<<  * -Эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с  >>
Характеристика развивающей предметно-пространственной среды (3

Характеристика развивающей предметно-пространственной среды (3.3.4. ФГОС ДО ). Содержание. 1. Характеристика предметно-пространственной среды. Насыщенность среды должна соответствовать: возрастным возможностям детей; содержанию Программы. Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), игровым, спортивным оздоровительным оборудованием, инвентарём и материалами. Насыщенность среды обеспечивает: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;

Слайд 7 из презентации «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Требования к развивающей предметно-пространственной среде в контексте ФГОС дошкольного образования.pptx» можно в zip-архиве размером 117 КБ.

Дошкольное образование

краткое содержание других презентаций о дошкольном образовании

«Роль дошкольного образования» - Дошкольное образование. Роль негосударственных ДО. Социальная инфраструктура. Индивидуальный подход. Билингвальный частный детский сад. Экономические доводы. Соглашение. Рост рабочих мест. Инвестиции и ясли. Навыки. Проблема шаговой доступности.

«Дошкольное образование» - Вариативные формы дошкольного образования. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития. Оценочно-результативный этап.

«Развитие дошкольного образования» - Непрерывное самообразование и саморазвитие педагогов. Проблемы, которые требуют решения. Важные факторы в современном воспитательно-образовательном процессе. Дошкольное воспитание. Работать по-старому нельзя, поэтому мы начинаем новое дело. Разработка системы сетевого взаимодействия. Инновационные изменения на разных уровнях организации.

«Планирование в детском саду» - Тематическое планирование. Алгоритм. Принципиальные изменения в дошкольном образовании. Развитие ребенка. Содержание работы педагога. Перспективный план на год. Определяет содержание работы. Перспективно-календарный план в системе планирования. Циклограмма. Требования к планированию работы с детьми.

«Финансирование дошкольного образования» - Комплекс мер по организации питания. Расходы. Учредитель. Количество детей. Прогнозируются расходы. Уход за детьми. Средний размер родительской платы. Частные образовательные организации. Компенсация родительской платы. Среднемесячный размер платы. Состав расходов. Родительская плата за присмотр и уход за детьми.

«Использование ИКТ в ДОУ» - Образовательные сайты. Информационные технологии в работе ДОУ. Лента времени. Информационная функция. Информационные технологии. Информатизация системы образования. Умственные расстройства. Обеспечение открытости ДОУ для вышестоящих организаций и институтов гражданского общества. Формирование положительного образа ДОУ.

Всего в теме «Дошкольное образование» 15 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы