<<  2 *  >>
4

4. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать различные виды детской деятельности: *. *. В младенческом возрасте (2 мес.-1 год); непосредственное эмоциональное общение с взрослым; манипулирование с предметами; познавательно-исследовательские действия; восприятие музыки, детских песен и стихов; двигательная активность и тактильно-двигательные игры; В раннем возрасте (1 год-3 года): предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами; общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями; восприятие музыки, сказок, стихов; рассматривание картинок; двигательная активность;

Слайд 5 из презентации «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования.pptx» можно в zip-архиве размером 117 КБ.

Дошкольное образование

краткое содержание других презентаций о дошкольном образовании

«Образовательная деятельность в детском саду» - Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется. Современные подходы к организации образовательной деятельности детей в детском саду. Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Выбор критериев оценки продуктивности работы с учетом характера заданий (дословный пересказ, изложение своими словами, выполнение творческих заданий).

«ИКТ в образовательном процессе ДОУ» - Дети с проблемами. Программа занятий. ИКТ. Этапы работы. Занятия в компьютерном кружке. Результативность проекта. Управление процессом профессиональной компетентности. Обучение педагогов. Компьютер. Информационные технологии. Участники проекта. Низкий уровень информационной компетентности. Стратегия развития информационного общества.

«Организация образовательной деятельности в ДОУ» - Виды мотивации НОД. Использование активных форм работы. Особенности развития детей. Основные формы образовательной деятельности. Наблюдение. Методические особенности организации НОД. Идеальная НОД. Воспитанник. Критерии оценки качества. Критерии НОД. Задача первоначального обучения. Слушание. Участие всех детей.

«ИКТ в работе ДОУ» - Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы. В чем заключается необходимость информационных технологий. Специалисты выделяют ряд требований. Применение компьютерных слайдовых презентаций в процессе обучения. Использование развивающих компьютерных программ. Использование компьютера для ведения документации.

«Дошкольное образование» - ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития. Повышение профессиональной компетентности кадров. Разработка единой модели выпускника ДОУ. Оценочно-результативный этап. Запрос родителей белогорского района на формы дошкольного образования. Социально-педагогический паспорт детей от 0 до 7 лет Белогорского района.

«Финансирование дошкольного образования» - Состав расходов. Средний размер родительской платы. Уход за детьми. Прогнозируются расходы. Учредитель. Родительская плата за присмотр и уход за детьми. Частные образовательные организации. Комплекс мер по организации питания. Субвенция. Расходы. Совещания. Количество детей. Компенсация родительской платы.

Всего в теме «Дошкольное образование» 15 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы