Работа с родителями в ДОУ
<<  Коллекционирование в семьях воспитанников ДОУ Интерактивные формы работы с семьей в условиях введения ФГОС ДО  >>
Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на
Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на
Семья «Ромашка»
Семья «Ромашка»
Актуальность
Актуальность
Цель: Использование семейных традиций с целью формирования
Цель: Использование семейных традиций с целью формирования
Уроки жизни
Уроки жизни
Социально – педагогическая характеристика детского коллектива
Социально – педагогическая характеристика детского коллектива
Цветочек маленький – плоды большие
Цветочек маленький – плоды большие
Алгоритм зарождения традиции в семье «Ромашка»
Алгоритм зарождения традиции в семье «Ромашка»
7 Приготовление блюд и сервировка стола – в день праздника
7 Приготовление блюд и сервировка стола – в день праздника
8 Праздник
8 Праздник
Диагностический инструментарий
Диагностический инструментарий
В
В
Результаты диагностики сформированности у воспитанников семьи
Результаты диагностики сформированности у воспитанников семьи
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
В своей работе я использовала следующие источники: Растить семьянина
В своей работе я использовала следующие источники: Растить семьянина
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций». Автор: user. Файл: «Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций.ppt». Размер zip-архива: 6540 КБ.

Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций

содержание презентации «Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций.ppt»
СлайдТекст
1 Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на

Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на

основе сохранения семейных традиций

Выполнила: воспитатель ГОУ Таремского санаторного детского дома Савченко Марина Юрьевна 2010 год

2 Семья «Ромашка»

Семья «Ромашка»

3 Актуальность

Актуальность

Семья – величайшая ценность, созданная человечеством за весь период его существования. Именно ей принадлежит ведущая роль в становлении личности ребенка. Для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, мы должны создать такую систему воспитания, которая развивает примерно те же качества личности, формируемые у ребенка семьёй. Семейные традиции здесь играют одну из главных ролей. Именно семейные традиции укрепляют в ребенке чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома, дают ему чувство уверенности в окружающем мире и защищенности, настраивают ребенка на позитивное восприятие жизни, создают неповторимые детские воспоминания.

4 Цель: Использование семейных традиций с целью формирования

Цель: Использование семейных традиций с целью формирования

положительного образа семьи

Задачи: 1. Показать значение традиций в семейном воспитании 2. Закреплять в сознании детей чувства родства, тепла, доброжелательности, которые сопутствуют домашним вечерам отдыха 3.Отрабатывать навыки бесконфликтного взаимоотношения детей в «семье»

5 Уроки жизни

Уроки жизни

Семейные отношения

Модуль «Семья»

Юридические основы брака и семьи

Семья как социальная структура

Семья и экономика

Родители первые воспитатели

6 Социально – педагогическая характеристика детского коллектива

Социально – педагогическая характеристика детского коллектива

В группе воспитываются 8 человек: 6 мальчиков и 2 девочки в возрасте от 3 до 16 лет Дошкольники – 2 человека, школьники – 6 человек Социальный статус воспитанников: биологические сироты -1 человек, социальные сироты – 7 человек. По медицинским показателям : дети-инвалиды – 2 человека, с задержкой психического развития – 4 человека, здоровые дети – 2 человека.

7 Цветочек маленький – плоды большие

Цветочек маленький – плоды большие

Семейные праздники

«Золотые ниточки»

Домашние вечера отдыха

Семья «Ромашка»

Встречи с Природой

Уют и чистота в доме

8 Алгоритм зарождения традиции в семье «Ромашка»

Алгоритм зарождения традиции в семье «Ромашка»

2 Составление сценария – за 2 недели до даты

1 Ознакомление детей с историей праздника и значением его в жизни людей(беседа, чтение и обсуждение произведений, рассматривание картин, разговор за семейным столом) - в течение месяца

3 Изготовление подарков собственными руками - за 2 недели до даты

9 7 Приготовление блюд и сервировка стола – в день праздника

7 Приготовление блюд и сервировка стола – в день праздника

6 Украшение группы - накануне вечером

4 Составление меню – за неделю до даты

5 Приглашение на праздник гостей - за 3 дня до даты

10 8 Праздник

8 Праздник

9 Фотографирование на память – во время праздника

10 «Паровозик воспоминаний» – в течение недели после праздника

11 Диагностический инструментарий

Диагностический инструментарий

Результаты изучения параметров проявлений родственных чувств к братьям и сестрам в семье «Ромашка»

