Без темы
<<  Школьный эколог ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА Студентки группы 3Д12 Ладохина Анна Каверина Виктория  >>
Экология сленга
Экология сленга
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Объект исследования: сленг российской молодёжи Предмет исследования:
Объект исследования: сленг российской молодёжи Предмет исследования:
Словарь лингвистических терминов под ред
Словарь лингвистических терминов под ред
Актуальность проблемы
Актуальность проблемы
Гипотеза исследования:
Гипотеза исследования:
Содержательный анализ специальной литературы, - анкетные опросы, -
Содержательный анализ специальной литературы, - анкетные опросы, -
Введение
Введение
Сленг (от англ
Сленг (от англ
Из истории
Из истории
История появления сленга
История появления сленга
Революция и гражданская война породили армию беспризорных, и речь
Революция и гражданская война породили армию беспризорных, и речь
Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы городов вышли
Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы городов вышли
Пусть этот мир прогнется под нас…(группа «Машина времени»70-80 гг)
Пусть этот мир прогнется под нас…(группа «Машина времени»70-80 гг)
Что влияет на появление сленговых слов в современном языке
Что влияет на появление сленговых слов в современном языке
Является ли сленг отдельным языком
Является ли сленг отдельным языком
Методы образования сленга
Методы образования сленга
Калька
Калька
Полукалька
Полукалька
Перевод
Перевод
 Фонетическая мимикрия
 Фонетическая мимикрия
Молодежь занимает 1\3 часть России
Молодежь занимает 1\3 часть России
Что такое молодёжный сленг
Что такое молодёжный сленг
Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет
Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет
Почему подростки используют сленг
Почему подростки используют сленг
Как вы понимаете значение слова «сленг»
Как вы понимаете значение слова «сленг»
Понимаете ли Вы сленг окружающих Вас людей
Понимаете ли Вы сленг окружающих Вас людей
В каком настроении Вы употребляете сленг
В каком настроении Вы употребляете сленг
Как вы думаете, обогащает ли сленг русский язык
Как вы думаете, обогащает ли сленг русский язык
Наличие сленговых слов в речи говорит о…
Наличие сленговых слов в речи говорит о…
Как Вы думаете, есть ли у сленга будущее
Как Вы думаете, есть ли у сленга будущее
Аргументы «за» и «против» молодёжного сленга
Аргументы «за» и «против» молодёжного сленга
За
За
Против
Против
Влияние сленга на литературный язык
Влияние сленга на литературный язык
Вывод
Вывод
Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них в
Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них в
Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует
Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует
Сленг был, есть и будет в лексике молодёжи
Сленг был, есть и будет в лексике молодёжи
Нам кажется, что бороться со сленгом невозможно, например,
Нам кажется, что бороться со сленгом невозможно, например,

Презентация на тему: «Экология сленга». Автор: Алёнка. Файл: «Экология сленга.ppt». Размер zip-архива: 909 КБ.

Экология сленга

содержание презентации «Экология сленга.ppt»
СлайдТекст
1 Экология сленга

Экология сленга

Исследовательский проект

valentines day

valentines day

valentines day

2 Цель

Цель

- Изучение аспектов взаимодействия литературного языка и молодёжного сленга, - выявление дифференцирующих признаков молодёжного сленга, особенностей употребления, определение источников пополнения сленга и способов образования. - Определение сферы бытования подросткового сленга; - исследование функционирования подросткового сленга как системы; - отслеживание истоков, масштабов и разновидностей подросткового сленга.

3 Задачи

Задачи

- Определить содержание понятия «сленг»; - определить место молодёжного сленга в системе современного русского языка, -указать пути формирования сленга и источники его пополнения; - провести сбор сленговой лексики; - провести сравнительный анализ отношения к молодёжному сленгу наших сверстников, взрослых на основе анкетирования.

4 Объект исследования: сленг российской молодёжи Предмет исследования:

Объект исследования: сленг российской молодёжи Предмет исследования:

объективные причины появления и некоторые особенности развития молодёжного сленга в России.

5 Словарь лингвистических терминов под ред

Словарь лингвистических терминов под ред

О.С.Ахмановой. Словарь сленга, распространённого в среде неформальных молодёжных объединений, под ред. А.И.Мазуровой. Советский энциклопедический словарь под ред. С.М.Ковалёва. И.Р.Гальперин. «О термине «сленг»». Л.А.Радзиховский, А.И.Мазурова. «Сленг как инструмент отстранения».

Проведён содержательный анализ следующих источников:

6 Актуальность проблемы

Актуальность проблемы

Молодежный сленг - особая форма языка. Основную роль в развитии языка играют дети. В течение 20 – го века русский язык трижды попадал в серьезные кризисные ситуации, породившие три мощных волны развития. Возможно, и сейчас происходит то же самое.

7 Гипотеза исследования:

Гипотеза исследования:

Молодёжный сленг - явление в языке самостоятельное, и его можно рассматривать в современном языкознании как отдельную категорию; с точки зрения языкознания, жаргон, сленг или социолект -органическая и в какой-то мере необходимая часть этой системы; 3) быстрые изменения в языке обусловлены высоким уровнем развития и доступности средств коммуникации, благодаря чему молодёжный сленг превратился в своеобразный общероссийский язык молодёжи, содержащий большое количество нарочито изменённых англоязычных слов.

8 Содержательный анализ специальной литературы, - анкетные опросы, -

Содержательный анализ специальной литературы, - анкетные опросы, -

интервьюирование.

Методика исследования:

9 Введение

Введение

Термин «экология» состоит из двух слов: «oikos» - «дом», «родина», «среда обитания», и «logos как «слово», «понятие», «мысль», «определение», «речь», «учение». В нашем понимании, «Экология сленга» - это взаимосвязь подростковой речи с языком, принятом в обществе. Важнейшая функция языка – коммуникативная, где язык –это средство общения людей для передачи мысли, чувств, волеизъявления, душевных переживаний, воздействующие друг на друга и формирующие общественное сознание. Язык – среда обитания любого человеческого коллектива и каждого человека, а сегодня она замусорена до критических показателей.

10 Сленг (от англ

Сленг (от англ

slang)

Это набор особых слов или новых значений уже существующих слов, которые употребляются в различных человеческих объединениях (профессиональных,социальных, возрастных групп).

11 Из истории

Из истории

Самые разные жаргоны имеют одну историю возникновения. Из толкового словаря Владимира Даля известно, что сленг возник из языка коробейников-офеней. Отсюда и другое название сленга (жаргона)феня (ботать по фене). Эти торговцы составляли отдельный класс. А так как у них всегда были разные товары и деньги, на них частенько нападали разбойники. Офени и придумали своеобразный язык, который могли понимать только они сами, - арго. Существует также предположение, что они возникли из почти вымершей нации - афинян. Этот народ, живущий теперь только в легендах, состоял из нескольких этнических групп, в том числе африканских и греческих. Этот шифрованный язык, передавался детям, внукам, правнукам. И так он простым людям понравился, что постепенно стал применяться нищими, конокрадами и просто разбойниками с большой дороги. На нём уже не только общались, но и шифровали устную и письменную информацию, не желая разглашать тайны и секреты.

12 История появления сленга

История появления сленга

20-е годы. Эта волна связана с появлением огромного количества беспризорников в связи с революцией и гражданской войной. 50-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг». 70-80-е годы. Третья волна связана с периодом застоя, породившим разные неформальные молодежные движении.

13 Революция и гражданская война породили армию беспризорных, и речь

Революция и гражданская война породили армию беспризорных, и речь

«благополучной» молодёжи пополнилась множеством «блатных» словечек.

Если говорит неправильно, значит большевик! (А.М. Селищев.) 20 годы

14 Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы городов вышли

Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы городов вышли

«стиляги». Своя музыка, свои танцы, своя одежда, свой особый язык.

Ч – Человек, У - Уважающий В - Высокую А -Американскую К - Культуру

15 Пусть этот мир прогнется под нас…(группа «Машина времени»70-80 гг)

Пусть этот мир прогнется под нас…(группа «Машина времени»70-80 гг)

Третья волна в развитии молодежного сленга в России связана с периодом«застоя». «Системный» сленг появляется как языковой жест противостояния неформальной молодежи официальной идеологии.

16 Что влияет на появление сленговых слов в современном языке

Что влияет на появление сленговых слов в современном языке

Развитие компьютерных технологий.

Современная музыкальная культура.

Иностранный язык.

Уголовная лексика.

Слова , связанные с наркотиками, алкоголем.

Компьютерные игры, фильмы, мультфильмы.

Хобби и увлечения подростков.

17 Является ли сленг отдельным языком

Является ли сленг отдельным языком

Сленг нельзя назвать отдельным языком, потому что: 1) в нем нет своих правил фонетики, грамматики; 2) он отличается от общеупотребительного языка, главным образом, в лексике; 3) сленг можно употреблять только в разговорной речи, в других случаях происходит засорение общепонятного литературного языка; 4) все нужные значения человек может передать словами литературного языка.

