Развитие речи
<<  «РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ» Консультация для родителей Развитие речи дошкольников через кинезиологические упражнения  >>
Современные подходы к формированию связной речи дошкольников
Современные подходы к формированию связной речи дошкольников
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для
Педагогика К.Д.Ушинский Е
Педагогика К.Д.Ушинский Е
ФГОС дошкольного образования
ФГОС дошкольного образования
Коммуникативно-деятельностный подход Интегративный подход Комплексный
Коммуникативно-деятельностный подход Интегративный подход Комплексный
Коммуникативно-деятельностный подход
Коммуникативно-деятельностный подход
Как всякая деятельность, речь характеризуется определенным мотивом,
Как всякая деятельность, речь характеризуется определенным мотивом,
Интегративный подход
Интегративный подход
Связность речи, по мнению Рубинштейна С. Л., – это адекватность
Связность речи, по мнению Рубинштейна С. Л., – это адекватность
Она осуществляется в двух основных формах – диалоге и монологе
Она осуществляется в двух основных формах – диалоге и монологе
Монолог понимается как связная речь одного лица, коммуникативная цель
Монолог понимается как связная речь одного лица, коммуникативная цель
Механизм порождения связного речевого высказывания
Механизм порождения связного речевого высказывания
Современные подходы к развитию речи позволяют избавиться от ситуации
Современные подходы к развитию речи позволяют избавиться от ситуации

Презентация на тему: «Современные подходы к формированию связной речи дошкольников». Автор: . Файл: «Современные подходы к формированию связной речи дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 286 КБ.

Современные подходы к формированию связной речи дошкольников

содержание презентации «Современные подходы к формированию связной речи дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Современные подходы к формированию связной речи дошкольников

Современные подходы к формированию связной речи дошкольников

Бурыхина Н.П., заместитель заведующего по ВМР

2 Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для

которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.… С русским языком можно творить чудеса!

К.Г. Паустовский

3 Педагогика К.Д.Ушинский Е

Педагогика К.Д.Ушинский Е

И. Тихеева Е.А. Флерина А.М. Леушина Психология С.Л.Рубинштейн Л.С. Выготский А.А. Леонтьев Д.Б. Эльконин Дефектология А.В. Ястребова Т.А. Ткаченко Т.Б. Филичева В.К. Воробьева

4 ФГОС дошкольного образования

ФГОС дошкольного образования

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи…

5 Коммуникативно-деятельностный подход Интегративный подход Комплексный

Коммуникативно-деятельностный подход Интегративный подход Комплексный

подход

6 Коммуникативно-деятельностный подход

Коммуникативно-деятельностный подход

Язык, речь возникли в деятельности и являются одним из условий существования человека и осуществления его деятельности. В языке, как продукте этой деятельности, отражены ее условия, содержание, результат. Развитие речи и навыков общения у детей происходит в деятельности, а движущей силой является потребность в общении, возникающая в процессе этой деятельности. Психолингвистика определяет речь как деятельность, включенную в общую систему человеческой деятельности. Речь рассматривается как деятельность, в которой реализуется основная функция языка— коммуникативная.

7 Как всякая деятельность, речь характеризуется определенным мотивом,

Как всякая деятельность, речь характеризуется определенным мотивом,

целью и состоит из последовательных действий. Это означает:

Детей следует обучать речевой деятельности, т.Е. Учить правильно выполнять отдельные акты, речевые действия и операции; необходимо создавать условия для возникновения мотива речи, а также для планирования и реализации речевых актов в процессе обучения речи и языку.

8 Интегративный подход

Интегративный подход

Речь всегда входит в какую-то другую –теоретическую, интеллектуальную или практическую деятельность.

9 Связность речи, по мнению Рубинштейна С. Л., – это адекватность

Связность речи, по мнению Рубинштейна С. Л., – это адекватность

речевого оформления мысли говорящего или пишущего с точки зрения ее понятности для слушателя или читателя.

Под связной речью понимается развернутое изложение определенного содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно.

10 Она осуществляется в двух основных формах – диалоге и монологе

Она осуществляется в двух основных формах – диалоге и монологе

Связная речь представляет собой сложную форму речевой деятельности. Она носит характер последовательного систематического развернутого изложения. Основная функция связной речи – коммуникативная.

11 Монолог понимается как связная речь одного лица, коммуникативная цель

Монолог понимается как связная речь одного лица, коммуникативная цель

которой – сообщение о каких-либо фактах, явлениях реальной действительности. Монолог представляет собой наиболее сложную форму речи, служащую для целенаправленной передачи информации.

Диалогическая речь представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка. Главной особенностью диалога является чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и последующим говорением другого. Важно, что в диалоге собеседники всегда знают, о чем идет речь, и не нуждаются в развертывании мысли и высказывания.

12 Механизм порождения связного речевого высказывания

Механизм порождения связного речевого высказывания

Мотив Замысел Отбор речевого материала Грамматическое структурирование Внешняя речь

13 Современные подходы к развитию речи позволяют избавиться от ситуации

Современные подходы к развитию речи позволяют избавиться от ситуации

«говорения ради говорения», которая часто ведет к снижению интереса детей к обучению родной речи.

«Современные подходы к формированию связной речи дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sovremennye-podkhody-k-formirovaniju-svjaznoj-rechi-doshkolnikov-156283.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие речи > Современные подходы к формированию связной речи дошкольников