В

С

С

С

В

В

В

В

Н

С

В

В

В

С

С

С

В

С

В

С

Н

С

В

В

С

С

Н

С

В

С

Андрей

Коля

Настя

Даша

Паша

Сережа

Содержание показателей

Содержание показателей

Имена детей

Имена детей

Имена детей

Имена детей

Имена детей

Имена детей

Заботится о младших(следит за внешним видом)

Гордится старшим братом или сестрой за его успехи в учебе спорте и др. деятельности

Открыто проявляет свои чувства к близким

Скучает по брату или сестре, когда их нет рядом

Умеет поделиться с близкими своими переживаниями

12 В

В

С

С

С

В

В

В

С

С

С

В

В

С

С

Н

С

В

В

В

С

Н

С

В

В

В – высокий уровень проявления данного чувства С- средний уровень, не всегда устойчиво проявляется Н – низкий уровень, редко проявляется

Готовит на праздник сюрпризы, подарки для близких

Создает совместные семейные истории (оформляет семейный альбом, имеет общие игрушки)

Стремится походить на брата , сестру (перенимает качества, привычки, подражает)

Средний показатель проявления

13 Результаты диагностики сформированности у воспитанников семьи

Результаты диагностики сформированности у воспитанников семьи

«Ромашка» основных понятий о семейных отношениях, понимании ими роли семьи в жизни человека начало года конец года

Имена детей Показатели

Коля

Коля

Паша

Паша

Андрей

Андрей

Настя

Настя

Что такое семья?

С

В

С

В

С

В

С

Состав семьи

С

В

С

В

С

В

С

Роль отца и матери в семье

С

В

С

В

С

В

С

Бабушки и дедушки и их роль в семье

С

В

С

В

С

В

С

Распределение обязанностей в семье

С

В

С

В

С

В

С

Общая деятельность членов семьи

С

В

С

В

С

В

Нс

Основы благополучия семьи

С

В

С

В

С

В

Н

Семейные праздники, традиции

С

В

С

В

С

В

Н

Семейные игры

С

В

С

В

С

В

Нс

14 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

На сегодняшний день уровень сформированности семейных отношений в группе достаточно высокий благодаря доверительным отношениям педагогов с воспитанниками, благодаря семейным праздникам, домашним вечерам отдыха, совместным трудовым делам, ежедневным обсуждениям семейных проблем. Создавая семейные традиции, прививая положительное отношение к семейным ценностям, мы надеемся, что в будущем наши дети, создав свою семью, будут рассказывать своим детям о теплых воспоминаниях своего детства, при этом гордясь собой и своей семьей, а традиции будут передавать из поколения в поколение.

15 В своей работе я использовала следующие источники: Растить семьянина

В своей работе я использовала следующие источники: Растить семьянина

Научно – методический сборник Н.Новгород 2006 г. – 82 с. Уроки жизни: программа социального воспитания и образования детей – сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2006г. -257с. Интерактивные формы воздействия семьи и школы. Волгоград: Учитель,2009г. -179с. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. 2-ое издание – СПб. Питер 2005г. – 400с. Л.В. Тимарцева. Изучение истории семьи. Начальная школа -2008 - №2 - с. 67-74. Н.А. Токарева. Роль семейных отношений в нравственном воспитании ребенка. Начальная школа – 2008 - №5 – с. 19-21. С.В. Степанова. Младший школьник: проблемы воспитания в семье и образовательном учреждении. Начальная школа – 2008 - №5 – с. 3-4. Плясова Г.И. Воспитание семьянина в условиях детского дома. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003г. – 128с. Горшкова Е.А. Межличностные отношения детей. Журнал «Детский дом» 2010г. - №3 – с. 26-31. Вольф Е.Д. Чтобы в каждом был нравственный стержень. Журнал «Детский дом» 2010г. - №3 – с.9 -12. Зорин А. Выпускники. Детский дом может быть родным домом. Журнал «Детский дом» 2010г. - №2 – с. 26-28.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sozdanie-polozhitelnogo-obraza-semi-u-vospitannikov-detskogo-doma-na-osnove-sokhranenija-semejnykh-traditsij-127301.html
cсылка на страницу

Работа с родителями в ДОУ

10 презентаций о работе с родителями в ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Работа с родителями в ДОУ > Создание положительного образа семьи у воспитанников детского дома на основе сохранения семейных традиций