18 Методы образования сленга

Методы образования сленга

- Калька (полное заимствование) - Полукалька (заимствование основы) - Перевод - Фонетическая мимикрия

19 Калька

Калька

Этот способ образования заимствования, при этом слово заимствуется произношением, написанием и значением. Такие заимствования подвержены ассимиляции. Каждый звук в заимствуемом слове замещается соответствующим звуком в русском языке в соответствии с фонетическими законами. Эти слова кажутся иностранными в произношении и написании, они соответствуют всем нормам английского языка. Вот примеры слов, полностью заимствованных из английского языка: device -- девайс

20 Полукалька

Полукалька

При переходе термина из английского языка в русский, последний подгоняет принимаемое слово под нормы не только своей фонетики как в предыдущей группе, но и спеллинга с грамматикой. При грамматическом освоении английский термин поступает в распоряжение русской грамматики, подчиняясь ее правилам. Существительные, к примеру, приобретают падежные окончания: application -- аппликуха (прикладная программа) аппликуху (В.п.)

21 Перевод

Перевод

Очень часто сленговая лексика образуется способом перевода английского профессионального термина. Существует два способа перевода: Первый способ –это слова с использованием существующих в русском языке нейтральных слов, которые при этом приобретают новое значение со сниженной стилистической окраской: Windows -- форточки virus -- живность Второй способ– это термины, которые приобрели свой сленговый перевод путем использования лексики других профессиональных групп.

22  Фонетическая мимикрия

 Фонетическая мимикрия

Фонетическая мимикрия

Этот метод основан на совпадении семантически несхожих общеупотребительных слов и английских компьютерных терминов: error – Егор jamper – джемпер button – батон shareware -- шаровары

23 Молодежь занимает 1\3 часть России

Молодежь занимает 1\3 часть России

24 Что такое молодёжный сленг

Что такое молодёжный сленг

Это смешение многих жаргонов: -криминального (шмонать, базарить, шмотки, стрелка...), -компьютерного (винды, драйв…), -нормативной лексики и ненормативной (хилять, бакланить и другие слова, образованные присоединением матерных частей к установившимся жаргонным). Лексика жаргона ограничена интересами тех, кто его использует. Стоит заметить, что все берётся из английского, американизированного языка, но при нынешней политике, возможно, в моду войдут исковерканные слова немецкого происхождения.

25 Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет

Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет

Молодежный сленг – это пароль всех членов референтной группы.

26 Почему подростки используют сленг

Почему подростки используют сленг

Сленг – это островок свободы в мире взрослых…

Сленг как средство укрепления групповой солидарности.

Сленг как одна из форм преодоления чувства соц. неполноценности

Сленг как подражание определенному значимому лицу

Сленг как способ свободы выражения подростка

Сленг как своего рода протест против взрослого

Сленг как проявление интереса к какой-либо деятельности

Стремление к краткости

Разнообразие. Всегда говорить правильно - скучно

Передает эмоциональ-ность речи

Не хватает литературного словарного запаса

27 Как вы понимаете значение слова «сленг»

Как вы понимаете значение слова «сленг»

