<<  Подходы к организации методической работы: Группы педагогов (по уровню профессиональной компетентности)  >>
В основе методической работы лежит диагностика и мониторинг

В основе методической работы лежит диагностика и мониторинг профессиональной деятельности педагогов. В мониторинге применяются следующие методики: «Оценка уровней профессиональной компетентности педагога дошкольного образования» «Комплексная оценка профессиональной деятельности педагога» (по Медведниковой Л.Ф.) "Критерии качественных результатов деятельности учителя" (Ю.К. Бабанский) «Оценка готовности и адаптированности личности к учебно-воспитательной деятельности» (В.П. Симонов, Ю.В. Дементьев) Анкетирование, тестирование педагогов Тренинг-тесты и теоретические опросники для определения уровня знаний у педагогов (основы педагогики, психологии, частные методики). Методика Е.А. Панько, Е.Л. Баженовой «Умения и качества, значимые для педагогического общения» Наблюдения за деятельностью педагога, беседы Самоанализ и самооценка деятельности педагога и др.

Слайд 12 из презентации «Выполнил: Ахмедова Елена Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ детский сад №4 «Теремок» г. Искитим, Новосибирская область»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Выполнил: Ахмедова Елена Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ детский сад №4 «Теремок» г. Искитим, Новосибирская область.ppt» можно в zip-архиве размером 5025 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Использование проектной деятельности в ДОУ» - Формирование чувства добра и радости от встречи с праздником. Реализация проекта. Обобщать и расширять знания детей о домашних животных. Взаимодействие с коллегами. Прогулки по родному краю. Подготовительный этап. Поисковая деятельность детей и взрослых. Карнавальные костюмы. Образовательная работа с детьми.

«Школа будущего первоклассника» - Формирование отдельных приемов учебно – познавательной деятельности. Работа по программе сотрудничества с детским садом. Творческая предметно – практическая деятельность. Преемственность между дошкольным и школьным образованием. Чередование видов деятельности и своевременное переключение с одного вида на другой.

«Фитбол» - Упражнения. Содержание занятия. Игра. Занятия фитбол-гимнастикой. Фитбол-гимнастика. Презентация «Всё о здоровье». Цветовое влияние. Фитбол. Вибрационное воздействие. Дополнительные пособия.

«Детские площадки» - Внутренний участок тоннельной горки. Горки должны иметь защитную перекладину. Углы и края любой доступной для детей части оборудования. Обеспечение детских игровых площадок. Конечный участок. Безопасность при эксплуатации. Зона безопасности. Задачи инвентаризации. Горки должны иметь конечный участок.

«Связная речь» - Диалогическая речь Монологическая речь. Монолог. Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет, подсказанный картиной, готовой игровой ситуацией Рассказывание из опыта – опирается на представления ребенка, полученные в процессе наблюдений, различной деятельности Творческое рассказывание – рассказы о вымышленных событиях.

«Экологическое и трудовое воспитание» - Стороны личности воспитателя. Цели воспитания детей. Проведение наблюдений. Виды труда. Памятники природы. Усилия при воспитании. Формирование начал экологической культуры. Оформление. Включенность обследовательских действий. Методы. Экологическая тропинка. Время проведения. Формы работы с семьей. Формы ознакомления детей с трудом взрослых.

Всего в теме «Без темы» 280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы