<<  Актуальность проекта Анализ педагогической литературы и потребностей практики позволил  >>
Они ориентированы на государственно-общественное управление

Они ориентированы на государственно-общественное управление образованием, на функционирование всех форм образования, в том числе семейного, на обновление содержания обучения и воспитания. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьей и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только его питанием, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И педагоги очень часто испытывают большие трудности в общении с родителями по этой причине. Как сложно бывает достучаться до пап и мам! Нелегко порой объяснить родителям, что ребенка надо не только накормить и красиво одеть, но и общаться с ним, научить его думать, размышлять. Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, привлечь родителей к участию в воспитательном процессе? Деятельность родителей и педагогов может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь понять его индивидуальные особенности, развить способности, сформировать ценностные жизненные ориентиры, предотвратить негативные поступки, поведение. Педагогам важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.

Слайд 4 из презентации «Вместе дружно мы живём»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Вместе дружно мы живём.ppt» можно в zip-архиве размером 451 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Личностно-ориентированный подход» - План проведения педсовета. Проект решения педсовета. Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки. Подготовительная работа. Какие задачи решает классный час? Что такое личностно-ориентированный подход? Возможно ли Другого изменить? А кто нам дал такое право?

«Объектно-ориентированное программирование» - ООП нацелено на моделирование предметной области решаемой задачи. Абстрагирование Выделение абстракций. Некоторые итоги. Постановка задачи. Класс всегда несет в себе некоторую функциональность. Этапы разработки программ с использованием ООП. Иерархия Композиционная иерархизация объектов. Отдел 2. Описание класса в Delphi.

«Государственное и муниципальное управление» - Всего отбирается 10 студентов СибАГС. Область профессиональной деятельности. Первый выпуск студентов состоялся в 1993 году. Стипендия фонда в.Потанина. Объекты профессиональной деятельности. Факультет государственного и муниципального управления. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Профессиональный цикл. Выпускающая кафедра - кафедра государственного и муниципального управления.

«Детская общественная приемная» - Жизнь ставит перед Вами массу сложнейших задач, испытывает, искушает… Личное обращение несовершеннолетнего. Представители совета старшеклассников муниципальных общеобразовательных учреждений. Руководитель доп. Требует дополнительной проверки. Входящее письмо, ответ на запрос. Требует дополнительного рассмотрения.

«Личностно-ориентированные технологии» - Педагоги способны к росту Расширение способностей и перспектив ребенка Дети раскрепощаются. Критерии воспитанности. 1. Центр концепции - Человек. 3 этап –проектирование развития. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. Учет особенностей. Развитие личности. Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания.

«Личностно-ориентированное воспитание» - Понятия «личность» и «индивид». Понятие личностно-ориентированного образования. Обеспечение углубленного изучения отдельных предметов программы полного общего образования. Социализация, как цель ЛОВ состоит в формировании субъектности. Недельный учебный план школьника. Личностно-ориентированное обучение.

Воспитатель

14 презентаций о воспитателе
Урок

Дошкольное образование

34 темы