Дошкольное воспитание
<<  Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста Вред наркогенных веществ на организм человека  >>
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами
Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами
Формирование безопасного поведения является важным условием подготовки
Формирование безопасного поведения является важным условием подготовки
Объект исследования – педагогический процесс в ДОУ, направленный на
Объект исследования – педагогический процесс в ДОУ, направленный на
Гипотеза исследования: формирование безопасного поведения у детей
Гипотеза исследования: формирование безопасного поведения у детей
Методы исследования:
Методы исследования:
Экспериментальная работа с детьми была организована в 3 этапа: 1 этап
Экспериментальная работа с детьми была организована в 3 этапа: 1 этап
На 1 этапе были использованы диагностические материалы, предложенные Т
На 1 этапе были использованы диагностические материалы, предложенные Т
Результаты 1 этапа диагностики уровня сформированности навыков
Результаты 1 этапа диагностики уровня сформированности навыков
Во 2 этапе дети приняли участие в специально организованном процессе,
Во 2 этапе дети приняли участие в специально организованном процессе,
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
В 3 этапе были вторично использованы методики 1 этапа для диагностики
В 3 этапе были вторично использованы методики 1 этапа для диагностики
Результаты контрольного эксперимента
Результаты контрольного эксперимента
Сравнительные результаты констатирующего и контрольного эксперимента
Сравнительные результаты констатирующего и контрольного эксперимента
Анализ специально организованной работы по формированию навыков
Анализ специально организованной работы по формированию навыков
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация на тему: «Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста». Автор: 1. Файл: «Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 11980 КБ.

Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей

Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей

дошкольного возраста»

Воспитатель мадоу детский сад № 307 гульнара тагировна сахабутдинова

2 Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами

Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами

человека и находит проявление в: хозяйственной; трудовой; нравственной; политической; правовой; экологической и других сферах жизни. Эту проблему по праву относят к глобальным, для ее изучения, потому что необходима интеграция всех отраслей человеческого знания, только при таких условиях появляется возможность и перспектива сохранить человеческую жизнь.

3 Формирование безопасного поведения является важным условием подготовки

Формирование безопасного поведения является важным условием подготовки

ребенка к безопасному существованию в окружающей среде, так как дети часто не в силах самостоятельно справиться с поставленной задачей и недостаточно владеют знаниями и навыками. Поэтому актуальность приобретают: процесс усвоения комплекса знаний; понятий; ценностей о системе безопасности; правил поведения в условиях опасной обстановки.

4 Объект исследования – педагогический процесс в ДОУ, направленный на

Объект исследования – педагогический процесс в ДОУ, направленный на

формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста. Предмет исследования – формирование навыков безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста. Цель исследования – теоретически обосновать и предложить систему работы по формированию навыков безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста.

5 Гипотеза исследования: формирование безопасного поведения у детей

Гипотеза исследования: формирование безопасного поведения у детей

дошкольного возраста в быту будет эффективна, если: вести планомерную работу по диагностике знаний и умений безопасного поведения в быту; учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей; определить содержание, формы, методы и приемы работы; объединить работу всех специалистов ДОУ и родителей.

6 Методы исследования:

Методы исследования:

- Изучение и анализ психолого-педагогической литературы; - наблюдение; - беседы с детьми; - беседы с родителями; - анализ количественных и качественных результатов.

7 Экспериментальная работа с детьми была организована в 3 этапа: 1 этап

Экспериментальная работа с детьми была организована в 3 этапа: 1 этап

– диагностика уровня сформированности навыков безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста; 2 этап – система работы, направленная на формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста в быту; 3 этап – вторичная диагностика уровня сформированности навыков безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста (после организации спланированных мероприятий).

8 На 1 этапе были использованы диагностические материалы, предложенные Т

На 1 этапе были использованы диагностические материалы, предложенные Т

Г. Хромцовой для диагностики уровня сформированности навыков безопасного поведения в быту у детей

9 Результаты 1 этапа диагностики уровня сформированности навыков

Результаты 1 этапа диагностики уровня сформированности навыков

безопасного поведения в быту у детей

10 Во 2 этапе дети приняли участие в специально организованном процессе,

Во 2 этапе дети приняли участие в специально организованном процессе,

согласно перспективному плану, где предусмотрены: НОД; беседы; экскурсии; дидактические игры; чтение художественной литературы; индивидуальная работа и др. В работе были использованы материалы следующих авторов: Т.А. Шорыгиной Т.Г. Хромцовой

11 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
12 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
13 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
14 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
15 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
16 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
17 Творческий отчет: «воспитание навыков безопасного поведения у детей
18 В 3 этапе были вторично использованы методики 1 этапа для диагностики

В 3 этапе были вторично использованы методики 1 этапа для диагностики

уровня сформированности навыков безопасного поведения в быту у детей после работы по перспективному плану (диагностические материалы, предложенные Т.Г. Хромцовой)

19 Результаты контрольного эксперимента

Результаты контрольного эксперимента

20 Сравнительные результаты констатирующего и контрольного эксперимента

Сравнительные результаты констатирующего и контрольного эксперимента

21 Анализ специально организованной работы по формированию навыков

Анализ специально организованной работы по формированию навыков

безопасного поведения в быту у детей показал, что должны быть созданы следующие условия: наличие методической литературы по вопросу исследования; конспекты НОД по формированию навыков безопасного поведения в быту у детей; наглядный и демонстрационный материал; наличие дидактических игр.

22 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/vospitanie-navykov-bezopasnogo-povedenija-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-180567.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста