<<  Правила пальчиковой игры: Правило № 4. Подбирайте игры, чередуя расслабление, сжатие и  >>
ВСЕ ПО ПОРЯДКУ

ВСЕ ПО ПОРЯДКУ. Самый главный совет не переусердствуйте. Пусть количество игр определяет сам малыш, а вот за качество отвечает уже взрослый. Правило № 1. Подбирайте игры, которые малышу окажутся по силам. Сначала покажите все действия с пальчиками, а потом предложите повторить. Терпеливо помогайте крохе ставить пальчики как положено. Если снова не выходит – упростите игру, проработайте каждый этап отдельно. Правило № 2. Сопровождайте игры стихами и потешками. Их легко сочинить на ходу, сопровождая действия или придумать движения на подходящие стихи. Побуждайте кроху повторять за вами отдельные слова, а затем и весь текст. Правило № 3. В играх обязательно должен поучаствовать каждый из 10-и пальчиков малыша (все вместе или поочередно). Обратите внимание на активность безымянного пальца и мизинца (чем старше ребенок, тем больше они «ленятся»).

Слайд 19 из презентации «Волшебные пальчики»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Волшебные пальчики.pptx» можно в zip-архиве размером 1451 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Предметно-игровая среда в ДОУ» - Метод комплексного руководства игрой. Миссия МДОУ ЦРР. Влияние педагога на развитие развивающей среды в ДОУ. Спасибо за внимание. Развивающая предметно - игровая среда в ДОУ. Три обязательные составляющие. Предметно-пространственная среда. Создание предметно-игровой среды. Наши дети самые удивительные существа.

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Обучать народ. Нормальный процесс. Найди все слова в цепочке. Принципы логопедического воздействия. Схемы. Игры и упражнения. Буквы по порядку. Последовательность логопедической работы. Ряд действий. Дисграфия у младших школьников. Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Формирование звукопроизношения.

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» - Нравственность. Воспитание детей. Сохраненное предшествующим поколением. Принципы. Методы и приемы. Возрастные особенности. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Условия реализации. Задачи нравственно-патриотического воспитания. Формы работы. Отчизна. Механизм нравственного становления личности.

«Психологическая готовность к школе» - Эмоционально-волевая готовность. Адекватная самооценка и положительный образ себя. Не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается. Умеет ли ребенок общаться с детьми. Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу.

«Технологии обучения дошкольников» - Роль взрослого в игре. Положительная оценка. Технологии обучения здоровому образу жизни. Классификация детских игр с правилами. Технологии сохранения и стимулирования здоровья. Игровая технология. Здоровьесберегающие технологии. Классификация проектов. Информационные технологии. Технологии применяемые педагогами.

«Социально-психологическое благополучие ребёнка» - Компоненты жизнедеятельности человека. Красота. Внутренняя потребность. Сравнение. Основные формы психологической работы. Нервные перегрузки. Актуальные задачи образования. Сущность педагогической технологии. Социальное здоровье. Поддержка и укрепление психологического здоровья детей. Экспертиза. Цель здоровьесберегающих технологий.

Всего в теме «Без темы» 280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы