Дошкольник
<<  Взаимодействие с родителями по формированию познавательных интересов и действий у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности Освоение сенсорных эталонов детей младшего дошкольного возраста на материале дидактических игр из природного материала  >>
МБДОУ №12 Воспитатель : Романова О.Н
МБДОУ №12 Воспитатель : Романова О.Н
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
План проекта:
План проекта:
Вид проеткта:
Вид проеткта:
Учасники проекта:
Учасники проекта:
Развёртывание детьми условных действий с игрушкой
Развёртывание детьми условных действий с игрушкой
Создание развивающей предметно-игровой среды
Создание развивающей предметно-игровой среды
Работа с родителями:
Работа с родителями:
Сюжетно-ролевая игра в детском саду
Сюжетно-ролевая игра в детском саду
Парикмахерская
Парикмахерская
Семья
Семья
Продавец
Продавец
Строители
Строители
Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего
Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего

Презентация: «Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста». Автор: .. Файл: «Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 2790 КБ.

Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 МБДОУ №12 Воспитатель : Романова О.Н

МБДОУ №12 Воспитатель : Романова О.Н

Проект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группы «увлекательные игры»

2 Цель:

Цель:

Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.

3 Задачи:

Задачи:

Обогащение жизненного опыта детей. Обогащение игрового опыта детей. Создание игровых ситуаций ,в которых дети смогут выполнять взаимосвязанные игровые задачи. Обучение детей младшего возраста элементами сюжетно-ролевых игр согласна возрасту детей. Воспитание навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми. Развивать познавательные способности детей.

4 План проекта:

План проекта:

Перед тем ,как проводить сюжетно-ролевую игру дети обучаются игровым ситуациям. Игровые ситуации: «Выздоровление Машеньки», «Кукла Марина испачкала платье», «Добрый доктор Айболит», «Поварята», «Парикмахерская»

5 Вид проеткта:

Вид проеткта:

Долгосрочный(сентябрь-февраль)

6 Учасники проекта:

Учасники проекта:

Дети второй младшей группы, воспитатели ,родители.

7 Развёртывание детьми условных действий с игрушкой

Развёртывание детьми условных действий с игрушкой

предметом-заместителем ;связывание 2-3игровых действий ,начатое партнёром.

Основные результаты,которые предполагается получить:

8 Создание развивающей предметно-игровой среды

Создание развивающей предметно-игровой среды

Цель: создание условий для самостоятельной игры, адекватных уровню развития игровых умений детей и содержанию игровой деятельности. Внесение и обыгрывание игрушек, предметов воспитателем (старшими детьми) игровые атрибуты маркеры пространства предметы оперирования Создание проблемных ситуаций, направленных на использование предметов-заместителей и воображаемых предметов Создание проблемных ситуаций через игрушку(и)

9 Работа с родителями:

Работа с родителями:

Консультация для родителей, анкетирование ;изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм(пошив кукольного белья, одежды для кукол и т.д)оформление альбома «Профессии»

10 Сюжетно-ролевая игра в детском саду

Сюжетно-ролевая игра в детском саду

Больница

У меня температура. Мама вызвала врача. Врач пришёл, принёс микстуру, И меня лечить начал. Посмотрел мне горло ложкой, Маму пожурил немножко. - В детский сад нельзя - ангина. Прописал мне аспирина, Чай с лимоном на меду, И сказал: "Ещё приду. Посмотрю вас послезавтра. Дайте ей пирог на завтрак, И печенья полкило…

11 Парикмахерская

Парикмахерская

Мальчик стричься не желает, Мальчик с кресла уползает, Кричит и заливается, Ногами упирается. Он в мужском и женском зале Весь паркет слезами залил. Парикмахерша устала

12 Семья

Семья

Хороши у нас игрушки: Куклы, мишки и хлопушки, С ними весело играть, Но не надо забывать: Игрушки – не люди, Но все понимают И очень не любят, Когда их ломают.

Новый чай я заварила И девчонок пригласила. Чай отличный, ароматный, И на вкус такой приятный!

13 Продавец

Продавец

Много есть профессий разных, важных, нужных и прекрасных. Продавца, скажу друзья, Обошли вниманьем зря. ты приходишь в магазин - продавец там есть один. всё подскажет: что купить, сколько надо заплатить, подобрать, найти, примерить, взвесить, завернуть, отмерить, настроение поднять, снова в гости вас позвать. сразу видно - молодец! самый лучший продавец!

14 Строители

Строители

Кирпичик к кирпичику строим мы дом.Чтоб люди веселые жить стали в нем. Чтоб в комнатах было тепло и светло. В окошки мы чистое вставим стекло. Прицепим трубу мы на крышу с коньком, У входа приладим крыльцо с козырьком. Повесим картины, цветы заведем.

15 Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего
«Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sozdanie-osnovy-samostojatelnoj-igrovoj-dejatelnosti-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-155524.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста