<<  Отпечатки листьев Кляксография  >>
Монотипия предметная

Монотипия предметная. Средства выразительности: пятно, цвет, симметрия. Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель. Способ получения изображения: ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, также складывая лист после рисования нескольких украшений.

Слайд 15 из презентации «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 5455 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Кризис 3 лет» - Своеволие. Кризис 3-х лет или возраст строптивости. Строптивость. С малышом не так-то просто справиться. Обесценивание. Упрямство. Несколько основных критериев. Что наша жизнь. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание.

«Процесс развития ребёнка» - Физическая культура. «Совместная деятельность взрослого и детей» -. Здоровье. Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; Четыре линии развития: Чтение художественной литературы. Образовательные задачи решаются в процессе: Образовательные задачи гендерного воспитания и в детском саду:

«Сказки Луизы Дюсс» - Сказка «Птенец». Овца. Ягненок. Плохой сон. У слоненка что-то изменилось. Интерпретация ответов. Девочка. Мальчик вернулся домой. Мальчик. Годовщина свадьбы. Лес. Птички. Проективная методика Луизы Дюсс. Слоненок.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Методика. Уровни базовой аффективной регуляции. Аффективно-эмоциональная сфера. Последовательность появления эмоций. Удержание инструкции. Согласованное функционирование. Сила воли. Рассмотрение. Определенные психологические качества. Произвольная регуляция. Оценка сформированности. Наблюдение. Методы диагностики.

«Кризисы у детей» - Кризис 3 лет. Кризисные этапы в развитии детей. Подростковый возраст. Советы по преодолению подросткового кризиса. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Возрастной кризис. Кризис 7 лет. Кризис. Возрастные кризисы в развитии детей. Любить, понимать, принимать.

«Диагностика развития дошкольников» - Особенности представлений дошкольников о своей семье. Наблюдение. Предмет диагностики. Специфика дошкольного возраста. Представление старшего дошкольника. Социально-личностное развитие ребенка. Беседа. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Диагностика. Отношения со сверстниками. Изучение нравственных представлений.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы