Биосфера
<<  Знакомьтесь, Воронежский заповедник Комплексная оценка антропогенной нагрузки на экосистемы и популяции сельского населения Саратовской области  >>
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Проблема
Проблема
Гипотеза
Гипотеза
Цель работы
Цель работы
Задачи исследования
Задачи исследования
Объект исследования
Объект исследования
ЭКОСИСТЕМА Биологическая структура, представляющая собой единство
ЭКОСИСТЕМА Биологическая структура, представляющая собой единство
История исследования замкнутых биосистем
История исследования замкнутых биосистем
Эксперимент по созданию замкнутой экосистемы
Эксперимент по созданию замкнутой экосистемы
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
Эксплуатация замкнутой экосистемы
Эксплуатация замкнутой экосистемы
Использование замкнутых экосистем в школьном курсе биологии
Использование замкнутых экосистем в школьном курсе биологии
Пищевая Цепь и Исследование Животных
Пищевая Цепь и Исследование Животных
Циклы Углерода и Кислорода
Циклы Углерода и Кислорода
Круговорот азота
Круговорот азота
Выводы
Выводы

Презентация: «Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)». Автор: . Файл: «Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»).ppt». Размер zip-архива: 1978 КБ.

Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)

содержание презентации «Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»).ppt»
СлайдТекст
1 Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)

Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)

Исполнитель: Баранчуков Владимир Учащийся 11 класса «А» ГОУ СОШ №1905

2 Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
3 Проблема

Проблема

Возможно ли создать модель экосистемы вне лабораторных условий?

4 Гипотеза

Гипотеза

Можно создать действующую модель экосистемы в «домашних» условиях

5 Цель работы

Цель работы

Разработать и создать миниатюрную экосистему

6 Задачи исследования

Задачи исследования

Изучить историю создания замкнутых экосистем Разработать и создать свою миниатюрную экосистему Разработать правила по уходу за экосистемами

7 Объект исследования

Объект исследования

Предмет исследования

Модель замкнутой экосистемы

Создание и эксплуатация замкнутых экосистем

8 ЭКОСИСТЕМА Биологическая структура, представляющая собой единство

ЭКОСИСТЕМА Биологическая структура, представляющая собой единство

закономерно расположенных и функционирующих частей

ПРИЗНАКИ ИСКУССТВЕННОЙ ЭКОСИСТЕМЫ небольшое число биологических видов; преобладание организмов одного или нескольких видов; короткие цепи питания из-за небольшого числа видов;

ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМЫ совокупность живых и неживых компонентов; осуществляется полный цикл, начиная с создания органического вещества и заканчивая его разложением на неорганические составляющие; сохраняет устойчивость в течение некоторого времени, что обеспечивается определенной структурой биотических и абиотических компонентов

9 История исследования замкнутых биосистем

История исследования замкнутых биосистем

Майкл Броди

BIOSPHERE 2

10 Эксперимент по созданию замкнутой экосистемы

Эксперимент по созданию замкнутой экосистемы

11 Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)
12 Эксплуатация замкнутой экосистемы

Эксплуатация замкнутой экосистемы

Обеспечить экосистему необходимым количеством света, световой день должен составлять от 8 до 16 часов Оптимальное расстояние, с которого следует освещать экосистему – 35-40 см Комнатная температура должна быть от 16 до 26 ° С

13 Использование замкнутых экосистем в школьном курсе биологии

Использование замкнутых экосистем в школьном курсе биологии

Экосистема может использоваться как инструмент для получения практических навыков ведения журнала наблюдений и записи точных данных Численность и разнообразие популяций каждого вида; Время между откладыванием яиц улитками и появлением детенышей улиток; Срок жизни любых улиток. С чем это связано?; Изменения чистоты воды; Наблюдение за растительным миром (например: цвет листьев, скорость роста, численность водорослей)

14 Пищевая Цепь и Исследование Животных

Пищевая Цепь и Исследование Животных

15 Циклы Углерода и Кислорода

Циклы Углерода и Кислорода

16 Круговорот азота

Круговорот азота

17 Выводы

Выводы

Самостоятельно созданные замкнутые экосистемы - это отличное учебное пособие для развития наблюдательности и внимания, что является основой научного подхода к решению разнообразных задач. Проблема экологии в современном обществе остаётся актуальной и по сей день. Необходимость создания замкнутых экосистем теперь представляет не только сугубо научную, но и жизненноважную проблему.

«Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/ekologija-zamknutykh-ekosistem-ekologija-v-butylke-111127.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Биосфера > Экология замкнутых экосистем (экология «в бутылке»)