.

«Логопедические занятия» - Ребенок. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Учитель-логопед Педагог-психолог. Воспитатель. Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Нормативно-правовое обеспечение. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении».

«Отчёт логопеда» - Связная речь. Слоговая структура слова. Звукопроизношение. Активный словарь. Понимание предлогов. Общее недоразвитие речи. Словообразование. Общее звучание речи. Компоненты грамматического строя речи. Словоизменение. Самостоятельный рассказ. Методические рекомендации. Состояние артикуляционного аппарата.

«Логопедические программы для детей» - Прощание. Программа для детей 3-6 лет. Высшие психические функции. Восприятие. Оказание комплексной психолого-логопедической помощи. Основные игры и упражнения курсов программы. Структура программы. Играй. Алгоритм образовательной деятельности. Основная часть. Воображение. Устойчивый интерес к занятиям.

«Логопедическая работа с детьми» - Логопедическое сопровождение (взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога). Логопедическое сопровождение (коррекционная работа). «Логопедическое сопровождение (формы работы)». Организация самостоятельной работы. Логопедические занятия. Второе направление - коррекционно – развивающее. Принципы системности.

Логопед

13 презентаций о логопеде
Урок

Дошкольное образование

34 темы