Возраст

А) не знаю его значения

Б) понимаю на уровне интуиции

В) знаю его научное определение

Г) затрудняюсь ответить

13 лет

3 %

47 %

30 %

20 %

14 лет

27,5 %

34,5 %

24,5 %

13,5 %

15 лет

28 %

33 %

28 %

11 %

16 лет

13 %

70 %

4 %

13 %

28 Понимаете ли Вы сленг окружающих Вас людей

Понимаете ли Вы сленг окружающих Вас людей

Возраст

А) да

Б) нет

В) иногда

Г) всегда

Д) свой вариант

13 лет

68,75 %

0 %

25 %

0 %

6,25 %

14 лет

48 %

8 %

28 %

8 %

8 %

15 лет

49 %

3 %

39 %

6 %

3 %

16 лет

38 %

8 %

42 %

8 %

4 %

29 В каком настроении Вы употребляете сленг

В каком настроении Вы употребляете сленг

Возраст

А) в хорошем

Б) в плохом

В) всегда

Г) не зависит от на строения

Д) свой вариант

13 лет

30 %

20 %

15 %

30 %

5 %

14 лет

23 %

12 %

8,5 %

50 %

8,5 %

15 лет

21 %

6 %

15 %

58 %

0 %

16 лет

17,5 %

17,5 %

0 %

52 %

13 %

30 Как вы думаете, обогащает ли сленг русский язык

Как вы думаете, обогащает ли сленг русский язык

Возраст

А) да

Б) нет

В) скорее да, чем нет

Г) скорее нет, чем да

Д) сленг обедняет речь

Е) сленг делает речь более яркой, выразительной

13 лет

6,25 %

18,75 %

18,75 %

18,75 %

0 %

37 %

14 лет

20 %

24 %

16 %

16 %

8 %

16 %

15 лет

13,5 %

30 %

11 %

24 %

8 %

13,5 %

16 лет

15 %

35 %

15 %

20 %

15 %

0 %

31 Наличие сленговых слов в речи говорит о…

Наличие сленговых слов в речи говорит о…

Возраст

А) недостаточной образованности человека

Б) высокой культуре общения человека

В) принадлежности к молодёжной субкультуре

Г) речевой небрежности

Д) желании быть как все

Е) желании выделиться из толпы

Ж) затрудняюсь ответить

З) свой вариант ответа

13 лет

18 %

0 %

32 %

14 %

9 %

18 %

9 %

0 %

14 лет

10 %

2,5 %

42,5 %

10 %

17,5 %

17,5 %

0 %

0 %

15 лет

14 %

2 %

30 %

20 %

6 %

16 %

6 %

6 %

16 лет

9,5 %

11 %

31 %

11 %

11 %

17 %

9,5 %

0 %

32 Как Вы думаете, есть ли у сленга будущее

Как Вы думаете, есть ли у сленга будущее

Возраст

А) да

Б) нет

В) сленг изменится, но сохранится как язык молодёжи

Г) затрудняюсь ответить

Д) свой вариант ответа

13 лет

11 %

22.5 %

22.5 %

44 %

0 %

14 лет

41 %

4 %

42 %

7 %

0 %

15 лет

30 %

10 %

35 %

25 %

0 %

16 лет

33 %

5 %

52 %

10 %

0 %

33 Аргументы «за» и «против» молодёжного сленга

Аргументы «за» и «против» молодёжного сленга

34 За

За

1.Сленг- это маска, игра, попытка преодолеть неяркую обыденность. 2.Сленг постоянно обновляется. 3.Сленг обладает внутри себя определённым лексическим и словообразовательным богатством. 4.Сленг эмоционально окрашен.

35 Против

Против

1. Сленг ограничен тематически. 2. Сленг не может быть основой национальной культуры. Сленговые слова имеют «размытое» лексическое значение и не могут передать точную информацию. 3.Сленг обладает ограниченной эмоциональной окрашенностью, не передает весь спектр эмоций. 4. Сленг сводит общение к примитивной коммуникации.

36 Влияние сленга на литературный язык

Влияние сленга на литературный язык

Сленгом пользуются в свое в своей речи ди-джеи, ведущие и журналисты молодёжных журналов, газет. Язык молодежи –это лингвистический полигон, на котором появляются и «проверяются» новые слова, самые ёмкие из которых приживаются в литературном языке и, с течением времени, становятся его неотъемлемыми и полноправными частями.

37 Вывод

Вывод

Молодёжная среда наиболее восприимчива к многочисленным инновациям, испытывает потребность в обновлении лексики, что и отражается на её сленге. Он отличается способностью к быстрой изменчивости. Это объясняется «приходом» в молодежь подрастающих детей и «уходом» из неё во взрослую жизнь молодых людей, приобретающих статус взрослых.

38 Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них в

Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них в

общеупотребительную речь; другие существуют какое-то время, а затем забываются, а, третьи сленговые слова и выражения так и остаются сленговыми, никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и совсем не забываются. Молодежный сленг отличается «зацикленностью» на реалиях мира молодых

39 Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует

Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует

Этот сленг по-своему кодирует, сохраняет и передает информацию от одного молодого человека к другому.

40 Сленг был, есть и будет в лексике молодёжи

Сленг был, есть и будет в лексике молодёжи

Хорошо это или плохо? Вопрос, по-видимому, остаётся спорным. Сленговая лексика становится для нас не просто признаком принадлежности к «своей группе», но и повседневной, обязательной частью нашей речи.

41 Нам кажется, что бороться со сленгом невозможно, например,

Нам кажется, что бороться со сленгом невозможно, например,

компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью нашей жизни. Важно, чтобы молодые люди не ограничивались только сленгом, но и использовали грамотный литературный русский язык.

«Экология сленга»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/ekologija-slenga-200768.html
cсылка на страницу

Без темы

138 презентаций
Урок

Экология

30 тем
Слайды