<<  Характеристика развивающей предметно-пространственной среды (3 4  >>
-Эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с

-Эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; -возможность самовыражения детей. 2. 3. N п/п. Характеристика предметно- пространственной среды. Содержание. Трансформируемость пространства. Возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей. Полифункциональность материалов. -Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например : детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д. -наличие полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности.

Слайд 8 из презентации «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования.pptx» можно в zip-архиве размером 117 КБ.

Дошкольное образование

краткое содержание других презентаций о дошкольном образовании

«Образовательная деятельность в детском саду» - Планирование разных форм организация работы (соотношение фронтальной, индивидуальной, самостоятельной работы). Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности. Но процесс обучения остается. Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется.

«Дошкольное образование» - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА муниципального образования Белогорский район. Обеспечение преемственности дошкольного и общего среднего образования. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом. Оценочно-результативный этап. Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования.

«ИКТ в образовательном процессе ДОУ» - Компьютер. Словарный запас. Потенциал педагогов. ИКТ. Занятия в компьютерном кружке. Возможность. Подбор компьютерных игр. Информационные технологии. Кружковые занятия. Управление процессом профессиональной компетентности. Использование ИКТ в ДОУ. Диагностическая карта. Участники проекта. Герои. Память.

«ИКТ в ДОУ» - Информатизация общества ставит перед педагогами ДОУ задачи. Стратегия развития информационного общества. Новый диск Alisa Studio. Использование ИКТ в ДОУ. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР). Основные направления развития ИКТ в условиях ДОУ. Возможности использования ИКТ в целях повышения качества.

«Финансирование дошкольного образования» - Комплекс мер по организации питания. Родительская плата за присмотр и уход за детьми. Совещания. Субвенция. Финансирование дошкольного образования. Уход за детьми. Количество детей. Среднемесячный размер платы. Учредитель. Состав расходов. Расходы. Присмотр и уход за детьми. Средний размер родительской платы.

«Планирование в детском саду» - Алгоритм. Требования к планированию работы с детьми. Мы живем в России. Календарный план в системе планирования образовательного процесса ДОУ. Содержание работы педагога. Растения. Принципиальные изменения в дошкольном образовании. Перспективно-календарный план в системе планирования. Циклограмма. Планирование образовательной деятельности.

Всего в теме «Дошкольное образование» 15 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы