Экология
<<  Экология как базовая дисциплина социальной экологии (предмет, методы, задачи и значение в жизни общества) Экологическое инспектирование и аудит  >>
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Введение
Введение
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология – наука о закономерностях взаимосвязей и взаимодействия
Экология – наука о закономерностях взаимосвязей и взаимодействия
ЭКОЛОГИЯ в традиционном понимании – это раскрытие сущности
ЭКОЛОГИЯ в традиционном понимании – это раскрытие сущности
Целью современной экологии является теоретическое обоснование основных
Целью современной экологии является теоретическое обоснование основных
Главнейшие задания екологии
Главнейшие задания екологии
Задание экологии - осуществление анализа современных форм
Задание экологии - осуществление анализа современных форм
Новый вид транспорта
Новый вид транспорта
Город будущего
Город будущего
5) моделирование и прогнозирование естественных экологических
5) моделирование и прогнозирование естественных экологических
Самые главные задания экологии
Самые главные задания экологии
Задание экологии - определение критических значений параметров
Задание экологии - определение критических значений параметров
Для решения экологических проблем необходимые: 1. Научные кадры
Для решения экологических проблем необходимые: 1. Научные кадры
Аутэкология исследует отношения и взаимодействую со средой обитания
Аутэкология исследует отношения и взаимодействую со средой обитания
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Они характеризуются разными уровнями: глобальным (напр
Они характеризуются разными уровнями: глобальным (напр
Cовременный мир
Cовременный мир
Современная экология охватывает широкий круг теоретических и
Современная экология охватывает широкий круг теоретических и
Современная экология исследует настоящее состояние и прогнозирует
Современная экология исследует настоящее состояние и прогнозирует
Горная река
Горная река
Использование енергии ветра
Использование енергии ветра
Екология человека
Екология человека
Понятие «экология человека» в первый раз стал использоваться в 1921 г
Понятие «экология человека» в первый раз стал использоваться в 1921 г
Экология человека (антропоэкология)
Экология человека (антропоэкология)
Безхозяйственность
Безхозяйственность
Предмет экологии человека изучает биотическое взаимодействие человека
Предмет экологии человека изучает биотическое взаимодействие человека
Главным заданием экологии человека является
Главным заданием экологии человека является
Окружающая естественная среда это совокупность естественных и
Окружающая естественная среда это совокупность естественных и
Предметы загрязнения окружающей среды
Предметы загрязнения окружающей среды
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
Факторы окружающей среды
Факторы окружающей среды
Факторы риска
Факторы риска
Виды вплияния факторв окружающей среды на организм
Виды вплияния факторв окружающей среды на организм
Общее действие факторов на организм (комбинированое, сочетаное)
Общее действие факторов на организм (комбинированое, сочетаное)
Естествнные или эсенциальные факторы
Естествнные или эсенциальные факторы
Зона оптимума
Зона оптимума
Реакции-ответы организма на влияние факторов окружающей среды зависят
Реакции-ответы организма на влияние факторов окружающей среды зависят
В адаптацонном синдроме наблюдаются три фазы:
В адаптацонном синдроме наблюдаются три фазы:
Как реакции приспособления у человека происходят ритмичные изменения
Как реакции приспособления у человека происходят ритмичные изменения
здоровье определение согласно Всемирной Организации Здравоохранения
здоровье определение согласно Всемирной Организации Здравоохранения
В екологии человека используют такие определения здоровья
В екологии человека используют такие определения здоровья
Показатели групп "популяционного здоровья" здоровье населения по
Показатели групп "популяционного здоровья" здоровье населения по
Критерии, которые формируют здоровье
Критерии, которые формируют здоровье
Фактори довкілля, що впливають на здоров”я
Фактори довкілля, що впливають на здоров”я
Искусственная городская глубоко деградированная среда факторы которого
Искусственная городская глубоко деградированная среда факторы которого
С целью профилактики заболеваемости и увеличения продолжения
С целью профилактики заболеваемости и увеличения продолжения
4. Внедрение гигиенических нормативов и рекомендаций в практику,
4. Внедрение гигиенических нормативов и рекомендаций в практику,
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы». Автор: Селиверстов А.А.. Файл: «Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы.ppt». Размер zip-архива: 826 КБ.

Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы

содержание презентации «Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы.ppt»
СлайдТекст
1 Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные

Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные

экологические законы. История развития экологии.Окружающая среда. Глобальные проблемы экологии. Природные и антропогенные катастрофы.

Лектор: проф. Кондратюк В.А.

2 Введение

Введение

3 Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
4 Экология – наука о закономерностях взаимосвязей и взаимодействия

Экология – наука о закономерностях взаимосвязей и взаимодействия

организмов и их систем со средой обитания и функционированием естественных и антропогенных экологических систем и биосферы в целом. Слово «экология» и определение к нему были введены в научную литературу немецким ученым Е. Геккелем в 1866 г. Экология - сначала была учением о взаимоотношениях организма и среды, теперь она трансформировалась в науку о структуре природы.

Предмет та завдання екології

5 ЭКОЛОГИЯ в традиционном понимании – это раскрытие сущности

ЭКОЛОГИЯ в традиционном понимании – это раскрытие сущности

взаимосвязей растений, животных, микроорганизмов и их группировок, между собой и всей совокупностью факторов окружающей среды.

6 Целью современной экологии является теоретическое обоснование основных

Целью современной экологии является теоретическое обоснование основных

путей и рациональных методов управления естественными и искусственными экосистемами для достижения максимальной их производительности, прогнозирования и устранения негативных антропогенных изменений, охраны и оптимизации окружающей среды, рационального использования и обогащения природных ресурсов биосферы.

7 Главнейшие задания екологии

Главнейшие задания екологии

3)Проведениеанализа современных форм взаимоотношений между обществом и природой;

1)изучене механизмов формирования и сохранения среды; 2)организация мониторингу (непрерывной слежки) за динамикой структуры и работы составных блоков биосферы как основы оценки последствий антропогенных влияний на нее, а также определение темпов и направлений ее еволюції ;

4 определение критических уровней параметров окружающей среды и критических параметров возмущающих влияний на биосферу на современном этапе ее эволюционного состояния ;

8 Задание экологии - осуществление анализа современных форм

Задание экологии - осуществление анализа современных форм

взаимоотношений между обществом и природой

9 Новый вид транспорта

Новый вид транспорта

10 Город будущего

Город будущего

11 5) моделирование и прогнозирование естественных экологических

5) моделирование и прогнозирование естественных экологических

процессов в отдельных экосистемах и в биосфере в целом, таких же процессов, которые проходят под воздействием стихийного или планомерного антропогенного влияния ;

6) определение критических значений параметров окружающей среды и человеческой цивилизации будущего, то есть на интеллектуальном этапе развития биосферы ;

12 Самые главные задания экологии

Самые главные задания экологии

7) обоснование методов управления экологическими и социальными процессами на планете и способов оптимизации как структурно функциональной организации биосферы, так и взаимоотношений между обществом и природой.

13 Задание экологии - определение критических значений параметров

Задание экологии - определение критических значений параметров

окружающей среды и человеческой цивилизации будущего на интеллектуальном этапе развития биосферы

14 Для решения экологических проблем необходимые: 1. Научные кадры

Для решения экологических проблем необходимые: 1. Научные кадры

2. Хорошая экологическая осведомленность. 3. Мощная техническая оснащенность. 4. Высокое ощущение обязанности и ответственности.

15 Аутэкология исследует отношения и взаимодействую со средой обитания

Аутэкология исследует отношения и взаимодействую со средой обитания

лица какого-либо рода, ее популяции и даже вида. Синэкология изучает отношения между особями, которые принадлежат к разным видам данной группировки организмов, а также между ними и группировками. .

Экология как интегративна наука объединяет целый ряд научных направлений, которые изображены на схеме.

Структура екологии

16 Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
17 Они характеризуются разными уровнями: глобальным (напр

Они характеризуются разными уровнями: глобальным (напр

, изменения в озоновом слое); межрегиональным и региональным (напр., загрязнение Мирового океана, атмосферы); национальным (в пределах одной страны) .

– Это проблемы, которые касаются жизненных интересов всего человечества и требуют для своего решения коллективных усилий разных государств, всего мирового содружества.

Глобальные проблемыекологии

18 Cовременный мир

Cовременный мир

В мире сегодня 1,5–2 млрд голодных. Ежегодно умирает 60 млн человек, из них 20 млн от голода. Имеются запасы полезных ископаемых будут использованы примерно за 50 лет, источники нефти, – за 30 лет. Состоится загрязнение воздуха, воды и почвы, как результат “грязной” фазы промышленной революции.

19 Современная экология охватывает широкий круг теоретических и

Современная экология охватывает широкий круг теоретических и

практических проблем :

1 ) изучает различные уровни биологической организации - от отдельных организмов через популяции и группировки к экосистемам , принципы и закономерности их структуры, функционирования, развития, регуляции и адаптации; 2 ) исследует сущность процессов обмена и преобразования веществ и энергии в природе ; 3 ) ведет поиски естественных законов организации жизни на нашей планете ; 4 ) исследует современное состояние и прогнозирование изменений в биосфере и ее отдельным компонентам, возникающие вследствие растущей деятельности человека или под влиянием стихийных сил; 5 ) изучает пути оптимизации отношений человека , общества и природы .

20 Современная экология исследует настоящее состояние и прогнозирует

Современная экология исследует настоящее состояние и прогнозирует

изменения в биосфере

21 Горная река

Горная река

22 Использование енергии ветра

Использование енергии ветра

23 Екология человека

Екология человека

Предметом экологии человека является изучение биотического взаимодействия человека на организменном и популяционном уровнях с окружающей средой с целью обеспечения высокого уровня здоровья населения.

24 Понятие «экология человека» в первый раз стал использоваться в 1921 г

Понятие «экология человека» в первый раз стал использоваться в 1921 г

американскими учеными Борджесом и Парком. Экологией человека сначала считали раздел медицины, который изучает влияние среды на человека не только в рамках медицинских исследований, он частично изучался в социологии, технике, архитектуре, экономике правые но др.. Особенно это касается общей гигиены и профильных гигиенических дисциплин.

25 Экология человека (антропоэкология)

Экология человека (антропоэкология)

Изучает место человека в экосистеме, взаимовлияние человека и экосистем, которые возникают в результате этого влияния, а также в объединении усилий многих дисциплин и научных направлений.

26 Безхозяйственность

Безхозяйственность

27 Предмет экологии человека изучает биотическое взаимодействие человека

Предмет экологии человека изучает биотическое взаимодействие человека

на организменном и популяционном уровнях с окружающей средой с целью обеспечения высокого уровня здоровья населения.

Объектом изучения экологии человека считают систему «человек – окружающая среда», в которой человек выступает как на организменном, так и на популяционном уровнях, а понятие «окружающая среда» включает естественную, техногенную и социокультурную среды.

28 Главным заданием экологии человека является

Главным заданием экологии человека является

Прогнозирование возможных изменений у уровня здоровья человека(популяции) под воздействием окружающей среды и в разработке научно-обоснованных нормативов коррекции в соответствующих компонентах систем жизнеобеспечения с учетом прогнозов и анализа антропоэкологического напряжения.

29 Окружающая естественная среда это совокупность естественных и

Окружающая естественная среда это совокупность естественных и

измененных естественных условий проживания человека и производственной деятельности общества.

30 Предметы загрязнения окружающей среды

Предметы загрязнения окружающей среды

31 Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
32 Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные
33 Факторы окружающей среды

Факторы окружающей среды

Любой физический, химический, биологический или психоэмоциональный компонент окружающей среды, естественного или антропогенного происхождения, способен влиять на здоровье человека как непосредственный фактор. Любой физический, химический, биологический или психоэмоциональный компонент среды проживания

34 Факторы риска

Факторы риска

Фактор риска - любое внешнее или внутреннее влияние на организм человека, что с достаточно высокой достоверностью может повысить вероятность заболевания или дальнейшего его развития, не будучи непосредственным фактором.

35 Виды вплияния факторв окружающей среды на организм

Виды вплияния факторв окружающей среды на организм

Некоторые факторы действуют постоянно, другие - периодически, но практически никогда ни один из них не действует изолировано. Различают разные виды их влияния. Комбинированное действие - это суммарное влияние нескольких факторов одной природы, например, нескольких химических соединений или нескольких физических факторов. Сочетаное действие - это суммарное влияние одновременно двух или больше факторов разной природы, например, химических и физических факторов. Комплексное действие - это такое действие, при котором одно и то же вещество приходит в организм человека с разных сред биосферы; или это одновременное действие химического вещества, которое приходит в организм несколькими путями (пероральный, респираторный, через кожу).

36 Общее действие факторов на организм (комбинированое, сочетаное)

Общее действие факторов на организм (комбинированое, сочетаное)

Простая суммация их влияния (аддитивное действие); усиление влияния, которое превышает сумму влияния действующих факторов(синергическое действие); ослабление влияния одного фактора другим (антагонистичное действие). Некоторые химические вещества могут усиливать течение заболевания или изменять иммунобиологическую резистентность организма (паратоксическое действие) Способствуют развитию патологических процессов после того, как уже закончилось отравление (метатоксическое действие).

37 Естествнные или эсенциальные факторы

Естествнные или эсенциальные факторы

составляют природный фон биосферы, который обеспечивает относительное постоянство ее состава и круговорота веществ в природе и является основой функционирования живой материи. большинство антропогенных, или неэссенциальных факторов факторов,(в зависимости от величины их влияния на организм человека) нежелательны или опасны. Отличие реакции организма на влияние их можно проследить с помощью анализа зависимости "доза-эффект" на примере металлов, отображает характер влияния антропогенных факторов и естественных факторов.

38 Зона оптимума

Зона оптимума

Основным отличием между реакциями организма на влияние естественных факторов является наличие зоны оптимума(0,1-1,0) в пределах какого изменения в организме не выходят за пределы физиологичных колебаний функций и характеризуются как нормальные. Уменьшение дозы влиянию(0,1-0,01) или ее увеличение(1,0-10,0) вызывает неблагоприятные изменения, которые при достаточной длительности влияния, могут перейти в патологические. организм человека) нежелательны или опасны. Отличие реакции организма на влияние их можно проследить с помощью анализа зависимости "доза-эффект" на примере металлов, отображает характер влияния антропогенных факторов и естественных факторов.

39 Реакции-ответы организма на влияние факторов окружающей среды зависят

Реакции-ответы организма на влияние факторов окружающей среды зависят

от

вид патогенности изменения интенсивности или мощности скорости нарастания этой мощности длительности влияния, резистентности организма, которая, в свою очередь, зависит от наследственности, возраста, пола, физиологичного стану и др. Возникновение всех возможных реакций организма в зависимости от дозы и дифференцируют их таким образом: 1) смертность; 2) заболеваемость; 3) физиологичные и биохимические признаки болезни; 4) изменения в организме неизвестной этиологии; 5) нагромождение загрязняющего вещества в органах и тканях.

40 В адаптацонном синдроме наблюдаются три фазы:

В адаптацонном синдроме наблюдаются три фазы:

Первая - фаза тревоги - "аварийная" - содержит в себе призыв к мобилизации защитных сил организма в ответ на внешнее влияние. Вторая фаза - фаза резистентности или "стабильности функций" - характеризуется достижением определенной динамической стойкости в соотношении организм - окружающая среда и стабилизации основных функциональных систем. В этой фазе отмечается повышение стойкости не только до действующего фактора, но и к другим неблагоприятным влияниям (так называемая перекрестная резистентность). Именно это обстоятельство дает возможность использовать разнообразные методы и приемы для повышения резервных возможностей организма. Третья фаза - фаза истощения. Наличие ее необязательно и возникает она тогда, когда организм не в состоянии полностью компенсировать нарушения, которые возникли при длительном влиянии экстремального фактора.

41 Как реакции приспособления у человека происходят ритмичные изменения

Как реакции приспособления у человека происходят ритмичные изменения

биологических процессов, так называемые биоритмы: циркадные (суточные), циркасептанные (месячные) и цирканные (годовые, сезонные).

42 здоровье определение согласно Всемирной Организации Здравоохранения

здоровье определение согласно Всемирной Организации Здравоохранения

(ВООЗ)

"Здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов".

43 В екологии человека используют такие определения здоровья

В екологии человека используют такие определения здоровья

Здоровье индивида - это динамическое состояние(процесс) сохранения и развития его психофизиологических функций, оптимальной работоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности активной жизни i максимальному збереженнi функцiональних резервiв; здоровье популяции - процесс социальноисторического развития биологической и психосоциальной жизнеспособности населения, которое проживает на определенной территории, в ряде поколений, повышения его работоспособности и производительности коллективного труда, роста экологического доминирования, усовершенствования вида homo sapiens.

44 Показатели групп "популяционного здоровья" здоровье населения по

Показатели групп "популяционного здоровья" здоровье населения по

определению Всемирной организации здравоохранения

Медицинские(заболеваемость, смертность социального благополучия(демографическая общая и детская, физическое развитие, инвалидность); ситуация, санитарно-гигиенические показатели окружающей среды, образ жизни, уровень медицинской помощи, социальногигиенические показатели); психического благополучия(заболеваемость психическими болезнями, частота невротических состояний и психопатий, психологический климат).

45 Критерии, которые формируют здоровье

Критерии, которые формируют здоровье

А) процент валового национального продукта, которые выделяются на потребности здравоохранения; б) доступность первичной медико-санитарной помощи; в) охватывание населения безопасным водоснабжением; г) процент лиц, иммунизированных против шести особенно распространенных среди населения стран, которые развиваются, инфекционных заболеваний: дифтерии, коклюшу, столбняку, кори, полиомиелиту и туберкулезу; д) степень обслуживания женщин квалифицированным персоналом в период беременности и при родах; е) процент детей, которые родились с низкой массой тела (меньше 2500г); ж) средняя продолжительность грядущей жизни; з) уровень грамотности населения.

46 Фактори довкілля, що впливають на здоров”я

Фактори довкілля, що впливають на здоров”я

Искусственная городская глубоко деградированная среда факторы которого могут вызывать комплексное влияние на здоровье населения : загрязненность атмосферы, гидросферы, литосферы; комплексное влияние деградированной городской среды - уличный транспортный шум, городской травматизм, загрязнение воздуха транспортом другие стрессовые факторы(ускоренный ритм жизни, скученность населения, неудовлетворительные жилищные условия, социальные условия и тому подобное).

47 Искусственная городская глубоко деградированная среда факторы которого

Искусственная городская глубоко деградированная среда факторы которого

могут вызывать комплексное влияние на здоровье населения : загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы; комплексное влияние деградированной городской среды - уличный транспортный шум, городской травматизм, загрязнение воздуха транспортом другие стрессовые факторы (ускоренный ритм жизни, скученность населения, неудовлетворительные жилищные условия, социальные условия и тому подобное).

48 С целью профилактики заболеваемости и увеличения продолжения

С целью профилактики заболеваемости и увеличения продолжения

продолжительности жизни людей гигиена ставит перед собой и решает ряд заданий : 1. Изучение закономерностей влияния факторов окружающей среды и социальных условий на организм человека (на ее здоровье). 2. Изучение состояния окружающей среды, учитывая его потенциальную и реальную опасность как для здоровья населения, так и для объектов окружающей среды. 3. Научное обоснование оптимальных и предельно допустимых параметров факторов окружающей среды, на основании сведений об их качественной, количественной характеристике и закономерностях влияния на организм человека.

49 4. Внедрение гигиенических нормативов и рекомендаций в практику,

4. Внедрение гигиенических нормативов и рекомендаций в практику,

проверке их эффективности и дальнейшее совершенствование. 5. Научно обоснованное прогнозирование санитарной ситуации с учетом ближайшей и отдаленной перспективы развития отдельных регионов или страны в целом.

50 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/ekologija-kak-nauka-i-uchebnaja-distsiplina-predmet-zadanie-osnovnye-ekologicheskie-zakony-71131.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Экология > Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы