Дошкольное воспитание
<<  Для дошкольников на полевые цветы сценарий Технология воспитания в дошкольнике грамотного читателя  >>
Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию
Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию
Чувствовать
Чувствовать
Интеграция образовательных областей
Интеграция образовательных областей
Тематические дни:
Тематические дни:
Празднование 70-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне
Празднование 70-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне
Технологическая карта подготовки тематического дня
Технологическая карта подготовки тематического дня
Тематический день «Родина - мать, умей за неё постоять»
Тематический день «Родина - мать, умей за неё постоять»
1-я половина дня
1-я половина дня
2-я половина дня
2-я половина дня
К 70-летию Победы
К 70-летию Победы
Итоги и достижения
Итоги и достижения
«Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе
«Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе

Презентация: «Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников». Автор: АНДРЕЙ. Файл: «Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 1141 КБ.

Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

содержание презентации «Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию

Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольников

2 Чувствовать

Чувствовать

Познавать! Творить!

3 Интеграция образовательных областей

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Тема «Моя семья» Сюжетно-ролевая игра («Дочки-матери»), режиссерская игры («Семья идет на дачу»), дидактическая и развивающая игра («Найди отличия», «Взрослые и дети»), игры – фантазии («Когда я вырасту большим…») Беседы, рассуждения: «Кто кем приходится в семье», «Что нам вместе интересно», «Чем мы радуем родных» Исследовательская деятельность «Родословное дерево» Театрализация сказки «Золушка» Коллекционирование «Семейный альбом» Спортивный праздник «Папа, мама, я – дружная семья» Чтение художественной литературы: О.Уальд «Мальчик-звезда», Э.Шим «Брат и сестра», рассказы Алексея и Льва Толстых, стихи детских поэтов о семье и т.д. Совместная взросло-детская продуктивная и творческая деятельность: выставка рисунков «Моя семья», поделок «Наши руки не знают скуки» Литературное творчество родителей и детей «А у нас…»

4 Тематические дни:

Тематические дни:

День матери День Земли День пожилых людей День конституции День русской берёзки День защитников Отечества День победы

5 Празднование 70-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне

Празднование 70-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне

6 Технологическая карта подготовки тематического дня

Технологическая карта подготовки тематического дня

Структура

Содержание

Название работы

День победы

Участники

Воспитатели, дети и родители воспитанников старшей группы

Период

28 апреля- 8 мая 2014 года

Цель

Расширять представления детей о героическом прошлом родной страны, о её защитниках; воспитывать чувство гордости за свое Отечество

Задачи

- Разработать содержание, методы, приемы, формы организации деятельности, способствующей нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. - Разработать план проведения тематического дня - Создать соответствующую теме предметно-развивающую среду. - Активизировать работу по сотрудничеству с родителями

Этапы

1 этап - подготовительный: методико-педагогическая работа (подготовка дидактических и наглядных материалов, игр и игрушек; оборудования для разноплановой детской деятельности; разработка конспекта тематического дня и т.д.) 2 этап – совместная взросло-детская деятельность по теме: изобразительная деятельность, продуктивно-творческая деятельность, чтение и беседы, коллекционирование, исследовательская деятельность, подготовка подарков ветеранам войны, экскурсия к памятнику героям-сибирякам и т.д. 3 этап: тематический день «Родина – мать, умей за неё постоять!»

Результат

- Реализация поставленных задач -Организация .выставок совместной взросло-детской творческой, литературной и исследовательской деятельности

7 Тематический день «Родина - мать, умей за неё постоять»

Тематический день «Родина - мать, умей за неё постоять»

8 1-я половина дня

1-я половина дня

Зарядка «Аты-баты, шли солдаты». Завтрак «Полевая кухня». Просмотр видео-презентации «Они сражались за Родину». Совместное обсуждение увиденного на экране и подведение итогов. Рассказ Артёма и Кристины К. (воспитанника группы и его старшей сестры) о подвиге прадедушки Орлянского Павла Ивановича, удостоенного звания Героя Советского Союза (подвиг Павла Ивановича описан А. Сергиенко в книге «Амурцы-герои», ИПК «Приамурье», 2005. Рассматривание стенда с фотографиями участников ВОВ, родственников детей группы. Игра - викторина «Давным-давно была война». Подвижно-ролевая игра на прогулке «Бравые солдаты». Обед «Солдатская ложка». Тихий час «Солдаты на привале».

9 2-я половина дня

2-я половина дня

Подъём «Быстро, по - солдатски!» Подготовка к празднику Празднование Дня победы совместно с родителями «Недаром сегодня салюты звучат...»: Песня «День победы» в исполнении родителей; Инсценировка стихотворения (папой и ребёнком); Детский танец «Смуглянка»; Чтение стихов Ю.Друнина «Медицинская сестра», И. Шаферан «Журавлёнок»; Песня «Катюша» в исполнении детей, родителей и педагогов; Праздничный салют (хлопушка с конфетти и серпантином).

10 К 70-летию Победы

К 70-летию Победы

Создание детской библиотечки «Они сражались за Родину» (соответствующая работа с книгой). Создание взросло-детского сборника «Мы хотим под мирным небом жить» (литературное творчество, иллюстрации к авторским произведениям). Организация экскурсии к Монументу славы. Проведение праздника «Парада юных защитников Отечества». Игры для дошкольников «Зарничка».

11 Итоги и достижения

Итоги и достижения

Практическая значимость.

Дети: проявляют интерес к книгам, играм и рассказам об истории страны, к её героическому прошлому; охотно участвуют в общих делах социально-гуманистической направленности; имеют представление о своей родине, понимают, что они граждане этой страны; проявляют уважение к людям, сделавшим много для своей родины; отражают свои впечатления в рассказах, воплощают героические образы в играх и продуктах творческой деятельности. Педагоги: создают систему работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей; осуществляют поиск новых путей в реализации задач воспитания гражданина и патриота своей страны; опыт работы обобщается и распространяется в педагогическом коллективе ДОУ; укрепляют и усовершенствуют работу по сотрудничеству с родителями воспитанников.

12 «Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе

«Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе

языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в ХХI веке, если мы будем озабочены воспитанием» Д.С.Лихачев.

«Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/tematicheskie-dni-v-dou-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospitaniju-doshkolnikov-126084.html
cсылка на страницу

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников