Экология
<<  Викторина по экологии для учащихся 8 класса «Хочу все знать» Природу края береги  >>
Цикл занятий по теме: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса
Цикл занятий по теме: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
В процессе экологического воспитания воспитанники должны приобретать
В процессе экологического воспитания воспитанники должны приобретать
Чувство любви к природе формируется у детей через восприятие мира
Чувство любви к природе формируется у детей через восприятие мира
Методы: организации деятельности (учебно-познавательная, трудовая,
Методы: организации деятельности (учебно-познавательная, трудовая,
Формы работы: коллективные, групповые, индивидуальные занятия,
Формы работы: коллективные, групповые, индивидуальные занятия,
Средства: объекты природы, окружающая среда, общение с детьми,
Средства: объекты природы, окружающая среда, общение с детьми,
Цикл занятий:
Цикл занятий:
«Экология вокруг нас» «Ресурсосбережение»
«Экология вокруг нас» «Ресурсосбережение»
Береги энергию
Береги энергию
Вода в нашей жизни
Вода в нашей жизни
Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
Игры на улице
Игры на улице
Трудовые хлопоты в кабинете
Трудовые хлопоты в кабинете
Уход за комнатными растениями
Уход за комнатными растениями
Субботники и пересадка растений
Субботники и пересадка растений
Экологические пространства на территории школы – цветник, клумбы,
Экологические пространства на территории школы – цветник, клумбы,
Экскурсии
Экскурсии
Тест «Экология и я»
Тест «Экология и я»
Дежурство в столовой
Дежурство в столовой
Наши достижения:
Наши достижения:
До новых встреч
До новых встреч

Презентация на тему: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида». Автор: Админ. Файл: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида.ppt». Размер zip-архива: 3594 КБ.

Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида

содержание презентации «Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида.ppt»
СлайдТекст
1 Цикл занятий по теме: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса

Цикл занятий по теме: «Экологическое воспитание учащихся 8 класса

школы VIII вида»

Глебова Юлия Владимировна воспитатель КОУ «Школа №18»

2 Цель:

Цель:

формирование экологической культуры учеников 8 класса коррекционной школы VIII вида Это формирование знаний о природе, умений мыслить и строить свою деятельность в природе на основе природосохранения, целесообразности, экологической оправданности, соблюдать нравственные и правовые принципы природопользования, а также воспитание чувств.

3 Задачи:

Задачи:

• Образовательные - формирование системы знаний о природе края, экологических проблемах современности и путях их решения; • Воспитательные - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, стремления охранять окружающую среду, беречь природные ресурсы; воспитание нравственного отношения к природе как универсальной ценности; • Развивающие – развитие умений по оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; выбору мер защиты здоровья от вредного влияния опасных факторов окружающей среды, по сохранению и укреплению здоровья

4 В процессе экологического воспитания воспитанники должны приобретать

В процессе экологического воспитания воспитанники должны приобретать

экологические знания по основным разделам экологии и экологии родного края (краеведению), то есть: иметь представление и знать характеристику терминов и понятий, широко используемых в современной экологии: экология, экологическая безопасность, экологическая культура, экосфера, биосфера, ноосфера, природопользование, естественные (природные) ресурсы и т.д.; знать о природоохранной деятельности в нашем крае; знать организации, движения и общества, которые занимаются природоохранной деятельностью в мировом масштабе (Всемирный фонд дикой природы, Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП), Гринпис); знать природу своего родного края, а именно: местные природные условия, природные особенности, реки и водоемы, ландшафты, типичные растения, животных, климат и т.д. и т.п.; местные, охраняемые природные объекты; животных местной фауны; местных птиц; виды рыб местных водоемов; лекарственные растения местной флоры;

5 Чувство любви к природе формируется у детей через восприятие мира

Чувство любви к природе формируется у детей через восприятие мира

природы, что включает:

Эстетическое восприятие Отзывчивость на проявления природы (интерес) Познание мира природы Практическое взаимодействие с миром природы

6 Методы: организации деятельности (учебно-познавательная, трудовая,

Методы: организации деятельности (учебно-познавательная, трудовая,

игровая, досуговая, физкультурно-оздоровительная и др. в природе); методы формирования сознания и поведения; методы стимулирования, поощрения, наказания.

7 Формы работы: коллективные, групповые, индивидуальные занятия,

Формы работы: коллективные, групповые, индивидуальные занятия,

дежурства, общественно-полезный труд, школьные праздники, концерты, экскурсии, прогулки, соревнования, конкурсы, тематические декады и др.

8 Средства: объекты природы, окружающая среда, общение с детьми,

Средства: объекты природы, окружающая среда, общение с детьми,

организация совместной деятельности, организация коллективных мероприятий, работа с родителями, коллектив воспитанников, игра, труд, художественная литература, художественное слово, картины о природе, изобразительные средства, информационные средства (фильмы, видеоматериалы, телевизионные передачи, слово педагога), наглядные средства, средства компьютерных технологий и др.

9 Цикл занятий:

Цикл занятий:

1 блок – «Экология вокруг нас». «Ресурсосбережение». 2 блок – «Береги энергию». 3 блок – «Вода в нашей жизни».

10 «Экология вокруг нас» «Ресурсосбережение»

«Экология вокруг нас» «Ресурсосбережение»

Сентябрь: «Понятие экология» - беседа–дискуссия. Экскурсия на пришкольный участок. «Экология и мы» - беседа. Экскурсия в парк. «Лесная аптечка» - беседа. «Ромашка» - экологическая игра-викторина. «Наш край - Омская область. Красная книга Омской области» – беседа. «Животный и растительный мир Омской области» - дидактическая игра. Октябрь: «Понятие ресурсосбережение» - беседа. «Лес - наше будущее» беседа – дискуссия. «Ресурсы нашей страны» - беседа-игра. «Добыча ресурсов и их истощение» - деловая игра. Ноябрь: «Звери и птицы» - экологический кроссворд. «Жизнь животных в зимнем лесу» - беседа. «Подкормка птиц зимой» - изготовление кормушек. «Жизнь комнатных растений» - беседа. Уход за растениями в кабинете.

11 Береги энергию

Береги энергию

Декабрь: «Понятие энергосбережение» - беседа-дискуссия. «Экономь электроэнергию» - игра. «Солнце – главный источник энергии» - беседа-дискуссия. «Киловаттик» - деловая игра. Январь «Энергия жизни» - конкурс рисунков и стихотворений. «Климат и его особенности в Сибири» - беседа. «В стране бережливых» - турнир по энергосбережению. «Энергобой» - игра по энергосбережению. Февраль «Энергосбережение в школе» - деловая игра. «Энергоменеджер» - игра. «Умный дом» - проект энергосберегающей квартиры. «Полезные советы по энергосбережению» - коллективный выпуск листовки.

12 Вода в нашей жизни

Вода в нашей жизни

Март: «Вода – наше прошлое, настоящее и будущее» - беседа, опыты с водой. «Вода в нашей жизни» - просмотр фильма. Обсуждение фильма. «Сбереги водные богатства» - экологический марафон. «Сколько воды нужно человеку?» - КТД Апрель: «Устойчивое водоснабжение» - игра-размышление. «Водный ажиотаж» - игра по станциям. «Своя игра» по теме «Охрана воды» - занятие-обобщение. «Сбережем воду» - игра-викторина. Май: «Реки и озера Омской области» - изучение карты и просмотр слайдов. «Значение питьевой воды в нашей жизни» - беседа-дискуссия. «Вода и мы» - конкурс рисунков. «Помоги своей реке» - выезд для оказания практической помощи реке Иртыш по очистке части берега от мусора.

13 Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
14 Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида
15 Игры на улице

Игры на улице

16 Трудовые хлопоты в кабинете

Трудовые хлопоты в кабинете

17 Уход за комнатными растениями

Уход за комнатными растениями

18 Субботники и пересадка растений

Субботники и пересадка растений

19 Экологические пространства на территории школы – цветник, клумбы,

Экологические пространства на территории школы – цветник, клумбы,

уголок леса

20 Экскурсии

Экскурсии

21 Тест «Экология и я»

Тест «Экология и я»

Сентябрь 2013 60% ребят не знали такие термины как экологическая культура, ресурсосбережение. Май 2014 90% сами могут разрабатывать тематические акции в защиту экологии

22 Дежурство в столовой

Дежурство в столовой

23 Наши достижения:

Наши достижения:

Участие в конкурсах: Межрегиональный экологический фестиваль детско-юношеского творчества «БЕЛАЯ БЕРЕЗА» Городской конкурс «Ребята и зверята» Конкурсная программа «День Здоровья»

24 До новых встреч

До новых встреч

«Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/ekologicheskoe-vospitanie-uchaschikhsja-8-klassa-shkoly-viii-vida-113687.html
cсылка на страницу

Экология

25 презентаций об экологии
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Экология > Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида